旧鞋DIY大班美术活动教案.doc

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1、旧鞋DIY大班美术活动教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：旧鞋DIY大班美术活动二、活动目标：1. 培养幼儿对旧鞋的再利用意识，提高环保意识。2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。3. 培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。第二章：活动准备一、物质准备：1. 旧鞋子若干双（最好是相同款式）2. 颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工工具3. 报纸、纸箱等辅助材料4. 音乐播放设备二、环境准备：1. 宽敞的活动场地，最好有足够的空间让幼儿自由走动。2. 确保活动场地安全，无尖锐物品。第三章：活动过程一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的舞

2、蹈或游戏，活跃气氛。2. 引导幼儿相互介绍，分享自己带来的旧鞋子。二、主题讲解（5分钟）1. 向幼儿讲解本次活动主题，强调旧鞋的再利用和环保意识。2. 展示一些旧鞋DIY的例子，激发幼儿的想象力。三、创作环节（10分钟）1. 引导幼儿选择喜欢的颜料和工具，对旧鞋子进行涂鸦创作。2. 鼓励幼儿发挥创意，可用报纸、纸箱等辅助材料进行装饰。四、分享与展示（5分钟）1. 鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。2. 邀请家长和其他班级的幼儿来参观，增进交流。2. 引导幼儿思考如何将旧鞋DIY的理念应用到日常生活中，提高环保意识。第四章：活动延伸一、家庭作业：1. 请家长协助，鼓励幼儿在家中继

3、续进行旧鞋DIY创作。2. 拍摄幼儿创作的过程和成果，下节课分享。二、课后交流：1. 组织家长和幼儿进行课后交流，了解他们在家庭中的创作情况。2. 针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和建议。第五章：活动评价一、评价标准：1. 参与度：评价幼儿在活动中的参与程度，是否积极主动。2. 创作能力：评价幼儿的作品创意和绘画技巧。3. 团队合作：评价幼儿在活动中的合作精神和团队协作能力。二、评价方法：1. 教师评价：教师在活动过程中对幼儿的表现进行观察和记录。2. 同伴评价：邀请其他幼儿对作品进行评价，给出自己的看法。3. 家长评价：家长在课后对幼儿的表现进行评价，提供意见和建议。旧鞋DIY大班美术活动教

4、案第六章：活动注意事项六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免使用过于锋利的工具。2. 培养幼儿的动手能力，可以提供一些简单易操作的工具，如颜料、画笔、剪刀、胶水等。3. 在创作环节，尊重每个幼儿的想法和创意，给予他们足够的时间和空间进行创作。4. 鼓励幼儿之间相互交流和合作，培养他们的团队精神。5. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行点评和肯定，提高他们的自信心。第七章：活动反馈与改进七、活动反馈与改进：1. 在活动结束后，向幼儿和家长收集活动反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。3. 在活动中，及时观察幼儿的反应和表现，根据实际情况调整教学方法和内容。4. 不断学习和借鉴其

5、他教师的教学经验，提高自己的教学水平。第八章：活动延伸与拓展八、活动延伸与拓展：1. 邀请家长参与活动，让他们了解幼儿在学校的表现和创作成果。2. 组织幼儿参观一些美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。3. 开展类似的创作活动，如旧衣物DIY、旧玩具改造等，让幼儿充分发挥创意。4. 鼓励幼儿参加一些绘画比赛或展览，提高他们的艺术素养。2. 反思自己在活动中的教学方法和态度，是否充分激发了幼儿的创造力和兴趣。3. 思考如何将活动中的经验应用到日常教学工作中，提高教学质量。第十章：活动后续跟进十、活动后续跟进：1. 在活动结束后，定期关注幼儿在家庭中的创作情况，了解他们的兴趣和发展。3. 根据幼儿

6、的发展情况，及时调整教学内容和教学方法。4. 定期组织类似的创意活动，让幼儿在快乐中成长，发展他们的兴趣爱好。重点和难点解析：一、活动主题与目标：在本次活动中，培养幼儿的环保意识和动手操作能力是重点。难点在于如何引导幼儿理解旧鞋的再利用，并将其运用到实际操作中。二、活动准备：物质准备中，如何合理搭配颜料、工具和辅助材料，使之既能满足创作需求，又能保证幼儿的安全，是重点和难点。三、活动过程：在创作环节，引导幼儿发挥创意和合作精神是重点。难点在于如何平衡每个幼儿的创作需求和协作关系。四、活动延伸：在家庭作业环节，如何将活动延伸到家庭教育，让家长参与并支持幼儿的创作，是重点和难点。五、活动评价：在评

7、价环节，如何客观、公正地评价幼儿的表现，既能给予肯定，又能提出建设性意见，是重点和难点。六、活动注意事项：在活动中，保证幼儿的安全和健康是重点。难点在于如何在保证安全的前提下，让幼儿自由发挥创作。七、活动反馈与改进：在活动反馈与改进环节，如何及时收集反馈意见并做出有效改进，是重点。难点在于如何发现问题，并找到解决问题的方法。八、活动延伸与拓展：在活动延伸与拓展环节，如何激发幼儿的兴趣并拓宽他们的艺术视野，是重点。难点在于如何将活动延伸到课外，并与家长、社区等资源进行有效整合。十、活动后续跟进：在活动后续跟进环节，如何关注幼儿的发展并保持与家长的沟通，是重点。难点在于如何持续关注幼儿的兴趣和发展，并提供适当的支持。