学校2024年心理健康教育活动月工作总结范文.docx

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1、学校2024年心理健康教育活动月工作总结范文为深入贯彻党的二十大精神，进一步落实教育部等十七部门关于印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（20232025 年）的通知XX省教育厅关于开展 2024 年中小学心理健康教育活动月的通知，为全校营造积极向上心理健康教育文化氛围，多途径培育学生健康心态，促进我校师生身心健康发展，全面提升我校心理健康教育工作水平，2024 年4月至5月，XX学校举行了主题为：“阳光校园 快乐成长”心理健康教育活动月系列活动。活动目标1.增强学生的心理健康意识，关注自身心理健康。2.帮助学生掌握基本的情绪管理技巧，提高情绪调节能力。3.增进学生之间的交流与

2、理解，促进班级和谐。4.培养学生积极乐观的人生态度，树立正确的价值观。活动内容一、落实中小学心理健康教育“一清单 三机制 五融合”1.全面加强学生心理健康教育工作，班主任按照学校安排上好心理健康课，并做好资料台账。2.为了深入探究重点关注学生背后的情感、态度、行为和动机等深层次问题，有助于发现学生可能面临的困难、挑战和需求，为后续的帮扶工作提供有针对性的指导。心理活动月期间，专班工作小组对重点关注学生，开展了家访或在校的深度访谈工作。3.为了及时了解重点关注学生的思想动向和行为表现，关心孩子的心理需求，做孩子的知心好朋友，心理兼职麦转红老师对重点关注学生开展谈心谈话，提供相应的心理支持和疏导，

3、帮助他们建立积极健康的心态。二、开展心理健康教育系列主题活动4月15日至4月30日，各年级根据学生的年龄特点、身心特点，举行各种阳光心理活动教育竞赛。借助主题征文、手绘活动、手抄报等学生喜闻乐见的活动，指导学生掌握必要的心理调适方法技能。一、二年级心理健康主题绘画比赛作品展示三、四年级心理健康主题手抄报五、六年级心理健康主题征文三、全面开展体艺类融合活动1.“研学心旅探索与成长的双重奏”暨XX学校研学活动为帮助学生提升情绪调节能力，有效缓解学生学习和心理压力，学校于5月14至17日，组织三至六年级开展研学活动。此次研学将班级拓展、农耕竞赛、生活技能体验和娱乐活动等有机结合在一起，让同学们在快乐

4、中体验，在体验中学习，在学习中成长。培养同学们敢于挑战、敢闯敢试的精神，增强了班级的凝聚力，促进了师生之间的感情，使他们阳光快乐成长。2.“滋养心灵 启航未来”四年级成长礼活动十岁，洋溢着童年的欢笑；十岁，洒满了快乐的阳光；十岁，汇聚着爱的浓情。十岁，意味着孩子们即将告别幼稚的童年，开始迈入憧憬无边的少年时代。为了让孩子记住这个值得纪念的生日，2024年5月11日，XX学校为四年级的孩子们隆重举办了“感恩成长 不负时光 载梦远航”的成长礼活动。旨在培养学生学会感恩，心有所向，期盼未来。怀揣着光的希望，让自己在追逐理想的路上拥有勇气与力量，一点一点把自己的未来点亮。3.“合唱心语用声音传递心灵的

5、力量”5月22至27日，XX学校各年级举行“班班有歌声 合唱我来show”班级合唱比赛。孩子们脸上洋溢着纯真、甜美的笑容。他们带着可爱的音符小精灵，一同乘上歌声的翅膀，播种快乐，放飞希望。他们用清澈、童真的声音，唱出了对美好生活的热爱和对未来的憧憬与向往。4.“心体挑战营勇敢前行 无惧挑战”暨体育大课间活动比赛为了给学生创造自我展示运动才华、技巧和努力训练的成果的平台，激发全体同学追求卓越、不断挑战自我、突破自我的动力；培养面对困难、挑战自我、相互协作、共同努力的意志品质和集体荣誉感，5月27至30日，各年级举行体育大课间全员竞赛活动。一、二年级跳绳、三年级篮球运球、四年级双人跳绳、五年级毽球

6、颠球、六年级合作跳长绳比赛，让同学们通过竞赛和展示，在身体、心理、社交等方面得到全面发展，为他们未来的生活和事业奠定坚实基础。四、心理健康教育主题德育活动1.4月11日至12日，学校举行主题为“春风化雨润无声 家校携手促成长”家长会。加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，架起家校沟通的桥梁。2.5月6日至10日，各班围绕“拥抱积极情绪阳光快乐成长”主题，开展了一次以培养学生积极心理品质、提升抗挫折能力为核心，的心理健康教育主题队课，引导学生学会感恩生活，感受生命乐趣，培养积极情绪，塑造成长型思维。3.家长心育工作活动在家庭教育中，家长是孩子的榜样，家长的陪伴与教育有着不可或缺的重要作用，在

7、关爱与尊重中长大的孩子，有很强的安全感，自信阳光，敢于尝试，敢于突破。为了加强家长们参与家庭教育的意识，提升育儿能力，更新育儿观念。在心理月活动期间我校开展系列家校共育活动，形成家校教育合力，促进学生健康成长。五、各类心理健康宣讲活动1.5月6日，少先队举行第十二周国旗下主题讲话活动，邀请了四（1）中队辅导员萧纯和队员代表了主题分享阳光心理，健康人生，队员们还在舞台上展示了阳光心理手势舞。引导全体同学培养积极阳光的心态，共同铸就健康美好的生活。2.“法立于上，教行于下”。为深化小学生的法治安全教育，提升法治意识，增强自我保护能力。5月15日上午，法制副校长XX市XX区人民检察院党组成员、副检察

8、长杨振华为我校三年级的同学们带来了一场题为绝不把霸凌当小事的专题讲座，将法治观念融入学生的日常学习与生活之中。3.为了帮助孩子们正确认识自己，顺利解锁青春密码，科学地面对青春期自身各种变化，愉快地踏进青春的大门。5月16日下午，邀请了卫生专家XX区中医院的萧羡珍医生，为我校五年级全体女生带来主题为“心育导航，青春不迷茫”青春期心理健康教育宣讲活动。六、积极组织学生参加各类区级比赛4月份，由心理活动室牵头，组织师生参加XX区教育局关于开展2024年中小学心理健康教育活动月的“阳光少年说”短视频和“班级阳光心理手势舞”两项比赛。引导学生围绕日常生活，讲述成长感悟，宣传积极调节心理状态的方法和心理健康科普知识，突出珍爱生命、热爱生活的人生态度，传递新时代阳光少年的精神面貌。本次心理健康教育月活动，不仅提升了学生的心理健康意识，增强了应对生活挑战的能力，还促进了家庭与学校之间的紧密合作，构建了一个全方位的心理健康支持系统，全面体现了“上级重视，全员落实”的心育理念。未来，我们将继续深化心理健康教育的内涵，创新活动形式，确保学生在关爱与支持的环境中茁壮成长。