幼儿园科学-桥的发展教案.docx

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1、教案幼儿园科学-桥的发展教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过桥的发展教案，让幼儿了解桥的基本概念、种类和功能，培养幼儿对科学的兴趣。1.1.2培养幼儿观察、思考、动手和表达能力，提高他们的科学素养。1.1.3通过桥的发展教案，引导幼儿关注周围环境，发现生活中的科学。二、知识点讲解2.1桥的定义：2.1.1桥是一种建筑物，架设在江河湖海上，用于跨越障碍，方便交通和交流。2.1.2桥的组成部分：桥面、桥墩、桥梁、栏杆等。2.1.3桥的种类：梁桥、拱桥、吊桥、组合桥等。三、教学内容3.1桥的起源和发展：3.1.1古代桥梁：木桥、石桥、竹桥等。3.1.2中世纪桥梁：石拱桥、木梁桥等。3.1.3现

2、代桥梁：悬索桥、斜拉桥、立交桥等。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解桥的基本概念、种类和功能。4.1.2能够观察和描述不同种类的桥梁。4.1.3学会用简单的材料制作小桥。五、教学难点与重点5.1难点：5.1.1桥的种类和功能的区分。5.1.2桥梁的结构和原理的理解。5.1.3制作小桥的技巧和创意发挥。六、教学过程6.1导入：6.1.1图片展示：展示各种桥梁的图片，引发幼儿的兴趣。6.1.2提问：引导幼儿思考桥的作用和重要性。七、课堂活动7.1观察和描述：7.1.1组织幼儿观察不同种类的桥梁模型，让他们描述桥梁的特点。7.1.2小组讨论：让幼儿分组讨论桥梁的功能和作用。八、实践操作8.

3、1制作小桥：8.1.1准备材料：卡纸、剪刀、胶水、绳子等。8.1.2步骤指导：教师演示如何制作小桥，幼儿跟随操作。8.1.3创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创意，设计独特的桥梁。9.1.2引导幼儿思考桥梁在生活中的重要作用。十、作业与拓展10.1作业：10.1.1回家后，让幼儿观察周围的桥梁，并描述其特点和功能。10.1.2家长协助幼儿拍摄桥梁照片，共同完成一份桥梁介绍手册。10.2拓展活动：10.2.1组织一次户外考察活动，参观当地的著名桥梁。10.2.2邀请桥梁设计师或建筑师来园进行讲座，让幼儿更深入了解桥梁的设计和建造。10.2.3开展桥梁设计比赛，鼓励幼儿发挥创造力，设计出独特

4、的桥梁。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片：收集各种桥梁的图片，包括古代、中世纪和现代桥梁。6.1.2模型：准备不同种类的桥梁模型，如梁桥、拱桥、吊桥等。6.1.3视频：准备一些桥梁建设的视频资料，展示桥梁建设的过程和原理。6.2学具：6.2.1卡纸：准备不同颜色的卡纸，用于制作小桥。6.2.2剪刀：提供安全的剪刀，让幼儿剪裁卡纸制作小桥。6.2.3胶水：提供适量的胶水，用于粘贴小桥的各个部分。七、教学过程7.1导入：7.1.1图片展示：向幼儿展示各种桥梁的图片，引发他们的兴趣和好奇心。7.1.2提问：提问幼儿关于桥梁的一些简单问题，如“你们见过桥吗？你们知道桥有什么作用吗？”7.2

5、观察和描述：7.2.1组织幼儿观察不同种类的桥梁模型，让他们描述桥梁的特点和功能。7.2.2小组讨论：让幼儿分组讨论桥梁的种类和它们在生活中的作用。7.3实践操作：7.3.1制作小桥：向幼儿展示如何制作小桥的步骤，然后让他们动手制作自己的小桥。7.3.2创意发挥：鼓励幼儿在制作小桥时发挥自己的创意，设计出独特的桥梁。八、板书设计8.1桥的种类：8.1.1在黑板上画出不同种类的桥梁，如梁桥、拱桥、吊桥等，并用标签标明它们的名称。8.1.2在旁边列出桥的功能和作用，如跨越障碍、连接两地、方便交通等。8.2桥的组成部分：8.2.1在黑板上画出桥梁的基本组成部分，如桥面、桥墩、桥梁、栏杆等。8.2.2

6、在旁边用简洁的语言描述每个部分的名称和作用。九、作业设计9.1观察周围的桥梁：9.1.1让幼儿回家后观察周围的桥梁，描述它们的特点和功能。9.1.2让家长协助幼儿拍摄桥梁的照片，并一起完成一份桥梁介绍手册。9.2桥梁设计比赛：9.2.1邀请幼儿设计自己的桥梁，可以是手绘的或者用其他材料制作的模型。9.2.2组织一次桥梁设计比赛，让幼儿展示自己的作品，并评选出最佳设计奖。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、学习效果等。10.1.2根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织一次户外考察活动，带领幼

7、儿参观当地的著名桥梁。10.2.2邀请桥梁设计师或建筑师来园进行讲座，让幼儿更深入了解桥梁的设计和建造。10.2.3开展桥梁设计比赛，鼓励幼儿发挥创造力，设计出独特的桥梁。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和理解至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要向幼儿介绍桥的定义、种类和功能。这是幼儿建立桥梁基本概念的关键步骤。教师应使用生动的图片和模型，以及简单的语言，帮助幼儿理解和记忆桥梁的不同类型和作用。教师还应鼓励幼儿积极参与，提问他们关于桥梁的知识，以巩固他们的学习成果。二、教学内容环节在这个环节中

8、，教师将向幼儿介绍桥的起源和发展。这是帮助幼儿了解桥梁历史和变迁的重要步骤。教师可以通过展示古代、中世纪和现代桥梁的图片和模型，让幼儿观察和描述桥梁的变化。教师还可以组织幼儿进行小组讨论，让他们分享对不同类型桥梁的看法和想法。三、教学难点与重点环节在这个环节中，教师需要关注桥的种类和功能的区分，以及桥梁结构和原理的理解。这是幼儿在学习和制作小桥过程中可能遇到的难点。教师可以通过举例和示范，帮助幼儿区分不同类型的桥梁，并解释它们的功能。教师还可以通过简单的实验或游戏，让幼儿亲身体验和理解桥梁的结构和原理。四、教学过程环节在这个环节中，教师需要组织幼儿进行观察、实践操作和创意发挥。这是培养幼儿观察

9、力、动手能力和创造力的关键步骤。教师可以提供不同种类的桥梁模型，让幼儿观察和描述其特点。教师还可以指导幼儿动手制作小桥，鼓励他们发挥自己的创意，设计出独特的桥梁。五、板书设计环节在这个环节中，教师需要设计板书，展示桥的种类和组成部分。这是帮助幼儿直观理解和记忆桥梁的重要手段。教师可以在黑板上画出不同种类的桥梁，并用标签标明它们的名称。教师还可以列出桥梁的组成部分，并简洁地描述每个部分的作用。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，在幼儿园科学-桥的发展教案中，教师需要关注桥的基本概念、种类、功能、历史、变迁、结构和原理等多个方面。通过使用生动的图片、模型、实践操作和创意发挥等教学方法，教师可以帮助幼儿建立桥梁的基本概念，了解桥梁的历史和变迁，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。同时，教师还需要关注幼儿在学习过程中可能遇到的难点，如桥的种类和功能的区分，以及桥梁结构和原理的理解，通过举例、示范和实验等方法，帮助幼儿克服这些难点。通过精心设计的教案和教学方法，教师可以有效地促进幼儿对桥梁知识的学习和理解。