2022年教师评优述职报告.docx

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1、2022年教师评优述职报告 老师评优述职报告 大家好！ 在这里我想跟大家共享一下我的一个小故事：从小到大，许多人问过我我的志向是什么？我的回答坚决不移的只有一个干什么都行就是不当老师。因为我始终觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑，我偏偏从事了这一行，而且一上班就当了班主任。转瞬间来咱们*中工作已经一年半了，现在我特别享受这份工作，每天乐在其中，而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足，每天以主动的状态、饱满的热忱来工作，同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我，最重要的是班主任这份工作让我成长了很多。所以首先我要感谢领导的信任！

2、让我能有一个熬炼与展示自己的机会。感谢！（鞠躬）接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持，你们在生活中给了我许多感动，我都记在心里了，感谢！（鞠躬）最终我想感谢我的学生，是他们丰富了我的情感，让我深切体会到做父母的心，让我成熟了不少，我要感谢他们！言语的感谢远远不够，在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己，也享受着工作带给我的欢乐与感动。 首先我想谈谈我的班主任工作。 在班风建设上我坚持以身作则、主动引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结，比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜，利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。 在班级管理中，我坚持民主、

3、分层的原则。多倾听学生的看法和建议，当师 生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求，实行责任管理。适时开展课外竞赛活动，希望让学生能够享受欢乐的校内时间。 在师生关系上，坚持同等对待的原则。不放弃一名同学，真心帮助、关爱他们，常常与他们沟通、谈心，通过书信、作业回馈等形式来加深沟通。 在家校合作上，坚持主动出击原则。主动与家长沟通，共同探讨教化方法。对于无暇照看孩子或已放弃孩子的家长，也主动表明学校的负责立场，引导家长认清利害关系，恳求家长协作。 接下来我想谈谈我的教学工作。 一周 12 节课不行怕，可怕的是一节课上 6 遍，今年是我其次遍教初一，自然更熟能生巧一些！每个班状况不

4、同，我依据 6 个班不同状况来调整讲课方式，让同一节课上出不同的感觉，自己也不会觉得乏味。施行生本课堂，让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态，和他们谈心也刚好向其班主任反映状况，在我们师生共同努力下，本学期期中考试最终赶上了区平均分，将来的工作我也会这样干下去！ 最终，谈谈我的个人成长与发展。 我珍惜每一次出去培训、学习的机会，做好笔记，写好随笔与反思，也结合我工作中的问题思索了解决方法，用起来很有效果，在打算班主任素养大赛的过程中也积累了很多方法，让我在短时间内成长了很多，我们几个班主任也常常在一起探讨，上半年的孙校长、王校长、董老师以及下半年的梁主任、靳主任、张艳荣老师给了我许

5、多的指导与帮助，教会了我许多东西。在工作之余我也从图书室借了许多教化教学书籍，这学期看我有段时间有些急躁，梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充溢动力。博采众长成了我成长的法宝。 当然，我的工作也存在很多不足，比如方法有的不太得当，有些急躁，班级存在上课不够主动的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点，也希望领导和同事们多多指正，我将不胜感谢！千里之行始于足下，不论结果如何，我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多，还请大家宽恕！感谢大家！ 我名*，男，现年 53 岁，其它状况不用赘述，众所周知。*年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至*年才转正定级，在这三十三个年头

6、的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教化教学中常常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成果排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身平安从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。 今期到中心校后，学校领导支配我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到我时，我感到特别意外，在我们这个集体中，有阅历的同志大有人在，温顺贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪

7、个科目我都能胜任，而这一份‚美差如何到我头上了呢？起先我心里始终冲突着，但后来一想，最终想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特殊是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的平安和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是，只有我单身一人在学生生活区漫步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时，我又在耐性等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐饭后，总是我一个人最终走进伙食团，解决基本的饥饿问题；每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们， 哄他们快

8、乐、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医；更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。 好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将接着努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。感谢！ 一、倾肝胆，做奉献 牢记着母校芷江师范学校门前的那块碑文：‚忠诚于人民的教化事业。当许多人受不了老师的平凡与辛苦而改行或放弃时，我没有。因为我始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到傲慢与骄傲。或许没有谁会信任我曾经准备过工作在最偏远的最须要教化的地方。现在每当看到那些在偏远地区静默奉献的

