幼儿园美术《毛毛虫开舞会》教案.docx

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1、教案幼儿园美术毛毛虫开舞会优秀教案一、引言1.1设计意图：通过引入有趣的童话故事毛毛虫开舞会，激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的想象力和创造力。1.1.1选择童话故事毛毛虫开舞会作为教学素材，是因为它具有丰富的情节和生动的角色，能够吸引幼儿的注意力。1.1.2通过故事中的毛毛虫角色，引导幼儿观察和描绘毛毛虫的特征，培养他们的观察力和表达能力。1.1.3通过美术创作，让幼儿用自己的方式表达对故事的理解和感受，培养他们的艺术表现力。二、知识点讲解2.1教学内容：童话故事毛毛虫开舞会的基本情节和角色特点。2.1.1介绍故事的基本情节，包括毛毛虫邀请动物朋友们参加舞会的情节。2.1.2描述故事中的主

2、要角色，如毛毛虫、兔子、小鸟等，并指出它们的特点和性格。2.1.3讲解故事中的情节转变，如兔子和小鸟因为害怕而不敢参加舞会，被毛毛虫的勇气感染而改变主意的情节。三、教学内容3.1教学目标：让幼儿通过观察和描绘，掌握毛毛虫的特征和舞会的场景。3.1.1引导幼儿观察毛毛虫的外观特征，如身体形状、颜色和纹理等，并用自己的话语描述出来。3.1.2指导幼儿描绘舞会的场景，包括舞会场地、装饰物和动物朋友们的位置等。3.1.3培养幼儿的创造力和想象力，让他们在描绘舞会场景时加入自己的独特想法和创意元素。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力和表达能力。4.1.1通过观察毛毛虫的特征，让幼儿学会观察细节并用自己的

3、语言表达出来。4.1.2通过描绘舞会场景，培养幼儿的表达能力和创造力，让他们能够用自己的方式表达故事情节和感受。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握毛毛虫的特征和舞会的场景描绘。5.1.1引导幼儿观察毛毛虫的特征，如身体形状、颜色和纹理等，并用自己的话语描述出来。5.1.2指导幼儿描绘舞会的场景，包括舞会场地、装饰物和动物朋友们的位置等。5.1.3针对不同幼儿的能力水平，给予适当的指导和帮助，帮助他们克服困难，完成作品。六、教具与学具准备6.1教具：童话故事书毛毛虫开舞会、毛毛虫玩具、彩色纸张、画笔、颜料等。6.1.1使用童话故事书来引导幼儿进入故事情节，毛毛虫玩具可以作为直观教具帮助

4、幼儿观察毛毛虫的特征。6.1.2彩色纸张和画笔颜料用于幼儿进行美术创作，提供丰富的材料供他们选择和使用。6.1.3准备展示用的板子和挂钩，用于展示幼儿的作品。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1引入阶段：朗读童话故事毛毛虫开舞会，引导幼儿关注故事情节和毛毛虫的特征。7.1.2讲解阶段：通过毛毛虫玩具和故事书，详细讲解毛毛虫的外观特征和舞会的场景。7.1.3创作阶段：分发彩色纸张和画笔颜料，指导幼儿进行美术创作，描绘毛毛虫和舞会场景。7.1.4展示阶段：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作的想法和感受。八、板书设计8.1板书内容：童话故事毛毛虫开舞会的主要情节和毛毛虫的特征。8.1.1在黑

5、板上画出毛毛虫的外形，标注出身体形状、颜色和纹理等特征。8.1.2用关键词标注故事情节的转变，如兔子和小鸟的害怕以及毛毛虫的勇气。8.1.3可以用图标或简笔画来表示舞会场景中的不同动物朋友。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起完成一幅关于毛毛虫开舞会的亲子美术作品。9.1.1家长可以协助幼儿在家中找到合适的材料，如彩色纸张、颜料等。9.1.2家长可以鼓励幼儿用自己的方式表达故事情节和感受，不强求作品的完美。9.1.3作业提交时，可以让幼儿带着作品来幼儿园，与老师和同学们分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：对教学效果进行反思，思考幼儿在课堂上的参与度和学习效果。10.1.

6、1观察幼儿在课堂上的积极性和兴趣，是否能够主动参与讨论和创作。10.1.2分析幼儿的作品，了解他们对故事情节和毛毛虫特征的理解和表达。10.1.3思考教学过程中是否存在需要改进的地方，如教学内容的难易程度、教学方法的选择等。10.1.4提出针对不同幼儿的学习需求和特点，可以进行个性化的指导和支持。10.1.5拓展延伸：可以组织幼儿进行角色扮演，让他们亲自体验毛毛虫邀请动物朋友参加舞会的过程，增强他们对故事情节的理解和感受。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解童话故事毛毛虫开舞会的基本情节和角色特点。这

7、是幼儿理解和创作的基础，因此需要重点关注。1.详细补充和说明：在讲解故事情节时，可以通过生动的语言和表情动作，让幼儿更加直观地理解故事内容。同时，可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己对故事情节的理解。2.针对难点：在讲解角色特点时，可以通过展示毛毛虫玩具和彩色纸张，让幼儿观察和描述角色的外观特征。对于幼儿难以表达的部分，教师可以给予适当的提示和引导。二、教学内容环节在教学内容环节中，教师需要引导幼儿观察和描绘毛毛虫的特征和舞会的场景。这是幼儿进行美术创作的关键环节，因此需要重点关注。1.详细补充和说明：在观察毛毛虫特征时，教师可以通过提问的方式，引导幼儿观察和描述毛毛虫的身体形状、颜色和

8、纹理等特征。在描绘舞会场景时，教师可以提供一些简单的模板和图示，帮助幼儿构图和描绘。2.针对难点：对于幼儿难以掌握的部分，如描绘舞会场景中的装饰物和动物朋友们的位置等，教师可以给予适当的提示和引导，帮助幼儿完成作品。三、教学目标环节在教学目标环节中，教师需要明确培养幼儿的观察力和表达能力。这是幼儿进行美术创作的必备能力，因此需要重点关注。1.详细补充和说明：在教学过程中，教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿表达自己对故事情节和毛毛虫特征的理解和感受。同时，教师可以鼓励幼儿用自己的方式进行美术创作，培养他们的创造力和想象力。2.针对难点：对于观察力和表达能力较弱的幼儿，教师可以给予适当的指导和

9、支持，如提供简单的词汇和句式，帮助他们表达自己的想法。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要关注幼儿在掌握毛毛虫特征和舞会场景描绘方面的困难。1.详细补充和说明：在教学过程中，教师可以通过反复讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握毛毛虫的特征和舞会场景的描绘方法。同时，教师可以提供一些简单的模板和图示，帮助幼儿完成作品。2.针对难点：对于难以掌握的幼儿，教师可以给予个别指导和支持，如帮助他们构图和描绘，鼓励他们用自己的方式表达故事情节和感受。本教案以童话故事毛毛虫开舞会为基础，通过讲解故事情节和角色特点，引导幼儿观察和描绘毛毛虫的特征和舞会场景，培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。在教学过程中，教师需要关注幼儿在掌握知识点、进行美术创作和表达方面的困难，并给予适当的提示和引导。通过个体化的指导和support，帮助幼儿完成作品，并鼓励他们分享自己的创作想法和感受。整个教案旨在提供一个有趣和富有创造力的学习环境，让幼儿在愉快的氛围中发展自己的艺术表现力。