关于校园安全教育交流发言稿.docx

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1、关于校园安全教育交流发言稿 关于校内平安教化沟通发言稿1 敬重的评委老师，各位挚友： 大家好! 有的同学说;“生命像火苗，静默地燃烧，可它到了时间就会渐渐熄灭;有的同学说，生命是一课小树，无论风吹雨大，它总是坚毅的挺立在前方，但小树也会长大，会渐渐枯萎，所以人的生命都是短暂而珍贵的，我们肯定要加倍珍惜、加倍酷爱自己的生命! 我们的学校环境美丽，老师亲善可亲，同学们互帮互助，到处充溢了快乐的气氛。小学就好比盖房子的基础，基础好了，才能盖起万丈高楼，所以我们努力学习，为了将来更好地为祖国的建设做出更大的贡献! 现在社会上都在讲“和谐社会”、“平安建设”，可就在我们身边，却每天都在发生事故，人们失去

2、了生命，使得家庭支离破裂。莫非我们看到这一切不应当好好深思、吸取教训吗?同学们肯定要遵守学校的各项规章制度，不在下课期间追逐打闹，或许在你追我赶打闹的时候，危急正在向我们靠近，一不当心摔倒了，就可能摔伤，轻则皮外伤甚至住院或生命垂危。下楼时肯定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放学时过公路肯定要遵守交通规则，“一慢二看三通过”，不能和汽车抢道抢时间，不能在公路上追逐打闹。放假了同学们可以放松了，快乐了，可快乐的同时也要把平安时时刻刻牢记时间。不能去水库游泳，不到危急的地方去，外出肯定要告知家长结伴而行，让家长放心、老师放心。 我们家长和老师的话，“高兴奋兴上学，平平安安回家”，做到“平安看

3、我的、危急远离我。”我们是祖国的花朵，家中的珍宝，刚要绽放漂亮的青春，开出艳丽的花朵，可假如它提前凋谢了，那我们的家庭将会陷入哀思的深渊。 我真诚的呼吁大家，肯定要牢记平安，吸取教训，让平安事故远离我们的生活。关于校内平安教化沟通发言稿2 有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。 大家知道，人类最基本的需求除了对空气、水和食物的须要外，就是平安了。报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惊，如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、斗争、恐怖攻击、暴力等等，我们已经确信自己生活的环境不能101%

4、的平安了。 调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、试验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们望见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢?望老师、同学深思! 尽管生活中有不行避开的突发灾难，未知遭受常让我们胆战心惊，手足无措，但探讨表明，通过加强自我爱护意识，提高自我爱护实力，若能在灾难和损害驾临的初期，刚好实行正确的措施，80

5、%的损害是可以避开的。 我们小学生正处于生理的发育阶段，心理特别单纯，最简单受到各种各样的损害。但是，生命总是眷顾有平安意识的人，而平安意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪遵守法律，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了冲突要冷静解决，不要以非对非。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要刚好报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们小学生人小无实力;遭受暴力(以大欺小)肯定要想方法刚好脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些学问很简洁，但假如做不到，我们的

6、健康甚至生命就可能收到威逼，同时我还希望同学们做到“四防”，即：防火严禁玩火，禁止把火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭受火灾，要学会正确的逃命方法(班主任按要求指导学生);防水严禁私自下河堰洗澡，杜绝溺水事故的发生，假如发生同伴溺水的紧急事情，要立刻就近找到大人求救，千万不能因为胆怯而逃离现场;防盗关好门窗，留意自身财物的保管;防自身平安自觉遵守公共秩序、社会公德和学校平安常规，严禁课间或户外活动时不听从老师教育、追逐吵闹损害事故的发生。 同时，我希望全体员工要进一步增加“校内平安责任重于泰山”和“我是平安工作责任人”的意识，每一个人在自己所在的岗位上把好每一关，关切学生胜于关切自己(今日

7、下午的火场逃命演习全体师生参与，除班主任、进班老师外，科任老师一律随班参与);各个班级要高度重视平安工作，做到“四化”教化常常化，制度科学化，平安措施详细化，学生行为规范化，努力创建平安文明校内，为学生勤奋学习，欢乐生活，全面发展供应一个和谐的环境。 最终，让我们牢记“珍惜生命，关注平安”，祝我们的同学们在江海一小漂亮、可爱的校内里学习进步，健康成长。关于校内平安教化沟通发言稿3 看到听到这么多因违反法规，违反校纪而造成的事故，我的心灵真的很震撼，感到遵遵守法律纪法规，校纪校规真的很重要。 生命只有在平安中才能永葆活力，华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的

8、纽带。在平安的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在平安的问题上，我们必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行;必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安;必需要筑起思想、行为和生命的平安长城。因此，在校内里，平安更是相当重要的。 不少同学会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。我认为，这决不是平安的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非实力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好同流合污，而且希望出点乱子;这表现