9、老师感到无比敬慕。所以，面对工作中的辛苦、误会、病痛等外在缘由我都能调整。我始终信任舍得吃亏的老师才会有高素养的学生，品德高尚老师才会得到学生的钦佩与爱戴。不想说许多的空话，我只想说学生的爱戴与真诚让我的人生充溢着暖和与华蜜。我真诚地爱着教化，教化也回报我以欢乐，我真诚地爱着学生，学生回报我以华蜜。 二、勤思索，出特色 我深知作为一名老师，教学水平的凹凸才是最值得学生景仰的根本。我也牢记着师范语文老师陈振华对我们实习后的总结：‚教学的水平还不能给你们定论，因为还有很长的教学之路等你们去实践。是啊，恒久不要停留在已有的成果上面踏步。时代在发展，社会在进步，教化理念也要不断更新。所以无

10、论我取得如何可喜的成果，也从不傲慢自满。我知道，还有许多未知的东西在等我去发觉，去思索，去总结，去更新。所以我的课堂是新奇的，我能感觉学生的眼睛里对我 言语的期盼，他们轻松，欢乐，热情，还充溢着美妙与希望。能够始终燃烧学生的求知欲望是我最值得兴奋的。当然这须要我平常私底下多少的学习与积累呀！以点带线，以线带面，以面带体是我教学中最重要的教学手段。抓住尖子，培育后备力气，然后推动学校的教学工作是我能精彩完成教学工作的最根本的缘由。 三、善总结，苦修炼 全部的苦不是白吃的，全部的累也不是白受的。没有这十九年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今我这‚滔滔不绝，不是我喜爱吹嘘，而是不当心也会很

11、精辟。说点事实证明一下，就说说近五年的吧： 、优质课：20*年在全县中小学音乐、美术优秀课竞赛中，我的早晨荣获二等奖；20*年在学校的教学比武中，荣获一等奖。 、教学论文与教研管理：20*年在全州中小学老师艺术教化论文评比活动中，本人的浅谈中学静物色调写生荣获三等奖；在 20*年全州的中小学艺术教化论文评比活动中，以民族特色美术创作教学随笔获得一等奖；20*年以如何运用艺术教化引导学生戒除网瘾发表在州级刊物民族教化与文化；20*年以浅谈民族特色美术创作教学发表于国家级刊物读写算 教化教学探讨20*年第期。在州教化科学‚十*五规划课题城镇薄弱学校预防青少年网瘾对策探讨参加活动，并尽了

12、该尽的责任。在 20*年下学期班级管理工作中，成果显著，被评为优秀班主任‚。在 20*至 20*学年度中，在凤凰县的千名优秀老师评比活动中，被评为其中的优秀辅导老师‚荣誉称号。 、基本功：在 20*年的全县中小学艺术老师‚五项全能竞赛中，获得三等奖。 、接着教化：在 20*年度全州中小学老师非学历远程培训中，成果突出，被评为优秀学员。在 20*年参与全州的‚英特尔将来教化‚学习中，作品获得 优秀作品‚称号。 四、勤劳作，获喜果 在 20*年首届全国中小学书法美术摄影作品大赛中，辅导的学生中获奖如下：唐*（102 班）和田*

13、（100 班）获一等奖，张*（101 班）和龙*（103 班）获二等奖，陈*（97 班）、刘*（103 班）和龙*（102 班）获三等奖。 在 20*年，辅导的 84 班学生刘*获得湖南省中小学美术书法摄影竞赛二等奖；20*年辅导的 118 班学生龙海以两幅作品分别获得湖南省第三届中小学艺术展演获得艺术作品类中学组二等奖和三等奖。 从 20*年到 20*年在全州的每年中小学幼儿园美术书法摄影竞赛中，辅导的学生作品年年有一等奖，二等奖和三等奖多得不再计算。本人每年都被评为州优秀辅导老师。 在 20*年的首届‚彰名城风采塑将来之星千人现场绘画竞赛中，本人与同事田梅华辅导的学生以团体总分

14、超越凤凰一中，获得团体第一，为凤凰二中挣得荣誉。本人也因此而获得本学年度凤凰县学科带头人的荣誉称号。 在 20*年学生和老师互动演讲中，本人以全校第一个出场，以最热情的场面，以最高的分数获得演讲中的一等奖。大大鼓舞了学生们的学习志气。那次演讲获得了教化局领导以及全校师生的交口赞扬。那不是我的傲慢，那只是我的华蜜回忆。 所带领 139 班表现始终优秀，在每个星期的班级班风评比当中，本班只有两个星期是‚文明班级体荣誉称号外，其它的都是‚最佳文明班级体称号。不仅仅是因为学生遥遥领先的出勤率，也不仅仅是因为无可挑剔的清洁卫生，还不仅仅是因为每次考试在同样班级里的志向成果，更重要

