有关课题妈妈不在家的活动教案.doc

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1、有关课题“妈妈不在家”的活动教案第一章：活动目标1.1 让学生理解妈妈在日常生活中的重要作用，培养学生的感恩之心。1.2 培养学生独立自主的能力，学会在妈妈不在家时照顾自己。1.3 通过活动，让学生学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。第二章：活动准备2.1 准备一张全家福照片，让学生观察并描述家庭成员的特征。2.2 准备一些关于家庭日常生活的图片，如做饭、打扫卫生等，让学生识别并描述。2.3 准备一些关于独立自主的图片，如自己穿衣、整理房间等，让学生学习并模仿。第三章：活动过程3.1 引导学生观察全家福照片，让学生说一说妈妈在家庭中的作用，以及妈妈不在家时会发生的事情。3.2 展示关于家庭日

2、常生活的图片，让学生辨认并描述妈妈在这些活动中的角色。3.3 展示关于独立自主的图片，让学生学习并模仿这些行为，培养独立自主的能力。3.4 组织学生进行小组讨论，分享彼此在妈妈不在家时如何照顾自己，互相学习，互相鼓励。第四章：活动延伸4.1 让学生回家后，尝试在妈妈不在家时独立完成一些日常生活任务，如做饭、整理房间等。4.2 让学生观察家人在其他时间不在家时，自己如何应对，记录下来并与同学分享。4.3 鼓励学生在日常生活中多关心家人，多与家人沟通，表达自己的情感和需求。第五章：活动评价5.1 评价学生在活动中的参与程度，观察学生对妈妈在家庭中作用的认知程度。5.2 评价学生在活动中的表现，检查

3、学生是否学会了独立自主的能力。5.3 收集学生对活动的反馈意见，了解学生的需求和改进空间，为后续活动做好准备。第六章：活动内容与材料6.1 活动内容：通过观看相关动画片或故事视频，让学生了解妈妈在日常生活中的辛勤付出。6.2 活动材料：动画片或故事视频素材、纸张、彩笔。6.3 活动步骤：a. 播放动画片或故事视频，引导学生关注妈妈在家庭中的作用。b. 让学生用彩笔在纸张上绘制一幅关于妈妈辛勤付出的画面。c. 鼓励学生分享自己绘制的内容，并表达对妈妈的感激之情。第七章：情感表达与沟通7.1 活动内容：培养学生在与家人沟通时表达自己的情感和需求。7.2 活动材料：纸张、彩笔、贴纸。7.3 活动步骤

4、：a. 让学生用彩笔在纸张上绘制一幅家庭成员的脸谱。b. 鼓励学生贴上贴纸，表示自己在妈妈不在家时的情感和需求。c. 引导学生在小组内分享自己的脸谱，并与同学互相交流情感和需求。第八章：角色扮演与同理心8.1 活动内容：培养学生理解妈妈在工作中的辛苦，培养同理心。8.2 活动材料：角色扮演道具、纸张、彩笔。8.3 活动步骤：a. 学生分组，每组选择一个角色扮演妈妈在工作中的场景。b. 学生用纸张和彩笔制作相应的道具，如围裙、公文包等。c. 让学生进行角色扮演，体会妈妈在工作中的辛苦，并培养同理心。第九章：感恩行动与计划9.1 活动内容：培养学生制定感恩行动计划，表达对妈妈的感激之情。9.2 活

5、动材料：纸张、彩笔、贴纸。9.3 活动步骤：a. 引导学生思考如何在日常生活中表达对妈妈的感激之情。b. 学生用彩笔在纸张上绘制一幅关于感恩行动的计划。c. 鼓励学生将计划贴在显眼的地方，提醒自己在日常生活中践行感恩行动。10.2 活动材料：无10.3 活动步骤：a. 引导学生回顾整个活动的过程和内容。b. 让学生分享自己在活动中的收获和感受。c. 鼓励学生反思如何在日常生活中更好地表达对家人的关爱和感激之情。重点和难点解析重点环节1：让学生理解妈妈在日常生活中的重要作用，培养学生的感恩之心。补充和说明：在活动中，通过观察全家福照片和描述家庭成员的特征，引导学生意识到妈妈在家庭中的角色和重要性

6、。通过展示家庭日常生活的图片，让学生了解妈妈在这些活动中的参与和付出。通过小组讨论，鼓励学生分享自己对妈妈的感情和感激之情，培养学生的感恩之心。重点环节2：培养学生独立自主的能力，学会在妈妈不在家时照顾自己。补充和说明：在活动中，通过展示关于独立自主的图片，让学生学习并模仿这些行为，培养独立自主的能力。可以设置一些小任务，如自己穿衣、整理房间等，让学生在妈妈不在家时尝试独立完成，增强他们的自信心和独立性。重点环节3：让学生学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。补充和说明：在活动中，通过小组讨论和角色扮演，引导学生学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。可以设置一些情景，让学生模拟与家人的沟通，培养他们的沟通技巧和表达能力。重点环节4：培养学生理解妈妈在工作中的辛苦，培养同理心。补充和说明：在活动中，通过角色扮演和同理心训练，让学生体验妈妈在工作中的辛苦和压力，培养同理心。可以让学生扮演妈妈的角色，模拟妈妈在工作中的场景，体会妈妈的辛苦，并学会理解和关心妈妈。重点环节5：培养学生制定感恩行动计划，表达对妈妈的感激之情。补充和说明：在活动中，引导学生思考如何在日常生活中表达对妈妈的感激之情，并鼓励学生制定感恩行动计划。可以让学生绘制一幅关于感恩行动的计划，并将其贴在显眼的地方，提醒自己在日常生活中践行感恩行动。