有关小学语文看云识天气教案.docx

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1、教案有关小学语文看云识天气教案一、引言1.1设计意图：看云识天气是小学语文课程中一个有趣且实用的主题，通过学习，学生不仅能提高对天气现象的认识，还能增强观察自然、理解科学现象的能力。本教案旨在通过丰富的教学内容和活动，让学生在学习语文的同时，了解简单的气象知识。1.2适用年级：小学三年级1.3教学时间：2课时二、知识点讲解2.1天气与云的关系：2.1.1云是天空中的水汽凝结形成的，不同的云朵预示着不同的天气。2.1.2学习几种常见的云朵，例如：积云、层云、卷云，以及它们各自的特点。2.1.3介绍成语中的云，如“白云苍狗”，帮助学生理解云的快速变化。2.2观察云的方法：2.2.1指导学生如何观察

2、云的形状、颜色、高度等特征。2.2.2强调安全观云的重要性，如在开阔地带观云，避免在雷雨天气观云。2.2.3利用诗词或儿歌引导学生欣赏天空，激发他们对云的兴趣。2.3天气预测：2.3.1简单介绍云朵变化与天气预测的关系。2.3.2引导学生通过观察云朵来预测天气，例如：积云多时，可能会有阵雨。2.3.3讲解基本的气象图标，如太阳、多云、雨滴等，让学生学会识别。三、教学内容3.1云的种类：3.1.1介绍积云：形状像棉花球，通常在天空中孤立存在。3.1.2描述层云：天空被均匀的云层覆盖，看起来灰蒙蒙的。3.1.3解释卷云：细丝状的云，通常在很高的天空出现。3.2成语中的云：3.2.1解析“白云苍狗”

3、：讲述成语背后的故事，让学生了解云的变化无常。3.2.2学习其他含“云”的成语，如“云淡风轻”、“云雾缭绕”。3.3观察与预测：3.3.1进行云的观察练习，让学生分组记录云的变化，并尝试预测天气。3.3.2利用简单的气象工具，如温度计和湿度计，辅助观察和预测。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学生能够识别和描述不同种类的云。4.1.2学会观察云朵并简单预测天气变化。4.1.3增进对气象知识的兴趣和好奇心。4.2过程与方法：4.2.1通过观察、记录和讨论的方式，培养学生的观察能力和科学探究精神。4.2.2通过小组合作，提高学生的团队协作能力。4.3情感态度价值观：4.3.1培养学生热爱自然

4、、珍惜资源的意识。4.3.2引导学生学会从生活中发现科学，增强学习的自主性。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1识别不同种类的云朵。5.1.2学习通过云朵变化来预测天气。5.2难点：5.2.1理解云朵变化背后的气象原理。5.2.2学会利用气象工具进行简单的天气观察与预测。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1课件或幻灯片，展示不同云朵的图片和视频。6.1.2气象工具模型，如温度计和湿度计。6.1.3云朵图标或贴纸，用于小组活动。6.2学具：6.2.1观察云朵记录表，包含云的形状、颜色、高度等栏位。6.2.2天气预报模拟工具，如天气预报卡片或软件。6.2.3作文本，用于记录学生对云朵的观察

5、和想象。七、教学过程7.1导入新课：7.1.1利用课件展示天空云朵的图片，引导学生关注云的变化。7.1.2邀请学生分享他们对云朵的已有知识或经验。7.1.3宣布本节课的学习目标和内容。7.2知识讲解：7.2.1通过幻灯片讲解不同云朵的特点和形成原因。7.2.2分组讨论云朵与天气的关系，引导学生进行科学思考。7.2.3示范如何使用气象工具进行天气观察。7.3实践活动：7.3.1学生分组进行云朵观察，填写观察记录表。7.3.2每组分享观察结果，讨论云朵的变化与天气预测。7.3.3学生尝试制作简单的天气预报，并互相交换评价。八、板书设计8.1云的种类：8.1.1积云形状像棉花球，孤立存在。8.1.2

6、层云天空被均匀云层覆盖，灰蒙蒙的。8.1.3卷云细丝状，高空中出现。8.2云与天气：8.2.1云朵变化预示天气变化。8.2.2观察云朵颜色、高度判断天气。8.2.3简单气象工具辅助观察。8.3预测练习：8.3.1学生尝试根据云朵预测天气。8.3.2小组分享预测结果，讨论准确性。九、作业设计9.1观察日记：9.1.1让学生在课后观察天空云朵，记录下来。9.1.2要求描述云朵的形状、颜色、高度和当天天气。9.1.3鼓励学生发挥想象力，用生动的语言描述云朵。9.2天气预报制作：9.2.1学生根据所学知识，制作家庭天气预报。9.2.2包含云朵图标、天气预测和注意事项。9.2.3第二天课堂上分享，互相学

7、习和讨论。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：10.1.1学生对云朵的认识和天气预测能力的提高。10.1.2学生参与课堂活动的积极性和合作意识的培养。10.1.3教学方法和内容的适当性，以及学生的反馈。10.2拓展延伸活动：10.2.1参观气象站，实地了解气象观测过程。10.2.2开展校园气象日，让学生展示气象知识。10.2.3鼓励学生参与气象竞赛或科学实验活动。重点和难点解析一、重点环节：1.知识讲解环节：通过幻灯片讲解不同云朵的特点和形成原因，这是学生理解和掌握云朵知识的关键环节。2.实践活动环节：学生分组进行云朵观察，填写观察记录表，并尝试制作简单的天气预报，这是学生将理论知识应用到实际中的重要环节。3.板书设计环节：二、难点环节：1.云朵变化背后的气象原理：学生可能难以理解云朵变化背后的气象原理，需要通过生动的图片、视频和实例进行解释和引导。2.利用气象工具进行天气观察和预测：学生可能对气象工具的使用和方法不够熟悉，需要教师进行详细的讲解和示范。三、补充和说明：1.知识讲解环节：在讲解不同云朵的特点和形成原因时，可以通过生动的图片、视频和实例进行解释，帮助学生理解和记忆。2.实践活动环节：在学生进行云朵观察和制作天气预报的过程中，教师应给予及时的指导和反馈，帮助他们正确地应用所学知识。3.板书设计环节：