15、的是因为我艰苦卓绝地奋斗建立起来的学生和老师之间相互的高度信任和班级体的向上向善的那种核心力 量。 全部的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实，心里装着人民的教化事业，对得起国家给我的酬劳，对得起人民对我的希望，对得起自己的工作岗位。我将接着把人民的教化事业放在心里，尽自己的热血与精力为国家和人民服务。 我叫*，担当九年级两个班数学课，并担当九（2）班班主任。今日我站在这里参与学校年度优秀老师评比，倍感压力。我深知在众多优秀的同事中，我还显得不够成熟。因为我知道一个优秀老师，就是一面旗帜，应当具备较高的教化教学素养和高尚的品德修养。对于我来说，优秀老师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和

16、奋斗的目标。始终以来，我勤奋并努力朝着这个目标奋进。 1、作为一名青年老师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进。工作中，我始终听从学校支配，希望自己可以努力做的更好。 2、作为一名班主任，我酷爱自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班级管理工作中，我仔细完成学校布置的各项工作，从课程学习到班务管理，各方面留意班风、学风的培育。常常与家进步行沟通，了解学生的学习和生活动态。从初三学生特点动身，主动与学生沟通，帮助他们解决困惑和苦恼，并激励他们树立正确的人生观、价值观。现在学生们面临体育加试，课下我与学生们一起跳远，始终投掷，感受其中的技巧，与学生一

17、起沟通心得，贴近他们的心，给他们鼓劲加油。班主任工作，是一项繁琐的工作，有时也感力不从心，但是我情愿与学生们相处，希望给他们正确的引导，帮助他们成长。 3、作为教学战线上的一名数学老师，我不断充溢自己的教化理论，丰富自己的教学阅历。向有阅历的老老师们学习请教。努力钻研各年中考题，调整自己的 授课模式，力求达到最好的效果。学校也给我许多机会，说课讲课、参与市里教案论文评比，在市里的数学说课活动中，受到中教室领导的表扬，并获得嘉奖。我认为这些磨练是我今后教学生涯中的一笔珍贵财宝。 4、在考勤方面，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前到校进班，检查班内学生到校状况和卫生状况，发觉问题刚好解决。

18、无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持不请假。 我知道，全部成果的背后，离不开在座各位领导、老师的关切与理解，正是因为你们支持，今日我才有志气站在这里，让大家鉴证我的进步与成长。希望你们一如既往的支持和帮助我！ 感谢大家！ 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也特别重要，但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。我时刻牢记‚爱岗敬业和‚为人师表的职业道德，以主动乐观的心态面对生活，以培育‚四有人才为自己的人生志向。 一年来，我深爱着党的教化事业，忠诚于我的教学工作

19、，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。工作主动、主动，任劳任怨，从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感，能精彩完成学校支配的各项教化教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。 一年来，无论是教化还是教学方面，都力求做到最好。我担当四年级班主任工作尽职尽责，关切学生的健康成长，常常向学生‚播种幻想，引导他们定下每一阶段的目标安排，信任‚一分耕耘，一分收获，全力以赴实现自己的幻想。在班级管理中我留意 ‚两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导 后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。在学期初，我制定了帮教安排，开展

20、‚伸出你的双手，帮助你的挚友的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬、嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起了学习热潮。在教化过程中，我把学生思想品德教化放在首位，对后进生充溢爱心，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如邝彦辉同学常常打架，我指责他，他不服气，常常在课堂上捣蛋，我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为优秀少先队员，我感到很欣慰。又如莫兴杰同学平常特别懒散，常常不交作业，而且书写很潦草，成果不志向，上课讲闲谈，搞小动作?

21、针对以上的不良习惯，我首先实行‚记账管理，就是对他每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次就找他谈话，帮助他分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。经过一段时间的转化，莫兴杰同学已经今非昔比了，书写也仔细了，各科成果也有了明显的提高，学期末还获得最佳进步奖 。经过我的努力，本班渐渐形成了团结向上、勤奋好学的班风，学生的组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。一年来，学生平安事故率为 0，差生率为 0，曾多次被学校评为先进班级。 在教学工作中，我担当四年级语文、英语两科教学工作脚踏实地。其中在语文教学中我作出了很大的努力，为了有效地提高

22、教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，仔细备好课，做好课前打算，留意培育学生良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习 惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。在读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要

23、求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。一年来，我所任教班级的各科成果均能达纲达标，受到学校领导及家长的好评。 我还担当少先队辅导员工作，结合本学校的教学特色，敏捷多样地开展一系列活动：校内壁画、简笔画、手工制作、书法、作文、朗诵、‚遵规守纪我能行活动和征文等，学生们踊跃参加，整个校内洋溢着活泼向上的艺术氛围。少先队员们在活动中提高了守纪的意识，涌现出黎彩云等一批品德优秀的少先队员，黄嘉妹同学被评为开平市优秀少先队员，黎彩云同学被评为德育建设优秀学生，黄嘉妹同学撰写的遵规守纪我能行获得优胜奖。 我知道，教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，

