幼儿园社会-感恩大行动教案.docx

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1、教案幼儿园社会-感恩大行动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1感恩教育是培养幼儿良好品德的重要内容，通过感恩行动，让幼儿学会珍惜身边的人和事，培养社会责任感。1.1.2本教案旨在通过一系列感恩活动，让幼儿体验感恩的情感，培养幼儿的感恩意识和行为。1.1.3适用年龄：4-6岁幼儿二、知识点讲解2.1感恩的概念：2.1.1感恩是指对他人给予的帮助和支持表示感谢的情感。2.1.2感恩的行为包括对他人的善意、尊重和关爱。三、教学内容3.1活动一：感恩身边的人3.1.1让幼儿思考并说出自己最想感恩的人，如父母、老师、朋友等。3.1.2引导幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达对感恩对象的感谢之情。3.1.

2、3组织幼儿进行感恩行动，如给父母准备一杯水、给老师送上一份小礼物等。四、教学目标4.1培养幼儿的感恩意识，让他们明白感恩的重要性。4.2提高幼儿的社交能力，让他们学会关心和关爱他人。4.3培养幼儿的创造力和表达能力，让他们学会用不同方式表达感恩之情。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解和体验感恩的情感，培养感恩行为。5.2难点：引导幼儿用适当的方式表达感恩之情，让他们学会关爱他人。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1感恩卡片6.1.2感恩画作6.1.3感恩行动道具（如小礼物、手工材料等）七、教学过程7.1活动导入：7.1.1教师通过讲述一个感恩的故事，引发幼儿对感恩的兴趣。7.1.

3、2引导幼儿分享自己经历的感恩事件，让幼儿初步理解感恩的概念。7.1.3引入本节课的主题：“感恩大行动”。7.2活动展开：7.2.1分组进行感恩行动，如帮助同伴、关爱动植物等。7.2.2教师引导幼儿记录感恩行动的过程和感受，培养幼儿的感恩行为。7.2.3组织幼儿展示自己的感恩行动，鼓励他们分享自己的感受。7.3.3结束活动，让幼儿带着感恩的心情离开教室。八、板书设计8.1板书主题：感恩大行动8.2板书内容：8.2.1感恩的概念8.2.2感恩行动的过程8.2.3感恩的意义九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家人一起进行一次感恩行动，如帮助家人做家务、给家人一个拥抱等。9.1.2幼儿

4、记录感恩行动的过程和感受，家长签名确认。9.1.3幼儿在下一节课上分享自己的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思本次教学活动的效果，观察幼儿在感恩行动中的表现和变化。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高幼儿的感恩意识和行为。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织类似的感恩活动，让幼儿在不同场合体验感恩的情感。10.2.2鼓励家长参与感恩行动，让家庭成为幼儿学习感恩的重要环境。10.2.3教师可以与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的感恩表现，共同培养幼儿的良好品德。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容中的活动一：感恩身边的人1.1.1环节重点：让幼儿思

5、考并说出自己最想感恩的人，如父母、老师、朋友等。1.1.2环节重点：引导幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达对感恩对象的感谢之情。1.1.3环节重点：组织幼儿进行感恩行动，如给父母准备一杯水、给老师送上一份小礼物等。二、重点环节2.1教学过程的活动导入2.1.1环节重点：教师通过讲述一个感恩的故事，引发幼儿对感恩的兴趣。2.1.2环节重点：引导幼儿分享自己经历的感恩事件，让幼儿初步理解感恩的概念。2.1.3环节重点：引入本节课的主题：“感恩大行动”。三、重点环节3.1教学过程的活动展开3.1.1环节重点：分组进行感恩行动，如帮助同伴、关爱动植物等。3.1.2环节重点：教师引导幼儿记录感恩行动的过程和感受，培养幼儿的感恩行为。3.1.3环节重点：组织幼儿展示自己的感恩行动，鼓励他们分享自己的感受。四、重点环节4.1.3环节重点：结束活动，让幼儿带着感恩的心情离开教室。五、重点环节5.1板书设计5.1.1环节重点：板书主题的设计，突出“感恩大行动”的核心概念。5.1.2环节重点：板书内容的安排，清晰展示感恩的概念、过程和意义。5.1.3环节重点：板书的视觉效果，吸引幼儿的注意力，帮助他们在视觉上理解和记忆感恩的重要性。