礼仪中班课堂礼仪教案.doc

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1、一、教案名称：礼仪中班课堂礼仪教案二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的课堂礼仪知识。2. 培养学生自觉遵守课堂礼仪的习惯。3. 提高学生的交际能力，使他们在日常交往中能够更加得体、大方。四、教学内容：1. 课堂礼仪的基本要求。2. 学生应遵守的课堂礼仪。3. 课堂礼仪的实际操作。五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师以谈话方式引导学生回顾已学的礼仪知识，为新课的学习做好铺垫。2. 课堂讲解（10分钟）教师讲解课堂礼仪的基本要求和学生在课堂中应遵守的礼仪，如：按时到达教室，衣着整洁，保持安静，认真听讲，主动回答问题等。3. 情景模拟（5分钟）教师创设一些课堂情境，

2、让学生分组进行模拟练习，如： entering the classroom, asking questions, answering questions, etc.，以加深学生对课堂礼仪的理解和掌握。5. 课后作业（10分钟）教师布置一道关于课堂礼仪的课后作业，让学生在课后进行思考和练习，以巩固所学知识。六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的表现，看是否能够自觉遵守课堂礼仪。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确运用课堂礼仪知识。七、教学资源：1. PPT课件。2. 课堂礼仪相关视频或图片。八、教学注意事项：1. 教师要以身作则，做好榜样，带头遵守课堂礼仪。2. 在教学过程中，要注意关注每一

3、个学生，确保他们都能够理解和掌握课堂礼仪知识。3. 针对不同学生的特点和需求，进行有针对性的教学，使每一个学生都能够得到提高。六、教学扩展：1. 邀请其他班级的同学或老师来观摩课堂礼仪实践，让学生在真实的场景中展示和提高自己的礼仪素养。2. 组织课堂礼仪知识竞赛，激发学生学习礼仪的兴趣和积极性。七、教学反馈：1. 在课后及时收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，以便对教学进行改进和调整。2. 在下一节课开始时，简要回顾上节课的内容，检查学生对课堂礼仪知识的掌握情况。八、教学评估：1. 定期对学生进行课堂礼仪的评估，包括课堂表现、作业完成情况等方面，以了解学生的学习进度和存在的问题。2. 根据

4、评估结果，有针对性地进行教学调整，确保每一个学生都能够达到课堂礼仪的基本要求。九、教学合作：1. 与家长进行沟通，让家长了解课堂礼仪的重要性，并在家中对孩子的礼仪进行指导和监督。十、教学反思：重点和难点解析：一、教学过程（重点环节）：1. 课堂导入：通过谈话方式引导学生回顾已学的礼仪知识，为新课的学习做好铺垫。2. 课堂讲解：讲解课堂礼仪的基本要求和学生在课堂中应遵守的礼仪，如：按时到达教室，衣着整洁，保持安静，认真听讲，主动回答问题等。3. 情景模拟：创设一些课堂情境，让学生分组进行模拟练习，如：entering the classroom, asking questions, answer

5、ing questions等，以加深学生对课堂礼仪的理解和掌握。5. 课后作业：布置一道关于课堂礼仪的课后作业，让学生在课后进行思考和练习，以巩固所学知识。二、教学评价（重点环节）：1. 观察学生在课堂中的表现，看是否能够自觉遵守课堂礼仪。2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确运用课堂礼仪知识。三、教学扩展（重点环节）：1. 邀请其他班级的同学或老师来观摩课堂礼仪实践，让学生在真实的场景中展示和提高自己的礼仪素养。2. 组织课堂礼仪知识竞赛，激发学生学习礼仪的兴趣和积极性。四、教学反馈（重点环节）：1. 在课后及时收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，以便对教学进行改进和调整。2. 在下一节课开始时，简要回顾上节课的内容，检查学生对课堂礼仪知识的掌握情况。五、教学评估（重点环节）：1. 定期对学生进行课堂礼仪的评估，包括课堂表现、作业完成情况等方面，以了解学生的学习进度和存在的问题。2. 根据评估结果，有针对性地进行教学调整，确保每一个学生都能够达到课堂礼仪的基本要求。六、教学合作（重点环节）：1. 与家长进行沟通，让家长了解课堂礼仪的重要性，并在家中对孩子的礼仪进行指导和监督。七、教学反思（重点环节）：