有趣的海绵幼儿园小班教案.docx

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1、教案有趣的海绵幼儿园小班教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1幼儿园阶段是孩子们认识世界、探索未知的起点，通过有趣的教学活动，可以激发孩子们的好奇心和求知欲。1.1.2海绵是一种常见而又神奇的自然物体，具有吸水膨胀的特性，适合作为幼儿园教学的对象。1.1.3本教案以海绵为主题，通过一系列有趣的活动，让孩子们认识海绵的特性，培养他们的观察力、动手能力和创造力。二、知识点讲解2.1海绵的特性：2.1.1海绵是一种多孔的有机物质，具有吸水膨胀的特性。2.1.2海绵的吸水能力与孔隙结构有关，孔隙越多，吸水能力越强。2.1.3海绵的密度较大，放入水中会迅速沉入水底。三、教学内容3.1观察海绵：3.1.1

2、准备不同质地和颜色的海绵，让孩子们观察海绵的外观和触感。3.1.2让孩子们用手触摸海绵，观察海绵的软硬程度和吸水性。3.1.3观察海绵在水中浸泡后的变化，讨论海绵吸水的原因。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1让孩子们了解海绵的基本特性，包括吸水性、软硬程度等。4.1.2培养孩子们的观察力和动手能力，通过观察和实验活动，深入了解海绵的特性。4.1.3激发孩子们的创造力和想象力，通过制作海绵作品，展示自己对海绵的理解和创意。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解海绵吸水性的原因，需要通过实验和观察来深入解释。5.1.2培养孩子们的观察力和动手能力，需要设计有趣的活动来吸引他

3、们的注意力。5.1.3激发孩子们的创造力和想象力，需要提供足够的材料和空间，让他们自由发挥。六、教具与学具准备6.1海绵样品：6.1.1准备不同质地、颜色和形状的海绵样品，以供孩子们观察和实验使用。6.1.2包括海绵块、海绵条、海绵球等不同形状的海绵。6.1.3提供湿度和吸水性不同的海绵样品，以观察吸水性的差异。六、教具与学具准备6.2观察工具：6.2.1提供放大镜、显微镜等观察工具，让孩子们更仔细地观察海绵的细节。6.2.2提供彩色笔、标记笔等工具，让孩子们在观察过程中做笔记或标记。6.2.3提供尺子、量杯等测量工具，用来测量海绵的尺寸和吸水量。六、教具与学具准备6.3实验材料：6.3.1提

4、供水、颜料、容器等实验材料，用来进行海绵吸水实验。6.3.2提供剪刀、胶水、彩纸等材料，供孩子们制作海绵作品使用。6.3.3提供沙子、小石子等材料，用来观察海绵在不同质地上的吸水性能。七、教学过程7.1引入主题：7.1.1通过展示不同质地和颜色的海绵样品，引起孩子们的兴趣。7.1.2提问：“你们见过这样的海绵吗？它们有什么特别的地方？”引导孩子们思考和讨论。7.1.3引导孩子们观察海绵的吸水性，并提出问题：“你们猜猜，这些海绵能吸收多少水？”七、教学过程7.2观察与实验：7.2.1分发海绵样品，让孩子们用手触摸和观察海绵的外观。7.2.2引导孩子们进行海绵吸水实验，观察海绵吸水后的变化。7.2

5、.3记录实验结果，让孩子们用自己的话描述海绵的吸水性能。七、教学过程7.3制作海绵作品：7.3.1分发制作材料，让孩子们选择自己喜欢的颜色和形状的海绵。7.3.2引导孩子们用剪刀剪裁海绵，并用胶水粘贴制作自己喜欢的海绵作品。7.3.3鼓励孩子们发挥创意，在作品中加入自己的设计和装饰。八、板书设计8.1海绵特性：8.1.1在黑板上写出“海绵特性”四个字，作为板书。8.1.2在下列出海绵的吸水性、软硬程度等特性。8.1.3用图示或符号表示海绵的吸水过程和变化。八、板书设计8.2观察结果：8.2.1在黑板上列出观察结果的，如“海绵吸水实验结果”。8.2.2将孩子们的实验结果用图示或文字形式展示在黑板

