幼儿园智力游戏：大树的影子朋友教案.docx

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1、教案幼儿园智力游戏：大树的影子朋友教案一、引言1.1设计背景：通过观察和探索大自然的影子现象，引发幼儿对影子的好奇心，培养幼儿对科学探索的兴趣。1.2活动意义：让幼儿通过亲身体验和实际操作，了解影子的产生和变化，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。1.3活动准备：大树图片、影子游戏材料、音乐、手电筒等。二、知识点讲解2.1影子的概念：向幼儿讲解影子的定义，即光线照射到物体上，物体挡住光线而形成的暗区。2.2影子的产生原因：解释影子产生的原因，即光线与物体的相互作用，当光线遇到不透明的物体时，会在物体背后形成一个暗区，即影子。2.3影子的变化规律：讲解影子的变化规律，即随着光线角度的变化，影子的方

2、向和大小也会发生变化。三、教学内容3.1观察大树的影子：让幼儿观察大树的影子，引导幼儿观察影子的方向和大小，引发幼儿对影子变化的好奇心。3.2制作影子游戏材料：引导幼儿利用手电筒和各种物体制作影子游戏材料，让幼儿通过实际操作体验影子的产生和变化。3.3影子表演：让幼儿手持影子游戏材料，进行影子表演，培养幼儿的想象力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解影子的概念和产生原因，知道影子的变化规律。4.2技能目标：培养幼儿观察、操作和表达能力，提高幼儿的动手能力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿合作、分享和积极探究的精神。五、教学难点与重点5.1教学重点：让

3、幼儿了解影子的概念和产生原因，知道影子的变化规律。5.2教学难点：引导幼儿观察和发现影子的变化规律，培养幼儿的观察力和想象力。六、教具与学具准备6.1大树图片、手电筒、各种影子游戏材料（如动物、交通工具等形状的塑料片）、音乐播放设备。6.2教具说明：大树图片用于展示大树的影子，手电筒用于产生影子，影子游戏材料用于制作和观察影子，音乐播放设备用于播放背景音乐。6.3学具说明：让每个幼儿手持一个影子游戏材料，用于制作和观察影子。七、教学过程7.1热身活动：让幼儿围成一个大圈，手持手电筒，随着音乐摇摆，观察手电筒的光线和影子。7.2引入主题：展示大树图片，引导幼儿观察大树的影子，引发幼儿对影子的好奇

4、心。7.3实践活动：让幼儿分组，每组选择一个影子游戏材料，利用手电筒和墙面，制作和观察影子的产生和变化。八、板书设计8.1板书主题：大树的影子朋友8.2板书内容：影子的概念、影子的产生原因、影子的变化规律8.3板书设计说明：通过简洁明了的图示和关键词，展示影子的概念和产生原因，以及影子的变化规律，帮助幼儿更好地理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的物品影子，记录下来并画出观察到的影子。9.2作业说明：通过家庭作业，让幼儿在家长的指导下，继续观察和探索影子的产生和变化，培养幼儿的观察力和创造力。9.3作业提交：下次上课时，让幼儿带来自己画的影子图片，进行分享和

5、展示。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思本次活动的效果，观察幼儿对影子的理解和掌握程度，思考如何改进教学方法和策略。10.2拓展延伸：可以组织幼儿去户外，观察和探索更多的影子现象，让幼儿亲身体验和感受影子的变化。10.3拓展延伸说明：通过户外活动，让幼儿更加直观地观察和体验影子的产生和变化，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。重点和难点解析一、重点环节关注1.引言环节：关注幼儿对大树影子的好奇心和兴趣的引发。2.知识点讲解环节：关注幼儿对影子概念和产生原因的理解。3.教学内容环节：关注幼儿对大树影子观察和影子游戏材料的操作。4.教学目标环节：关注幼儿对影子概念、产生原因和变化规律的认知。5

6、.教学难点与重点环节：关注幼儿对影子变化规律的理解和观察力的培养。二、重点环节补充和说明1.引言环节：通过展示大树图片，引发幼儿对大树影子的好奇心，激发幼儿对科学探索的兴趣。教师可以提问幼儿：“你们有没有见过大树的影子？你们想知道关于大树影子的秘密吗？”2.知识点讲解环节：通过简单明了的语言和图示，讲解影子的概念和产生原因。教师可以举例说明：“当太阳照到大树上，大树挡住了太阳的光线，就在大树的背后形成了一个暗区，这就是大树的影子。”3.教学内容环节：让幼儿观察大树的影子，并利用手电筒和影子游戏材料进行实际操作，体验影子的产生和变化。教师可以引导幼儿：“你们用手电筒照在不同的物体上，看看会发生什

7、么现象？”4.教学目标环节：通过观察和操作，让幼儿了解影子的概念、产生原因和变化规律。教师可以提问幼儿：“你们知道影子的产生原因是什么吗？影子的方向和大小会发生变化吗？为什么会这样呢？”5.教学难点与重点环节：引导幼儿观察和发现影子的变化规律，培养幼儿的观察力和想象力。教师可以引导幼儿：“你们观察一下，手电筒的角度改变了，影子的方向和大小会发生什么变化？你们能找出规律吗？”本次教案旨在通过观察和探索大树的影子，让幼儿了解影子的概念、产生原因和变化规律。在教学过程中，重点关注幼儿对影子的认知和观察力的培养。通过引发幼儿的好奇心，讲解知识点，让幼儿实际操作和观察，发现影子的变化规律，培养幼儿的观察力和想象力。通过这次活动，希望幼儿能够对大自然产生更浓厚的兴趣，培养幼儿的科学探索精神。