幼儿园小班预防溺水安全教案.docx

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1、教案幼儿园小班预防溺水安全教案一、引言1.1设计背景：1.1.1溺水是幼儿园儿童常见的安全事故之一，为了提高幼儿的防溺水安全意识，保障幼儿的人身安全，特制定本教案。1.1.2溺水事故的原因：缺乏安全意识、不会游泳、水域环境复杂等。1.1.3教学意义：通过本教案的学习，使幼儿掌握基本的防溺水知识和技能，提高自我保护意识。二、知识点讲解2.1防溺水知识：2.1.1不在无成人看管的情况下靠近水域。2.1.2不私自下水游泳。2.1.3不擅自与他人结伴游泳。2.1.4不到不熟悉的水域游泳。2.2溺水自救方法：2.2.1保持冷静，不要慌张。2.2.2尽量让身体浮起来，用手臂拨水，脚踢水。2.2.3如果体力

2、不支，尽量向有救生员或者船只的地方求助。2.3溺水救助他人方法：2.3.1立即呼救，寻求成人帮助。2.3.2用救生圈、绳子、竹竿等工具救助溺水者。2.3.3不要直接跳入水中救助，以免发生二次溺水。三、教学内容3.1图片展示：3.1.1展示溺水事故的图片，让幼儿了解溺水事故的严重性。3.1.2展示正确的游泳和救助方法，让幼儿学习和掌握。3.2情景模拟：3.2.1模拟溺水事故发生的情景，让幼儿学会应对。3.2.2模拟救助溺水者的情景，让幼儿学会正确的救助方法。3.3视频教学：3.3.1播放防溺水安全教育视频，让幼儿更直观地了解和掌握防溺水知识。3.3.2视频内容包括：溺水事故案例、正确的游泳和救助

3、方法等。四、教学目标4.1使幼儿了解溺水事故的危害性，提高防溺水安全意识。4.2使幼儿掌握基本的防溺水知识和技能。4.3培养幼儿在遇到溺水事故时，能正确应对和自救的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：使幼儿理解和掌握正确的溺水自救和救助方法。5.2教学重点：培养幼儿的防溺水安全意识，提高自我保护能力。六、教具与学具准备6.1图片展示：准备溺水事故的图片、正确的游泳和救助方法的图片。6.1.1图片要求清晰、生动，能够吸引幼儿的注意力。6.1.2图片展示时，配合讲解，让幼儿更好地理解和掌握。6.2情景模拟：准备模拟溺水事故发生的情景道具，如救生圈、绳子、竹竿等。6.2.1道具要符合实际，能够让

4、幼儿真实地感受和体验。6.2.2情景模拟时，配合讲解，让幼儿学会应对和救助方法。6.3视频教学：准备防溺水安全教育的视频资料。6.3.1视频内容要生动有趣，符合幼儿的认知水平。6.3.2视频播放时，配合讲解，让幼儿更好地理解和掌握。七、教学过程7.1导入：7.1.1以故事形式引入溺水事故案例，引起幼儿的兴趣和关注。7.1.2引导幼儿思考：为什么会发生溺水事故？如何预防？7.1.3引出本节课的主题：预防溺水安全。7.2教学内容展示：7.2.1利用图片、道具和视频，展示溺水事故的严重性，让幼儿了解溺水事故的危害。7.2.2讲解和演示正确的游泳和救助方法，让幼儿学习和掌握。7.2.3组织幼儿进行情景

5、模拟，让幼儿亲身体验和学会应对溺水事故。7.3互动环节：7.3.1组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得和体验。7.3.2邀请幼儿上台演示正确的游泳和救助方法，给予表扬和鼓励。7.3.3针对幼儿的疑问和困惑，进行解答和指导。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，展示本节课的重点内容。8.1.1使用生动形象的图片和图标，配合文字，让幼儿更容易理解和记忆。8.1.2板书内容包括：防溺水知识、自救方法、救助方法等。8.2板书展示：8.2.1在课堂上，适时展示板书，让幼儿关注和复习重点内容。8.2.2引导幼儿参与板书的设计和展示，提高他们的参与度和兴趣。九、作业设计9.1布置实践性作业：9.1.1要

6、求幼儿回家后，向家长传授防溺水知识，让家长了解并支持幼儿的学习。9.1.2家长签字确认，第二天带回学校进行反馈。9.2布置复习性作业：9.2.1要求幼儿回家后，复习本节课所学的游泳和救助方法，加强记忆。9.2.2家长监督并签字，第二天带回学校进行反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思本节课的教学效果，观察幼儿对防溺水知识的掌握程度。10.1.2针对幼儿的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行防溺水安全教育实践活动，如组织游泳班。10.2.2邀请专业游泳教练进行授课，提高幼儿的游泳技能和自救能力。10.2.3开展防溺水知识竞赛

7、，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，确保幼儿能够理解和记忆防溺水知识是重点。为了达到这个目标，教师需要使用简单明了的语言，结合图片和实物道具，对防溺水知识进行讲解。例如，可以使用图标和生动的插图来表示“不在无成人看管的情况下靠近水域”和“不私自下水游泳”等知识点，让幼儿能够直观地理解和记忆。二、教学内容环节在教学内容环节中，让幼儿掌握正确的游泳和救助方法是难点。为了克服这个难点，教师可以组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得和体验。还可以邀请幼儿上台演示正确的游泳和救助方法，并给予表扬和鼓励。通过这种互动式的教学方式，可以帮助幼儿更好地掌握游泳

8、和救助方法。三、教学过程环节在教学过程环节中，引导幼儿参与板书的设计和展示是重点。教师可以邀请幼儿参与板书设计，让他们选择合适的图片和图标来展示防溺水知识。这样的教学方式不仅能够提高幼儿的参与度，还能够增强他们对知识的记忆和理解。四、板书设计环节在板书设计环节中，确保板书内容简洁明了是难点。教师需要与幼儿共同设计板书，选择合适的图片和图标，以及简洁的文字来展示防溺水知识。例如，可以使用图标来表示“保持冷静，不要慌张”和“立即呼救，寻求成人帮助”等自救和救助方法，让幼儿能够一目了然地理解和记忆。五、作业设计环节在作业设计环节中，确保幼儿能够回家后向家长传授防溺水知识是重点。教师需要布置实践性作业，要求幼儿回家后向家长传授防溺水知识，并由家长签字确认。这样的作业设计不仅能够巩固幼儿的知识，还能够让家长了解并支持幼儿的学习。