9、出来的就是思想上的平安问题。有些同学沉溺网吧，泡网吧熬个通宵;为一点儿小事就大打出手，等等。这表现出来的就是行为上的平安问题。有了这样担心全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故、体育活动意外损害事故，打架斗殴事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。 所以，为了我们的将来，也为了我们家人的华蜜，我们必需严格遵遵守法律规校纪，并做好宣扬，照看好自己及四周的同学，平安一生。再也不要看到残酷的事故发生，人

10、人平安，欢乐的生活与学习。关于校内平安教化沟通发言稿4 老师、同学们: 早上好! 有关数据显示:我国中小学生平安防范学问匮乏,每年约有1.6万名中小学生死于各种平安事故,平均每天就有40多人,也就是说每天将有一个班甚至不止一个班的学生在消逝.同学们,这是多么严酷的现实呀!平安事故已成为14岁以下少年儿童(特殊是我们小学生)的第一死因.为了推动中小学平安教化工作,降低少年儿童伤亡事故的发生率,保证你们少年儿童的健康成长,11016年,国家有关部门发出通知,确定建立平安教化日制度,将每年三月最终一个周的星期一确定为全国中小学生平安教化日.平安教化日每年确定一个主题,今年的主题为迎人文奥运,建和谐校

11、内。 有专家指出,通过平安教化,提高我们中小学生的自我爱护实力,80%的意外损害事故是可以避开的.所以我们应当在思想形成自我爱护的意识,坚固树立珍爱生命、平安第一,遵纪遵守法律、和谐共处的意识,才能在实际中化为行动,提升自我爱护的实力.借此机会,我想给大家提出下列几方面的要求. 1、交通平安.上学放学路上要留意避让车辆,严格遵守交通规则,牢记:宁停三分,不抢一秒.不在校外游荡,放学后刚好回家.这样也能避开受到坏人的侵害. 2、校内完全.从上下楼梯靠右走、不在楼梯扶手上滑下、不追逐打闹、其次在各项运动中要留意做好打算活动、避开冲撞.禁止将打火机等易燃、易爆品带入校内,更不允许将刀具危急玩具带进校

12、内。 同学间遇到冲突时,肯定要冷静,理智,切忌用拳头代替说理.运用教学仪器留意防触电等。 3、食品卫生平安.不带零食到校,不在不正规的小店、摊点购买食物。 4、心理平安.我们要乐观、自信、主动向上,遇到心理问题要找好友、老师刚好疏导,不行产生自暴自弃,自残自虐的不良心理。 在这个世界上,每个人的生命都是唯一的.哪一个人不愿笑语常在,哪一个家庭不愿华蜜美满平安犹如一根七彩的丝线把我们这一个个美妙的愿望连接起来,没有了平安一切都成为了泡影. 老师们、同学们,一百零一善文明为先,万思平安最重.文明在于细微环节的处理,平安在于未然的防患.让我们主动行动起来,通过平安教化周活动,借助福华小学文明礼仪规范

13、和小学生日常行为规范来约束我们的行为,在全校形成一个人人关切校内平安的深厚氛围。关于校内平安教化沟通发言稿5 通过对“学校平安教化”的学习使我明白了：学校平安工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此，我们始终要把平安工作放在学校工作的突出位置，从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个平安、文明、健康的育人环境。 这次学习肯定会指导我们的实际工作。一是提高了对学校平安工作重要性相识，增加了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。明确了学校平安管理的方针应当是主动预防、依法管理、社会参加、各负其责。二是系统、全面了解了平安事故发生的特点

14、，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有其规律可寻，只要我们把握住，就可以解决。 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的担心全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教化教学。如何保证学生在学校的平安是家长最关切的问题，造成这些事故的缘由许多，想创建一个肯定平安的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以预料这些担心全因素，及早作好预防的打算，防止事故的发生或削减事故造成的影响。因此学校要将平安事故的预防放在首

15、位，把平安第一，预防为主作为学校平安工作的指导方针。适时的对学生进行平安教化，刚好发觉担心全隐患并解除，建立相对有效的平安事故处理流程，最快处理突发的平安事故并对平安事故发生的缘由绽开调查，进行探讨，以积累平安事故预防阅历，只有这样才能尽量削减平安事故的发生，以保障师生的平安，保障学校正常的教化教学秩序。 适时地对学生进行平安教化是平安事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行平安教化，首先要了解学生平安事故的特点和造成缘由。学生在校发生的平安事故与一般生产平安事故有很大区分，在校平安事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年龄段的学生特殊顽皮、好动，对簇新事物充溢新奇

16、，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜爱去一些成年人不留意的神奇场所。本身又不具备成年人自我爱护实力和预见行为后果的实力，胆子很大，简单受到损害而不计后果。造成学校平安事故的缘由有很大程度在于学生，学生的留意品质、认知、心情、推断实力、平安看法、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是可以通过平安教化订正的，平安教化对事故预防是明显有效的，这样可以大大降低平安事故发生率，平安教化是与学生最亲密相关的平安对策，作为学校要首先明确平安教化的内容，从而制定平安教化安排，定期对学生进行平安教化。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页