6、上。8.2.3引导孩子们观察和比较不同海绵的吸水性能。八、板书设计8.3海绵作品展示：8.3.1在黑板上写出“海绵作品展示”四个字，作为板书。8.3.2将孩子们制作的海绵作品展示在黑板上，附上作品名称和作者姓名。8.3.3鼓励孩子们向大家介绍自己的作品和创作灵感。九、作业设计9.1观察日记：9.1.1让孩子们回家后观察家中的海绵用品，如浴室的海绵、清洁用的海绵等。9.1.2要求孩子们用日记的形式记录下观察到的海绵的吸水性能和用途。9.1.3鼓励孩子们在日记中表达自己的看法和想法。九、作业设计9.2海绵创意作品：9.2.1让孩子们回家后利用家中的海绵材料，创作一件海绵作品。9.2.2要求孩子们在

7、作品中体现海绵的吸水性和创意设计。9.2.3鼓励孩子们在作品中加入自己的个性和想象力。九、作业设计9.3家长参与：9.3.1邀请家长们参与孩子们的作业过程，提供指导和鼓励。9.3.2要求家长们在孩子们的作业过程中进行观察和评价，并在作品上签上名字。9.3.3鼓励家长们在作业过程中与孩子们进行交流和互动。十、课后反思及拓展延伸10.1学生反馈：10.1.1收集重点和难点解析一、重点环节：观察海绵1.1需要重点关注的原因：1.1.1观察海绵是了解海绵特性的基础，通过观察可以培养孩子们的观察力和细心程度。1.1.2观察海绵的吸水性能和变化是理解海绵特性的关键，对于后续的教学活动具有重要意义。1.2补

8、充和说明：1.2.1提供多种质地、颜色和形状的海绵样品，让孩子们亲手触摸和观察海绵的外观和触感。1.2.2引导孩子们用放大镜、显微镜等观察工具，更仔细地观察海绵的细节，如孔隙结构等。1.2.3鼓励孩子们用自己的话描述海绵的吸水性能和变化，引导他们表达自己的观察结果和想法。二、重点环节：制作海绵作品2.1需要重点关注的原因：2.1.1制作海绵作品是培养孩子们的动手能力和创造力的重要环节。2.1.2制作海绵作品可以让孩子们将所学的海绵特性应用到实际中，加深对海绵的理解和记忆。2.2补充和说明：2.2.1提供各种颜色、形状和质地的海绵，让孩子们根据自己的喜好选择和使用。2.2.2鼓励孩子们发挥创意，

9、设计自己的海绵作品，可以是动物、植物、建筑物等。三、重点环节：家长参与3.1需要重点关注的原因：3.1.1家长的参与可以增加孩子们的动力和兴趣，让他们感受到家庭的支持和鼓励。3.1.2家长参与可以促进家长与孩子们的互动，增进亲子关系，同时也可以让家长更好地了解孩子们的学习情况。3.2补充和说明：3.2.1通知家长们作业的内容和目的，鼓励他们在家中与孩子们一起完成作业。3.2.2提供家长参与的具体方式，如指导孩子们的创作、帮助记录观察结果等。3.2.3邀请家长们在作业完成后参加作品的展示和评价，共同分享孩子们的学习成果。本教案以海绵为主题，通过观察海绵、制作海绵作品和家长的参与等环节，让孩子们深入了解海绵的特性，培养他们的观察力、动手能力和创造力。在教学过程中，重点关注观察海绵、制作海绵作品和家长的参与等环节，通过详细的补充和说明，确保孩子们能够全面理解和掌握海绵的知识。通过家长的参与和作品的展示，让孩子们感受到学习的乐趣和家庭的支持，促进他们的全面发展。