24、才能看到硕果，所以，今后的工作中我将接着努力，刻苦钻研教化教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽。 我名×××，男，现年 53 岁，其它状况不用赘述，众所周知。七六年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至*年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教化教学中常常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成果排名都居全乡前列，没有一次是后两名。

25、同时无论是学校财产，还是学生人身平安从未有 一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。 今期到中心校后，学校领导支配我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到我时，我感到特别意外，在我们这个集体中，有阅历的同志大有人在，温顺贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份‚美差如何到我头上了呢？起先我心里始终冲突着，但后来一想，最终想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特殊是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的平安和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸

26、甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是，只有我单身一人在学生生活区漫步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时，我又在耐性等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐饭后，总是我一个人最终走进伙食团，解决基本的饥饿问题；每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们快乐、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医；更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。 好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将接着努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。感谢！ 各位领导、各位老师

27、： 今日我站在这里参与二一二年度学校年度优秀老师评比，作为一名年轻老师，我深知在众多优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好，因为我知道一个优秀老师，就是一面旗帜，应当具备较高的教化教学素养和高尚的品德修养。优秀老师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀，是属于那种勤奋 并且情愿为此努力的人，我情愿始终朝着这个目标努力，奋进！ 一、班主任工作 作为一名共产党员，一名班主任，一名青年老师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬模范带头作用，我希望自己可以努力做得更好。作为一名教化工作者，我酷爱自己的工作，‚学高为师、身正为范，

28、并以此作为我的教化理念，不断鞭策自己。刚送走的九年级，我精彩完成了学校给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的指标，各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的成果。九月份，我接手七（1）班班主任兼英语老师，在班级管理工作中，我仔细完成学校布置的各项工作，留意班级班风、学风的培育。坚持 6 到 6 查，早上 6 点起床，晚上 10 点半后睡觉的习惯。我深知，工作重在平常，常抓不懈，长期的努力，班上做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主子，学校布置的各项活动都能精彩完成，我还主动撰写班主任管理心得，在省的班主任‚比访同行论文大赛中，我撰写的论文爱在人间

29、四月天获得省二等奖，多次获得区一等奖。由于我的努力，多次被学校评得‚学生最宠爱的老师称号。我还得向更优秀的人看齐。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念，主动撰写论文，在*省 20*年中小学教化科研论文评比第三届创新教学设计中荣获省级二等奖。说课竞赛和论文各在黄陂区教科研成果评比活动中荣获一等奖。 我还努力钻研毕业班的各年的试题，在

30、20*年*区中考模拟试题征集活动中，命制的初中英语中考模拟题被评为优秀教学资源。我还在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变‚要我学为‚我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发

31、觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。由于我们的努力七年级的英语成果在区的排名中取得了第七的好成果。 三、考勤方面 我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前进班，检查班内学生到校状况和卫生状况，发觉问题刚好解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 我知道，全部成果的背后，离不开各位领导、老师的支持与理解，在教化的岗位上，我还须不懈的努力！优秀老师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我！ 感谢大家！ 20*年 1 月 31 日 敬重的各位领导、

32、各位老师： 大家好! 今日站在这里参与‚评优，在众多优秀的同事中，自己显得是那么的青涩，同时我又深深知道一个学校的优秀老师，它承载了学校无尽的期望和重托，它要求我们对自己的教化教学要有更高的要求与目标，同时也要主动的带动同事，推动学学校的教化教学工作，而我觉得自己便属于那种勤奋并且情愿为此努力的一个人。 我毕业于宜宾学院汉语言文学专业， 20*年 9 月应聘到成都市王贾桥小学担当语文老师和班主任工作，回想三年半以前，刚刚高校毕业来到学校工作时青涩年轻的我，还记得第一次踏上讲台，第一次上公开课，刚到学校没有一个月时间，教化局教研员于腾云老师要来听课，同时这也是学校领导周歧国老师第一次

