淡水用处大幼儿园教案.doc

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1、淡水用处大幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解淡水的概念，知道淡水的重要性。2. 培养幼儿节约用水的好习惯。3. 培养幼儿保护环境的意识。二、教学重点：1. 了解淡水的重要性。2. 学会节约用水。三、教学难点：1. 理解淡水的概念。2. 培养幼儿保护环境的意识。四、教学准备：1. 图片素材：淡水资源图片、浪费水资源的图片。2. 教学视频：淡水资源介绍视频。3. 教学道具：水杯、水壶等。五、教学过程：1. 引入话题：展示淡水资源图片，让幼儿说出自己对淡水资源的了解。2. 讲解淡水的重要性：通过视频介绍淡水资源的重要性，让幼儿了解淡水对人类生活的影响。3. 互动环节：分组讨论，让幼儿说出自己在

2、生活中如何节约用水。4. 情景模拟：设置浪费水资源的情境，让幼儿扮演角色，纠正浪费水资源的行为。6. 作业：让幼儿回家后，向家人宣传节约用水、保护淡水资源的重要性，并监督家人执行。六、教学延伸：1. 开展“小小节水宣传员”活动，让幼儿回家后向家人宣传节水的重要性，并督促家人节约用水。2. 组织幼儿参观自来水厂或者污水处理厂，加深对淡水资源的了解。3. 开展“我的节水创意”绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心目中的节水场景。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对淡水资源的认识程度。2. 关注幼儿在家庭中的节水行为，评估他们的节水意识。3. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的创

3、意和节水意识。八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的节水表现，以及家长对节水教育的认可程度。2. 幼儿反馈：通过与幼儿的交流，了解他们对节水教育的感受，以及他们在生活中实践节水的情况。九、教学改进：1. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法，使之更贴近幼儿的生活实际。2. 针对幼儿在节水方面的不足，加强相关教学环节，提高他们的节水意识。3. 结合幼儿园实际情况，定期开展节水主题活动，让幼儿在实践中学会节水。2. 反思教学过程中的不足，为下一阶段的教学做好准备。3. 感谢家长的支持与配合，期望在家校共育的基础上，共同培养幼儿的节水意识。重点和难点解析一、教学重点：

4、1. 让幼儿了解淡水的概念，知道淡水的重要性。2. 培养幼儿节约用水的好习惯。3. 培养幼儿保护环境的意识。二、教学难点：1. 理解淡水的概念。2. 培养幼儿保护环境的意识。三、教学准备：1. 图片素材：淡水资源图片、浪费水资源的图片。2. 教学视频：淡水资源介绍视频。3. 教学道具：水杯、水壶等。四、教学过程：1. 引入话题：展示淡水资源图片，让幼儿说出自己对淡水资源的了解。2. 讲解淡水的重要性：通过视频介绍淡水资源的重要性，让幼儿了解淡水对人类生活的影响。3. 互动环节：分组讨论，让幼儿说出自己在生活中如何节约用水。4. 情景模拟：设置浪费水资源的情境，让幼儿扮演角色，纠正浪费水资源的行

5、为。六、教学延伸：1. 开展“小小节水宣传员”活动，让幼儿回家后向家人宣传节水的重要性，并督促家人节约用水。2. 组织幼儿参观自来水厂或者污水处理厂，加深对淡水资源的了解。3. 开展“我的节水创意”绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心目中的节水场景。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对淡水资源的认识程度。2. 关注幼儿在家庭中的节水行为，评估他们的节水意识。3. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的创意和节水意识。八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的节水表现，以及家长对节水教育的认可程度。2. 幼儿反馈：通过与幼儿的交流，了解他们对节水教育的感受，以及他们在生活中实践节水的情况。九、教学改进：1. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法，使之更贴近幼儿的生活实际。2. 针对幼儿在节水方面的不足，加强相关教学环节，提高他们的节水意识。3. 结合幼儿园实际情况，定期开展节水主题活动，让幼儿在实践中学会节水。2. 反思教学过程中的不足，为下一阶段的教学做好准备。3. 感谢家长的支持与配合，期望在家校共育的基础上，共同培养幼儿的节水意识。