幼儿园小班绘本活动教案毛头小鹰.docx

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1、教案幼儿园小班绘本活动教案毛头小鹰一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过绘本活动，让幼儿园小班的孩子体验到阅读的乐趣，培养他们的观察力、想象力和表达能力。1.1.1绘本毛头小鹰的故事内容富有教育意义，可以帮助孩子们理解成长的烦恼和快乐，学会自信和勇敢。1.1.2活动过程中，教师引导孩子观察画面细节，激发他们的想象力，并通过问答和讨论，培养他们的语言表达和思维能力。1.1.3活动结束后，孩子们能够通过自己的语言复述故事内容，展示他们在活动中的收获。二、知识点讲解2.1故事主题：2.1.1成长中的烦恼和快乐2.1.2自信和勇敢的重要性2.1.3友谊和互助的价值三、教学内容3.1绘本毛头小鹰的阅读3

2、.1.1教师带领孩子们一起阅读绘本，引导他们观察画面细节，理解故事内容。3.1.2孩子们通过问答和讨论，表达自己对故事的理解和感受。3.1.3教师鼓励孩子们用自己的语言复述故事内容，展示他们在活动中的收获。四、教学目标4.1培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。4.1.1孩子们能够观察到绘本画面的细节，并通过问答和讨论，表达自己的观点和感受。4.1.2孩子们能够用自己的语言复述故事内容，展示他们在活动中的收获。4.1.3孩子们能够通过活动，培养自己的语言表达和思维能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1孩子们能够理解故事的主题和寓意。5.1.2孩子们能够观察到绘本画面的细节，并表达自

3、己的观点和感受。5.1.3孩子们能够用自己的语言复述故事内容，展示他们在活动中的收获。5.2教学难点：5.2.1帮助孩子们理解故事中的情感和心理变化。5.2.2引导孩子们通过讨论和表达，深入理解故事的主题和寓意。5.2.3激发孩子们的想象力，让他们能够主动参与活动，积极表达自己的观点和感受。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1绘本毛头小鹰6.1.2投影仪和投影幕6.1.3画笔、画纸、彩泥等创作工具6.2学具：6.2.1学生作品展示板6.2.2个人学习记录本6.2.3小组讨论记录本七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向孩子们展示绘本毛头小鹰，引起他们的兴趣。7.1.2通过提问，引导孩子们观

4、察绘本封面，预测故事内容。7.1.3播放轻柔的音乐，营造温馨的阅读氛围。7.2绘本阅读：7.2.1教师用生动的语言朗读绘本，让孩子们感受故事的情感。7.2.2教师引导孩子们观察画面细节，帮助他们理解故事情节。7.2.3教师与孩子们互动，回答他们的问题，引导他们思考故事的寓意。7.3创作与表达：7.3.1教师鼓励孩子们用画笔、彩泥等工具，创作自己的故事场景。7.3.2教师组织孩子们展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。7.3.3教师引导孩子们进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点和感受。八、板书设计8.1故事主题：8.1.1烦恼与快乐8.1.2自信与勇敢8.1.3友谊与互助8.2情感变化：8.2.

5、1快乐烦恼快乐8.2.2孤独自信喜悦8.2.3矛盾理解包容九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1孩子们回家后，与家长一起回顾绘本故事毛头小鹰。9.1.2家长协助孩子用文字或绘画形式，记录下孩子的感受和收获。9.1.3家长在作业记录本上签字，表示已完成作业。9.2课堂作业：9.2.1孩子们在课堂上，根据故事内容，完成小组讨论记录。9.2.2孩子们通过创作，表达对故事的理解和感受。9.2.3教师对孩子们的作业进行评价，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.2思考如何根据孩子们的反馈，调整教学策略，提高教学效果。10.1.3考虑如何在未来的教学中，更好地激发孩子们的兴趣和

6、潜能。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参观动物园，观察鸟类，加深对绘本故事的理解。10.2.2开展角色扮演活动，让孩子们模拟故事中的情节，提高他们的表达能力。10.2.3邀请家长参与课堂，共同见证孩子们的成长和进步。重点和难点解析一、引言环节（一.1）这个环节是吸引孩子们注意力和激发兴趣的关键时刻。教师需要通过生动有趣的方式介绍绘本，让孩子们对故事产生好奇。教师可以提出一些引导性问题，如“你们有没有过成长的烦恼？”来引起孩子们的共鸣，激发他们参与活动的兴趣。二、知识点讲解环节（二.1）在这个环节，教师需要确保孩子们能够理解故事的主题和寓意。通过提问和讨论，教师可以帮助孩子们深入理解故事

7、中的情感和心理变化，引导他们认识到自信和勇气的重要性，以及友谊和互助的价值。三、教学内容环节（三.1）阅读绘本是这个活动的主体部分。教师需要用富有感染力的语言朗读故事，同时引导孩子们观察画面细节，帮助他们理解故事情节。通过问答和讨论，教师可以鼓励孩子们表达自己的观点和感受，培养他们的语言表达和思维能力。四、教学目标环节（四.1）在这个环节中，教师需要确保孩子们能够达到教学目标。教师可以通过观察孩子们的参与程度和作业完成情况，评估他们是否能够理解故事内容，表达自己的感受，并展示在活动中的收获。五、教学难点与重点环节（五.1）教师需要关注孩子们对故事情感和心理变化的理解，这是教学的重点也是难点。通

8、过讨论和表达，教师可以帮助孩子们深入理解故事的主题和寓意。同时，教师需要激发孩子们的想象力，让他们能够主动参与活动，积极表达自己的观点和感受。六、教具与学具准备环节（六.1）教具和学具的准备对于活动的顺利进行至关重要。教师需要确保绘本、投影设备和其他创作工具的准备充足，以便孩子们能够顺利进行创作和表达。七、教学过程环节（七.1）这个环节是整个活动的核心，教师需要精心设计导入、绘本阅读和创作表达等环节，确保孩子们能够在愉快的氛围中学习和成长。教师需要灵活运用提问、讨论和创作等活动，让孩子们充分参与并表达自己的观点和感受。八、板书设计环节（八.1）板书设计能够帮助孩子们更好地理解和记忆故事内容。教

9、师需要将故事主题和情感变化清晰地展示在板上，以便孩子们在讨论和创作时能够参考。九、作业设计环节（九.1）作业设计是巩固孩子们学习成果的重要环节。教师需要确保作业既能让孩子们回顾故事内容，又能让他们表达自己的感受和收获。家长的支持和参与对于作业的完成至关重要。十、课后反思及拓展延伸环节（十.1）教师需要对教学过程进行反思，了解孩子们的反馈，以便调整教学策略。同时，教师可以通过拓展延伸活动，如参观动物园、角色扮演等，让孩子们在实践中进一步理解和体验故事的主题。本教案通过绘本活动毛头小鹰，旨在培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。教师需要关注重点环节，如引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等，并通过精心的教学设计和板书设计，确保孩子们能够达到教学目标。作业设计和课后反思是巩固学习成果和提升教学效果的重要环节。通过拓展延伸活动，教师可以让孩子们在实践中进一步理解和体验故事的主题。