33、听我上课，上了一节三年级二班的金色的草地。因为来学校以后，学校就把我支配到教学阅历丰富的邱老师身边，让邱老师做我的指导老师，通过半个月的拜师学艺，加上同年级许光辉老师的悉心指引，我能够很完整的上一堂语文课了，至少站上讲台的我像是一名老师了。这第一堂公开课听下来，教研员赐予了我很大的确定，周歧国老师也赐予了我很大的激励，至今我还记得邱老师说我在教学上‚上手很快。其实在表扬背后，我深知：这些皮毛的功夫还不都是跟阅历丰富的各位老师们仿照学来的。所以在以后的日子里我主动仔细参与每次教研活动从不缺席，倾听优秀的语文课，同时到网上搜一些观摩课，一有空就看，一有时间就去听指导老师的课，仔细打算学

34、校公开课，参与献课活动;大胆，大量的上课，不怕失败，无论学校还是区上!一年，两年，三年我都坚持不懈,这几年学校赐予我许多机会,校内赛课、说课竞赛，儿童文学生动讲解并描述竞赛，还有区上的主持竞赛、文学经典诵读竞赛，也曾多次获一等奖和二等奖;在今年的老师课堂大比武‚三笔一画‚竞赛中我获得了区二等奖。,机会的确是留给有打算的人，在三年后的金牛区语文‚课堂论道竞赛中，学校又再一次赐予了我机会，这一次，教 研组的唐音老师、邓殊维老师，还有各位与我年纪相当的年轻老师们都赐予了我莫大的帮助，并且把你们的教学阅历毫无保留的交给我，在这里，我再一次向你们表示深深的感谢!经过近

35、大半月的做课、磨课，我的这一节丑小鸭让学校领导确定了我的进步,也让片区的老师相识了我,在这次十多位高手云集的竞赛中， 这节课最终获得了第六名的成果，获得了二等奖。接下来，在学校的视导日里，我的一节冰灯更让新的中段教研员陈剑荣老师看到了我在教学环节设计上的成长，赐予了我充分的确定。同时我还主动参与学校、教化局、街道社区等的各类活动，曾在20*年10月，主持‚金牛区沙河源街道中秋文艺汇演’，同年12月，主持‚金牛区沙河源街道纪念改革开放30年’文艺汇演;20*年1月，主持‚金牛区沙河源街道20*年春节团拜会’20*年主持&sb

36、quo;金牛区 20*全民终身学习活动周启动仪式。 在教化教学中我更是不断反思，撰写论文和教学教化案例若干篇，分别获得了区级一等奖，市级一等奖，其中班主任话细微环节之细微环节确定成败发表在金牛教化中。 学校到处皆教化，作为大队辅导员，我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作，努力开展好学校的少先队活动，学校的‚一日三清扫、‚文明礼仪和‚两操的状况，都尽量放手让孩子们自己学会去管理，从而主动有效的熬炼了大队干部的工作实力。事实证明，交给他们有效的管理方法，孩子们就能让整个校内保持整齐、有序、富有朝气。在大队部里，我还经常去发觉有主持天赋的孩子，交给他们一些主持方

37、面的常识，并且在学校的各项活动中，给他们崭露头角的机会和平台，尽量让每一个孩子都有站上舞台熬炼自己的机会。古今中外的教化无不强调身教重于言传。要求学生做到的，我首先做到，在无形之中为学生树立榜样。我在教化工作中，努力做到，正人先正己，时时事事做学生的表率。走 在校内里，望见垃圾，我会弯腰捡起来，行动是无声的语言，不须要任何鼓动，就已充分调动起学生的主动性。 在学校工作中，我主动参与学校的各项活动，结合学校德育部和邹主任一起开展了许很多多丰富多彩的活动，并且为每一次的活动撰写‚活动程序和‚主持稿，例如‚建队节活动‚小学生城乡综合治理系列活动&sbq

38、uo;校内文化艺体节系列活动‚一年一度的校内运动会‚元旦庆祝活动暨新三好、四好少年表彰大会‚传唱红歌感恩歌曲大家唱和 ‚每周四的晨间广播等等，在各位班主任老师的主动协作和莫大的支持下，都取得了圆满的成果。在繁忙的工作中，我还主动主动参加到学校美术组，和米蓉老师、周丽梅老师一起，担当了学校宣扬栏、会议室黑板的布置，以及学校各类大会活动的标语、图标等等的绘制工作。虽然我不是美术专业出身的，可是还是得到了各位同事的激励与确定。同时，我也和音乐组的申科老师一起组织和训练大队部的鼓号队，都取得了不错的效果。 我知道，全部结果的背后，离不开在座各位领导、老师的关切与理解，我也知道正是因为我有这样一个大家庭始终静默地支持着我,有领导及全部同事挚友的支持与激励,我才可能是现在的我。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的!今日我之所以站在这里是的大家鉴证我的进步与成长，希望你们一如既往的指导、支持和帮助我!感谢大家! 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页