木兰诗（已制成课件） 教案教学设计.doc

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1、木兰诗 教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并背诵木兰诗；（2）了解木兰诗的背景知识，如作者、时代、体裁等；（3）分析并掌握诗歌中的修辞手法和表现手法。2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论等方式，培养学生的文学鉴赏能力；（2）运用案例分析、小组合作等方法，提高学生的文学研究能力。3. 情感态度与价值观：（1）感受木兰的英勇事迹和忠诚品质，培养学生的爱国情怀；（2）学会尊重和欣赏传统文化，增强民族自豪感。二、教学内容1. 诗歌背景：介绍木兰诗的作者、时代背景、体裁等；2. 诗歌朗读：组织学生朗读木兰诗，感受诗歌的韵律美；3. 词语解析：分析诗歌中的重点词语，帮助学生理解诗意

2、；4. 句子解析：分析诗歌中的关键句子，领悟诗歌的表达技巧；5. 主题讨论：探讨木兰的英勇事迹和忠诚品质，培养学生的爱国情怀。三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）熟读并背诵木兰诗；（2）理解诗歌的内容和主题；（3）分析诗歌的修辞手法和表现手法。2. 教学难点：（1）诗歌中的一些生僻词语和句子的理解；（2）诗歌的鉴赏和分析能力的培养。四、教学方法1. 采用讲授法，讲解诗歌背景、词语解析和句子解析；2. 采用朗读法，组织学生朗读诗歌，培养语感；3. 采用案例分析法，分析诗歌中的修辞手法和表现手法；4. 采用小组合作法，进行主题讨论，培养学生的团队合作能力。五、教学步骤1. 导入新课，介绍木兰诗

3、的背景知识；2. 组织学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律美；3. 分析诗歌中的重点词语，帮助学生理解诗意；4. 分析诗歌中的关键句子，领悟诗歌的表达技巧；5. 探讨木兰的英勇事迹和忠诚品质，培养学生的爱国情怀；六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、合作等，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括诗歌背诵、词语解析、句子解析等。3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、团队合作等。4. 诗歌鉴赏能力：通过课堂提问、回答问题等方式，评估学生对诗歌修辞手法和表现手法的理解程度。七、课后作业1. 背诵木兰诗；2.

4、完成词语解析和句子解析的练习；3. 写一篇关于木兰诗的感悟文章，谈谈对木兰精神的理解。八、教学反思在课后，教师应认真反思课堂教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂氛围、教学方法等，发现问题并及时调整教学策略，以提高教学效果。九、拓展活动1. 组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的朗诵能力；2. 开展“木兰精神”主题班会，引导学生将木兰精神融入日常生活；3. 邀请专家进行讲座，深入解读木兰诗的文化内涵。十、课程资源1. 课件：已制成课件，用于辅助教学；2. 参考书籍：关于木兰诗的研究著作、古代文学教材等；3. 网络资源：有关木兰诗的音频、视频资料，以及其他相关文献。重点和难点解析一、教学目标1. 知识

5、与技能：掌握诗歌的基本知识，理解诗意，分析诗歌的修辞手法和表现手法。2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生的文学鉴赏能力；通过案例分析、小组合作等方法，提高学生的文学研究能力。二、教学内容1. 诗歌背景：了解木兰诗的作者、时代背景、体裁等；2. 诗歌朗读：感受诗歌的韵律美；3. 词语解析：分析诗歌中的重点词语，帮助学生理解诗意；4. 句子解析：分析诗歌中的关键句子，领悟诗歌的表达技巧；5. 主题讨论：探讨木兰的英勇事迹和忠诚品质，培养学生的爱国情怀。三、教学重点与难点1. 教学重点：熟读并背诵木兰诗；理解诗歌的内容和主题；分析诗歌的修辞手法和表现手法。2. 教学难点：诗歌中的一些生僻

6、词语和句子的理解；诗歌的鉴赏和分析能力的培养。四、教学方法1. 讲授法：讲解诗歌背景、词语解析和句子解析；2. 朗读法：培养语感；3. 案例分析法：分析诗歌中的修辞手法和表现手法；4. 小组合作法：进行主题讨论，培养学生的团队合作能力。五、教学步骤1. 导入新课，介绍木兰诗的背景知识；2. 组织学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律美；3. 分析诗歌中的重点词语，帮助学生理解诗意；4. 分析诗歌中的关键句子，领悟诗歌的表达技巧；5. 探讨木兰的英勇事迹和忠诚品质，培养学生的爱国情怀；六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、合作等，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：

7、检查学生课后作业的完成质量，包括诗歌背诵、词语解析、句子解析等。3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、团队合作等。4. 诗歌鉴赏能力：通过课堂提问、回答问题等方式，评估学生对诗歌修辞手法和表现手法的理解程度。七、课后作业1. 背诵木兰诗；2. 完成词语解析和句子解析的练习；3. 写一篇关于木兰诗的感悟文章，谈谈对木兰精神的理解。八、教学反思在课后，教师应认真反思课堂教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂氛围、教学方法等，发现问题并及时调整教学策略，以提高教学效果。九、拓展活动1. 组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的朗诵能力；2. 开展“木兰精神”主题班会，引导学生将木兰精神融入日常生活；3. 邀请专家进行讲座，深入解读木兰诗的文化内涵。十、课程资源1. 课件：已制成课件，用于辅助教学；2. 参考书籍：关于木兰诗的研究著作、古代文学教材等；3. 网络资源：有关木兰诗的音频、视频资料，以及其他相关文献。