幼儿园小班美术活动：指印添画——毛毛虫去散步教案.docx

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1、教案幼儿园小班美术活动：指印添画毛毛虫去散步教案一、引言1.1活动背景：通过本次活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，发挥自己的想象力，用手指印画的方式创作出有趣的毛毛虫作品。1.2活动意义：培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的动手能力和创造力。1.3活动准备：印泥、画纸、清水、牙签、毛毛虫图片等。二、知识点讲解2.1手指印画的基本技巧：介绍手指印画的概念，示范如何用手指在印泥上按出不同的图案。2.2毛毛虫的特征：讲解毛毛虫的外形特征，如身体由许多环节组成，颜色和花纹等。2.3添画的含义：解释添画的概念，即在已有的画面上进行补充创作。三、教学内容3.1手指印画练习：让幼儿用手指在印泥上按出各种图案，

2、如圆形、方形、波浪形等。3.2创作毛毛虫作品：引导幼儿用手指印画的方式，创作出毛毛虫的身体，注意身体环节的连接和颜色搭配。3.3添画毛毛虫环境：让幼儿在毛毛虫作品周围添画出草地、花朵、树木等环境元素，丰富画面。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解手指印画和添画的基本概念，知道毛毛虫的外形特征。4.2技能目标：培养幼儿的动手能力，发展幼儿的想象力和创造力。4.3情感目标：让幼儿在活动中体验到创作的乐趣，增强对美术活动的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿正确使用手指印画出毛毛虫的身体环节，以及如何添画出丰富的环境元素。5.2教学重点：让幼儿掌握手指印画的基本技巧，培养幼儿的想象

3、力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：印泥、画纸、清水、牙签、毛毛虫图片等。6.2学具：手指印画模板、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。6.3辅助材料：毛巾、纸巾、干净的手套等。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：组织幼儿进行手指游戏，如手指谣、手指运动等，激发幼儿的动手兴趣。7.2教学演示（10分钟）：教师示范如何用手指印画出毛毛虫的身体，并讲解毛毛虫的特征。7.3创作时间（10分钟）：让幼儿自主创作毛毛虫作品，教师巡回指导。7.4添画环节（5分钟）：引导幼儿在毛毛虫作品周围添画出环境元素。7.5作品展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。八、板书设计8.1毛毛虫的身体环节

4、：用手指印画的方式，展示毛毛虫的身体环节。8.2添画环境元素：在毛毛虫作品周围，用简笔画的方式添画出草地、花朵、树木等环境元素。8.3创作步骤：手指印画毛毛虫身体-添画环境元素-展示作品。九、作业设计9.1完成一幅指印添画作品，题目为“毛毛虫去散步”。9.2在作品中，毛毛虫身体环节至少5个，环境元素至少3种。9.3作品完成后，家长签名，第二天带回幼儿园交给老师。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾本次活动的教学效果，分析幼儿在活动中的表现，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中进行类似的指印添画创作，如“动物聚会”、“植物世界”等，培养幼儿的创造力。10.3

5、下一节课内容预告：引导幼儿学习指印添画的基本技巧，创作出一幅“动物园”作品。重点和难点解析一、手指印画的基本技巧1.1手指印画是一种直观、易于操作的绘画方式，适合幼儿年龄特点，能够激发他们的兴趣和创造力。1.2教学过程中需要重点关注幼儿是否能够正确掌握手指印画的基本技巧，如手指的摆放、按压力度等。1.3教师应通过示范和指导，帮助幼儿熟练运用手指印画出各种图案，如圆形、方形、波浪形等。二、毛毛虫作品的创作2.1创作毛毛虫作品是本次活动的核心环节，需要重点关注幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。2.2教师应引导幼儿观察毛毛虫的特征，如身体由许多环节组成，颜色和花纹等，并运用手指印画的方式表现出来。

6、2.3教师应鼓励幼儿大胆创新，不受限制地发挥自己的想象力，创作出独特的毛毛虫作品。三、添画环境元素3.1添画环节是对幼儿想象力和创造力的进一步挑战，需要重点关注幼儿在添画过程中的表现。3.2教师应引导幼儿观察和思考毛毛虫生活的环境，如草地、花朵、树木等，并运用指印添画的方式表现出来。3.3教师应鼓励幼儿大胆尝试，不断丰富画面，使作品更加生动有趣。四、作品展示与评价4.1作品展示环节是对幼儿创作成果的肯定和鼓励，需要重点关注幼儿在展示过程中的表现。4.2教师应组织幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。4.3教师应对幼儿的作品进行客观、公正的评价，注重过程和结果的结合，激发幼儿的创作热情。本次幼儿园小班美术活动以指印添画为主题，通过手指印画和添画的方式，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，创作出有趣的毛毛虫作品。活动重点关注了手指印画的基本技巧、毛毛虫作品的创作、添画环境元素以及作品展示与评价等环节。在教学过程中，教师应注重示范和指导，鼓励幼儿大胆创新，不断丰富画面，使作品更加生动有趣。通过本次活动，幼儿的动手能力、想象力和创造力得到了锻炼和发展，同时也培养了他们的审美能力和表达能力。