画动物幼儿园大班美术教案.doc

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1、画动物幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种不同的动物，提高他们的观察力和想象力。2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和创造力，提高他们的手工表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，培养他们的爱心和责任感。二、教学内容：1. 认识各种动物，了解它们的特点和生活习性。2. 学习绘画技巧，如线条、颜色、构图等。3. 通过绘画表达自己对动物的情感和想法。三、教学准备：1. 准备一些动物的图片或者实物，让幼儿观察和认识。2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。3. 准备动物幼儿园的场景，可以利用玩具或者图片来布置。四、教学过程：1. 导入：

2、让幼儿观察动物图片或者实物，引导他们说出动物的名称和特点。2. 讲解：向幼儿讲解绘画技巧，如如何画线条、如何上色等。3. 示范：老师或者助教可以示范一下如何画一个动物，让幼儿跟着学习。4. 创作：让幼儿自己在画纸上画出一个动物，并添加一些背景，如动物幼儿园的场景。5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享一下自己画的内容和感受。五、教学评价：1. 对幼儿的绘画作品进行评价，看他们是否掌握了绘画技巧，并鼓励他们发挥自己的创造力。2. 对幼儿的情感态度进行评价，看他们是否对动物有了更深的认识和喜爱。3. 对幼儿的观察力和想象力进行评价，看他们是否能够准确地表达出动物的特点和生活习性。六、教学

3、延伸：1. 组织幼儿进行动物角色扮演，让幼儿扮演自己喜欢的动物，并模仿它们的行为和叫声。2. 开展动物知识问答活动，让幼儿通过问答的形式巩固对动物的认识。3. 带领幼儿参观动物园或者宠物店，让幼儿亲自观察和接触动物，增强对动物的喜爱和保护意识。七、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿是否掌握了绘画技巧和对动物的认识。2. 反思教学过程是否合理，是否有足够的引导和示范，让幼儿能够顺利地进行创作。3. 反思教学评价是否全面，是否有针对性地对幼儿的绘画作品和情感态度进行评价。八、教学建议：2. 对于对动物认识不足的幼儿，可以通过观看动物纪录片或者阅读动物故事来增加他们的动物知识。3. 在教学过

4、程中，要注意激发幼儿的兴趣和创造力，鼓励他们自由地表达自己的想法和情感。九、教学资源：1. 动物图片或者实物。2. 绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。3. 动物纪录片或者动物故事书籍。通过本学期的画动物幼儿园大班美术教案，幼儿们不仅提高了绘画技巧，还增加了对动物的认识和喜爱。他们在创作过程中发挥了自己的想象力和创造力，通过绘画表达了对动物的情感和想法。通过教学延伸活动，幼儿们亲身体验了动物的生活，增强了对动物的关爱和保护意识。希望在的学习中，幼儿们能够继续努力，不断提高自己的绘画能力和对动物的认识。重点和难点解析一、教学目标：认知目标：确保幼儿能够识别和了解不同动物的基本特征。技能目标：培养幼儿

5、基本的绘画技能，如线条、颜色和构图。情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。二、教学内容：确保幼儿能够通过观察和描述了解动物的特点。教授绘画基础，包括如何使用画笔和颜料。引导幼儿如何将情感融入绘画作品中。三、教学准备：提供丰富的动物图像资源，确保幼儿有足够的信息观察和学习。准备绘画材料，保证每名幼儿都有足够的资源进行创作。创建一个舒适和创意的环境，如用玩具或图片布置动物幼儿园场景。四、教学过程：导入环节需要引起幼儿对动物的兴趣，可以通过动物图片或实物展示。讲解和示范环节需要清晰明了，确保幼儿理解绘画技巧。创作环节需要给予幼儿足够的自由度来表达自己的想象力。展示和分享环节可以增强幼儿的自信心和

6、表达能力。五、教学评价：评价幼儿的绘画作品，关注他们的观察力、想象力和绘画技能。评价幼儿的情感态度，了解他们对动物的态度和保护意识。六、教学延伸：角色扮演活动应鼓励幼儿积极参与，发挥他们的创造力。知识问答活动应设计得既有趣又有教育意义。实地考察活动应确保幼儿的安全和教育价值的最大化。七、教学反思：反思教学目标和实际成果之间的差距，找出改进的方法。考虑教学过程中的流畅性和互动性，确保幼儿的参与度。对评价方法进行反思，确保全面和公正地评估幼儿的表现。八、教学建议：对于绘画技巧不佳的幼儿，提供个性化的支持和鼓励。对于动物知识不足的幼儿，提供更多的学习资源和实践活动。激发幼儿的兴趣和创造力，鼓励他们自由地表达自己的想法和情感。九、教学资源：确保动物图片或实物具有教育意义和足够的数量。提供高品质的绘画材料，保证绘画作品的质量。选择适合幼儿年龄段的动物纪录片或故事书籍。本教案通过综合的教学目标和丰富的教学内容，旨在提升幼儿的绘画技能、动物知识和情感认知。教学过程注重幼儿的参与和创造力，通过教学延伸活动加深对动物的理解和喜爱。评价和反思环节确保教学的质量和幼儿的学习成果，而教学建议则为未来的教学提供方向。本教案为幼儿提供了一个全面发展的平台，培养了他们的艺术表达、认知能力和同情心。