幼儿园社会-这是我的名片教案.docx

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1、教案幼儿园社会-这是我的名片教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿园小朋友们学会介绍自己，增强社交能力，我们设计了这份教案。1.1.2通过学习制作和交换名片，小朋友们可以更好地理解姓名、年龄、爱好等个人信息的重要性。1.1.3本教案旨在培养小朋友们的自我认知和社交技能，提高他们的沟通能力。二、知识点讲解2.1名片的作用：2.1.1名片是一种简短的个人信息介绍，可以帮助他人快速了解自己。2.1.2名片包含的内容：姓名、年龄、性别、爱好等。2.1.3名片的使用场景：交换名片是商务、社交等活动中的常用礼节。三、教学内容3.1制作名片：3.1.1准备材料：彩纸、笔、剪刀、胶水等。3.1.2制

2、作步骤：3.1.2.1画出一个名片大小的矩形。3.1.2.2在名片上写上自己的姓名、年龄、性别、爱好等。3.1.2.3剪下名片，并在名片背面涂上胶水。3.1.2.4折叠名片，使其变成可以折叠的形式。3.1.3教学提示：鼓励小朋友们发挥创意，在名片上添加图案、颜色等装饰。四、教学目标4.1学会制作名片：4.1.1小朋友们能够独立完成名片的制作。4.1.2小朋友们能够正确书写自己的姓名、年龄、性别、爱好等基本信息。4.1.3小朋友们能够理解名片的作用和重要性。五、教学难点与重点5.1制作名片的技巧：5.1.1正确书写个人信息：姓名、年龄、性别、爱好等。5.1.2名片的美观度：鼓励小朋友们发挥创意，

3、在名片上添加图案、颜色等装饰。5.1.3折叠名片的技巧：教小朋友们如何将名片折叠成可以折叠的形式。六、教具与学具准备6.1名片制作材料：6.1.1彩纸6.1.2笔6.1.3剪刀6.1.4胶水6.2教学辅助材料：6.2.1名片样本6.2.2个人信息表格6.2.3幻灯片或教学视频6.3组织活动材料：6.3.1名片交换活动道具6.3.2小组讨论卡片6.3.3奖励小礼品七、教学过程7.1教学活动一：认识名片7.1.1教师展示名片样本，引导小朋友们观察名片的组成。7.1.2邀请小朋友们分享他们所见过的名片，了解名片在实际生活中的应用。7.1.3教师通过幻灯片或教学视频介绍名片的起源和发展，引发小朋友们的

4、兴趣。7.2教学活动二：制作个人名片7.2.1教师分发个人信息表格，指导小朋友们填写自己的姓名、年龄、性别、爱好等信息。7.2.2教师示范如何制作名片，包括绘制名片形状、书写个人信息、剪切和折叠等步骤。7.2.3小朋友们按照教师示范的步骤，独立制作自己的名片。7.3教学活动三：名片交换与分享7.3.1教师组织小朋友们进行名片交换活动，鼓励他们向同伴介绍自己的名片。7.3.2邀请部分小朋友分享他们的名片，让其他小朋友们了解他们的兴趣爱好等信息。7.3.3教师引导小朋友们进行小组讨论，讨论名片的意义和交换名片的感受。八、板书设计8.1名片的组成8.1.1姓名8.1.2年龄8.1.3性别8.1.4爱

5、好8.2名片的制作步骤8.2.1绘制名片形状8.2.2书写个人信息8.2.3剪切和折叠名片8.3名片的意义8.3.1介绍自己的快捷方式8.3.2建立社交联系的重要工具8.3.3展示个人形象和特点的平台九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1小朋友们回家后，向家人介绍自己制作的名片，并解释名片的作用。9.1.2邀请家长参与名片制作过程，鼓励家长与小朋友们一起完成名片。9.1.3家长签名确认作业完成情况，并写下对小朋友们的鼓励和建议。9.2课堂作业：9.2.1小朋友们互相交换名片，并根据名片上的信息进行小组讨论。9.2.2教师观察小朋友们制作名片的技巧和创意表现，给予积极的反馈和建议。9.2.3教师

6、收集小朋友们制作的名片，进行评价和记录，为后续教学提供参考。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价：10.1.1观察小朋友们制作名片的质量和创意表现，评价他们对名片知识的理解和应用能力。10.1.2收集家长和小朋友们的反馈意见，了解教学活动的效果和不足之处。10.1.3根据教学反思，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸活动：10.2.1组织小朋友们进行名片展览，让其他班级或学校的小朋友和家长参观他们的作品。10.2.2邀请家长参加名片制作比赛，促进家校互动和亲子关系。10.2.3开展名片主题的课堂讨论，引导小朋友们思考名片在现代社会中的作用和影响。重点和难点解析一、重点环

7、节：制作名片1.1环节解析：1.1.1制作名片是本教案的核心环节，通过亲身体验制作名片，小朋友们能够更好地理解名片的作用和重要性。1.1.2制作名片的过程需要小朋友们动手操作，培养他们的动手能力和创造力。1.1.3教师需要关注小朋友们在制作名片过程中的技巧掌握和创意表现，给予积极的反馈和建议。二、重点环节：名片交换与分享2.1环节解析：2.1.1名片交换与分享环节是小朋友们实际应用所学知识的重要环节。2.1.2通过名片交换，小朋友们能够学会如何向他人介绍自己，提高他们的社交能力。2.1.3教师需要关注小朋友们在新环境下的适应能力和合作情况，引导他们积极参与并主动交流。三、重点环节：小组讨论3.

8、1环节解析：3.1.1小组讨论是培养小朋友们思考问题和团队合作能力的重要环节。3.1.2通过小组讨论，小朋友们能够更深入地思考名片的意义和作用，提高他们的思维能力。3.1.3教师需要关注小朋友们参与讨论的积极性和思考的深度，引导他们表达自己的观点并倾听他人的意见。本文针对幼儿园社会-这是我的名片教案的重点环节进行了详细的解析和补充。在制作名片环节，教师需要关注小朋友们动手操作的技巧和创意表现；在名片交换与分享环节，教师需要引导小朋友们积极参与并主动交流；在小组讨论环节，教师需要关注小朋友们思考问题的深度和团队合作的能力。通过关注这些重点环节，教师能够更好地指导小朋友们学习制作名片，提高他们的社交能力和团队合作能力。