杜甫诗《望岳》及《春望》教案.doc

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1、杜甫诗望岳及春望教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵望岳和春望两首诗；（2）理解杜甫生平及诗歌创作的背景；（3）分析两首诗的主题思想和艺术特色。2. 过程与方法：（1）通过对比分析，让学生了解杜甫诗歌的演变过程；（2）运用联想、想象的方法，体会诗歌中的意境；（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受杜甫诗歌中的爱国主义情怀；（2）培养学生对传统文化的尊重和热爱；（3）提高学生的人文素养，培养审美情趣。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）熟读并背诵望岳和春望；（2）理解杜甫诗歌的主题思想和艺术特色；（3）分析杜甫诗歌在文学史上的地位和

2、影响。2. 教学难点：（1）把握杜甫诗歌中的意境和情感；（2）对比分析杜甫诗歌的演变过程；（3）鉴赏杜甫诗歌的语言和表现手法。三、教学准备1. 教师准备：（1）熟悉杜甫的生平和诗歌创作背景；（2）整理相关的教学资源和资料；（3）设计教学活动和课堂讨论话题。2. 学生准备：（1）预习望岳和春望；（2）了解杜甫的生平简介；（3）搜集相关的诗歌鉴赏资料。四、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍杜甫的生平和诗歌创作背景；（2）引导学生关注杜甫诗歌的主题思想和艺术特色。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读望岳和春望，感受诗歌的韵律和意境；（2）让学生结合课下注释，理解诗歌的基本内容；（3）让学生分析诗

3、歌中的意象和表现手法。3. 课堂讲解：（1）讲解杜甫诗歌的背景和创作特点；（2）分析望岳和春望的主题思想和艺术特色；（3）对比讲解杜甫诗歌的演变过程。4. 课堂讨论：（1）组织学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感悟；（2）引导学生关注杜甫诗歌中的爱国主义情怀；（3）培养学生对传统文化的尊重和热爱。（2）布置课后作业，让学生继续深入学习杜甫诗歌；（3）鼓励学生阅读更多的杜甫诗歌，提高文学素养。五、教学评价1. 课堂表现：（1）观察学生在课堂上的参与程度和表现；（2）评估学生的朗读、背诵和讨论效果；（3）评价学生的提问和回答问题的能力。2. 作业完成情况：（1）检查学生课后作业的完成质量；（2）评估

4、学生在作业中对杜甫诗歌的理解和鉴赏能力。3. 综合评价：（1）结合学生的课堂表现和作业完成情况，给予综合评价；（2）关注学生在学习过程中的进步和成长；（3）鼓励学生继续努力，提高文学素养。六、教学反思1. 教师反思：（2）分析学生的学习反馈，评估教学效果；（3）针对教学中的不足，提出改进措施。2. 学生反馈：（1）收集学生对课堂教学的意见和建议；（2）了解学生的学习需求和困惑；（3）鼓励学生积极参与课堂教学，提出问题。七、课后作业1. 背诵望岳和春望；2. 写一篇关于杜甫诗歌的鉴赏心得体会；3. 选择一首杜甫的诗歌，进行深入分析，下周分享。八、教学拓展1. 组织学生参观杜甫纪念馆或相关文学展览

5、；2. 邀请诗人或文学专家进行专题讲座；3. 开展杜甫诗歌朗诵比赛或文学创作活动。九、课程评价1. 学生自评：（1）评估自己在课堂学习中的表现和收获；（2）反思自己在学习过程中的不足之处；（3）提出改进措施，制定学习计划。2. 同伴评价：（1）相互评价对方在学习过程中的表现和进步；（2）给予建议和鼓励，共同提高；十、教学计划调整1. 根据学生的学习反馈和教学效果，调整教学计划；2. 针对学生的兴趣和需求，增加相关教学内容和活动；3. 注重个体差异，给予学生个性化的指导和帮助，提高教学质量。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：熟读并背诵望岳和春望；理解杜甫诗歌的主题思想和艺术特色；分析杜甫诗歌

6、在文学史上的地位和影响。难点：把握杜甫诗歌中的意境和情感；对比分析杜甫诗歌的演变过程；鉴赏杜甫诗歌的语言和表现手法。二、教学准备重点和难点解析：教师在准备阶段需要深入研究杜甫的生平和诗歌创作背景，以便在教学中引导学生更好地理解诗歌内容。教师应设计有效的教学活动和讨论话题，激发学生的学习兴趣。三、教学过程重点和难点解析：在教学过程中，教师应关注学生的自主学习环节，确保学生能够充分朗读和背诵诗歌，理解其内容和意境。课堂讲解环节需要详细解析杜甫诗歌的主题思想和艺术特色，以及其演变过程，帮助学生深入理解诗歌。四、教学评价重点和难点解析：在教学评价环节，教师应关注学生的课堂表现和作业完成情况，通过学生的

7、反馈了解教学效果，并根据学生的需求和困惑进行教学调整。五、教学反思六、课后作业重点和难点解析：课后作业是学生巩固所学知识的重要途径。教师应关注学生作业的完成质量，确保学生能够通过作业进一步理解和鉴赏杜甫的诗歌。七、教学拓展重点和难点解析：教学拓展环节能够丰富学生的学习体验，提高学生的文学素养。教师应关注活动的组织与实施，确保学生能够从实践中获得更多的收获。八、课程评价重点和难点解析：课程评价环节有助于教师了解学生的学习成果和教学效果。教师应关注学生自评和同伴评价的过程，鼓励学生积极参与，共同提高。九、教学计划调整重点和难点解析：教学计划调整环节是教师根据教学反馈进行教学优化的重要环节。教师应关注学生的学习需求，合理调整教学计划，以提高教学质量。