幼儿园小班美术：我上幼儿园教案.docx

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1、教案幼儿园小班美术：我上幼儿园教案一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察和表达，培养他们对美术的兴趣，同时帮助他们适应幼儿园的生活。1.1.1针对小班幼儿的认知特点，以图文并茂的形式，让他们在轻松愉快的氛围中学习。1.1.2通过绘画活动，让幼儿表达自己对幼儿园生活的感受，增强他们的语言表达能力。二、知识点讲解2.1教学内容：认识幼儿园的环境和活动，学会用简单的图形和色彩描绘幼儿园的生活。2.1.1幼儿园的环境：介绍幼儿园的基本布局，如教室、游乐场、食堂等。2.1.2幼儿园的活动：讲解幼儿园的日常活动，如上课、玩游戏、吃饭等。2.1.3绘画技巧：教授幼儿如何用简单的图形和色彩描绘幼儿园的生活。

2、三、教学内容3.1教学目标：让幼儿通过观察和绘画，表达对幼儿园生活的热爱和向往。3.1.1培养幼儿的观察能力：引导幼儿观察幼儿园的环境和活动。3.1.2培养幼儿的绘画能力：教授幼儿简单的绘画技巧，让他们描绘幼儿园的生活。3.1.3培养幼儿的语言表达能力：鼓励幼儿在绘画过程中，用语言描述自己的感受。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿认识幼儿园的环境和活动，学会用简单的图形和色彩描绘幼儿园的生活。4.1.1能够识别幼儿园的基本布局。4.1.2能够描绘幼儿园的日常活动。4.1.3能够用简单的图形和色彩表达自己的感受。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握简单的绘画技巧，能够独立完成描绘幼儿园

3、生活的作品。5.1.1引导幼儿观察和表达，培养他们的绘画能力。5.1.2分步骤教授绘画技巧，让幼儿逐步掌握。5.1.3提供丰富的绘画材料，激发幼儿的创造力。5.2教学重点：让幼儿在绘画过程中，表达对幼儿园生活的热爱和向往。5.2.1创设愉快的绘画氛围，让幼儿敢于表达。5.2.2鼓励幼儿用语言描述自己的绘画作品。5.2.3及时肯定和表扬幼儿的进步，增强他们的自信心。（教案完）六、教具与学具准备6.1教具：PPT、画纸、画笔、颜料、贴纸、剪刀、胶水等。6.1.1PPT包含幼儿园环境图片、活动图片等，用于引导幼儿观察和表达。6.1.2画纸和画笔供幼儿绘画使用，颜料、贴纸、剪刀、胶水等用于装饰和辅助绘

4、画。6.1.3的教具应符合幼儿的使用习惯，保证安全，如剪刀应选择儿童安全剪刀。七、教学过程7.1导入：通过PPT展示幼儿园的环境和活动图片，引导幼儿观察和表达。7.1.1邀请幼儿说出他们看到的幼儿园环境，如教室、游乐场等。7.1.2引导幼儿描述幼儿园的活动，如上课、玩游戏等。7.1.3鼓励幼儿用简单的图形和色彩描绘幼儿园的生活。7.2绘画环节：教授幼儿简单的绘画技巧，让他们描绘幼儿园的生活。7.2.1分步骤教授绘画技巧，如先教幼儿画基本图形，再教他们添加细节。7.2.2提供丰富的绘画材料，激发幼儿的创造力，如颜料、贴纸等。7.2.3鼓励幼儿在绘画过程中，用语言描述自己的感受和想象。7.3展示和

5、交流：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。7.3.1邀请幼儿站在讲台前，展示他们的绘画作品，并简单介绍创作过程。7.3.2鼓励其他幼儿欣赏和评论同伴的作品，培养他们的审美和表达能力。7.3.3教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力。八、板书设计8.1板书内容：幼儿园环境、幼儿园活动、绘画技巧等。8.1.1在黑板上画出幼儿园的基本布局，如教室、游乐场等。8.1.2在黑板上列出幼儿园的活动，如上课、玩游戏等。8.1.3在黑板上展示绘画技巧的步骤，如先画基本图形，再添加细节等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，用学到的绘画技巧，描绘自己和家人一起活动的场景。

6、9.1.1要求幼儿在画纸上画出自己和家人，并添加简单的背景。9.1.2鼓励幼儿在绘画过程中，用语言描述自己的感受和想象。9.1.3作业应符合幼儿的能力，让他们在家长的帮助下完成。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾教学过程，思考教学方法的有效性，以及幼儿的参与度和兴趣。10.1.1思考如何更好地引导幼儿观察和表达，提高他们的绘画能力。10.1.2思考如何激发幼儿的创造力，让他们在绘画过程中发挥更大的想象。10.1.3思考如何调整教学内容和方法，以满足不同幼儿的需求。10.2拓展延伸：探索更多适合幼儿的绘画主题和教学方法，提高他们的审美和表达能力。10.2.1研究其他幼儿绘画教案，借鉴优秀的

7、教学方法。10.2.2尝试引入其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，培养幼儿的综合素质。10.2.3组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。（教案完）重点和难点解析一、重点环节：教学内容的呈现和绘画环节1.1.1补充和说明：在教学内容呈现环节，通过PPT展示幼儿园的环境和活动图片，引导幼儿观察和表达。可以使用生动的语言和形象的图片，让幼儿对幼儿园有更直观的认识。在绘画环节，教授幼儿简单的绘画技巧，如画基本图形、添加细节等，并提供丰富的绘画材料，激发幼儿的创造力。二、重点环节：展示和交流环节2.1.1补充和说明：在展示环节，邀请幼儿站在讲台前，展示他们的绘画作品，并简单介绍创作过程。

8、可以鼓励其他幼儿欣赏和评论同伴的作品，培养他们的审美和表达能力。教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，并提出一些建设性的建议，以促进幼儿的进一步发展。三、重点环节：作业设计3.1.1补充和说明：作业设计要求幼儿回家后，用学到的绘画技巧，描绘自己和家人一起活动的场景。作业应符合幼儿的能力，让他们在家长的帮助下完成。可以鼓励家长参与幼儿的绘画过程，提供必要的支持和指导，以促进家庭和学校之间的互动。本教案以幼儿园小班美术课程“我上幼儿园”为主题，通过引导幼儿观察和表达，培养他们对美术的兴趣，同时帮助他们适应幼儿园的生活。在教学过程中，重点关注幼儿对幼儿园环境和活动的认识，以及绘画技巧的掌握。通过展示和交流环节，让幼儿分享自己的创作过程和感受，培养他们的审美和表达能力。作业设计要求幼儿在家庭环境中应用所学的绘画技巧，促进家庭和学校之间的互动。教师应不断反思和拓展，探索更多适合幼儿的绘画主题和教学方法，提高他们的审美和表达能力。