幼儿园音乐(歌唱）：堆雪人教案.docx

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1、教案幼儿园音乐(歌唱)：堆雪人教案一、引言1.1介绍堆雪人活动的意义：堆雪人是幼儿们在冬季户外活动中的一项有趣活动，通过堆雪人活动，幼儿们可以感受到冬季的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。1.2说明本节课的目的：通过学习歌曲堆雪人，让幼儿们了解堆雪人的过程，感受冬季的美好，培养他们对音乐的兴趣和歌唱能力。1.3提出对本节课的期望：通过本节课的学习，希望幼儿们能够熟练地唱出歌曲堆雪人，并在日常生活中能够用诗歌描述冬季景象。二、知识点讲解2.1歌曲堆雪人的背景介绍：这是一首描绘冬季景象的歌曲，歌词中描述了堆雪人的过程和冬季的美丽景色。2.2歌曲堆雪人的歌词解析：分别解释歌曲中的每一句歌词，让幼儿们

2、理解歌词的意义。2.3歌曲堆雪人的旋律特点：介绍歌曲的旋律走向，让幼儿们能够感受到歌曲的欢快节奏。三、教学内容3.1学习歌曲堆雪人：让幼儿们听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律，然后跟着歌曲一起唱。3.2教授歌曲的歌词：逐句教授歌曲的歌词，让幼儿们能够熟练地唱出歌曲。3.3进行歌唱练习：分组进行歌唱练习，让幼儿们能够更好地掌握歌曲的演唱技巧。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿们了解歌曲堆雪人的歌词内容，理解歌词的意义。4.2技能目标：让幼儿们能够熟练地唱出歌曲堆雪人，并能够用诗歌描述冬季景象。4.3情感目标：让幼儿们感受到冬季的美丽，培养他们对音乐的兴趣和热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲堆

3、雪人的旋律较为复杂，幼儿们可能难以掌握。因此，重点教授歌曲的旋律，让幼儿们能够熟练地唱出歌曲。5.2教学重点：让幼儿们能够理解歌曲的意义，熟练地唱出歌曲，并能够用诗歌描述冬季景象。5.3教学策略：通过分组歌唱练习，逐句教授歌词，让幼儿们能够更好地掌握歌曲的演唱技巧。六、教具与学具准备6.1教学课件：准备歌曲堆雪人的课件，包括歌词、图片等，以便进行教学。6.2乐器：准备一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等，用来配合歌曲的节奏。七、教学过程7.1热身活动：开始上课前，带领幼儿们做一些简单的身体运动，如跳绳、拍手等，让他们活动起来，调整状态。7.2引入歌曲：通过讲解冬季的景象，引入歌曲堆雪人，让幼儿们对歌

4、曲产生兴趣。7.3分组歌唱练习：将幼儿们分成小组，每组轮流唱歌曲堆雪人，让每个幼儿都有机会参与歌唱。八、板书设计8.1歌词板书：在黑板上逐句写上歌曲堆雪人的歌词，配合课件展示，让幼儿们更好地学习歌词。8.2节奏板书：用图形或符号表示歌曲的节奏，让幼儿们能够直观地感受到歌曲的节奏特点。九、作业设计9.1歌唱作业：让幼儿们回家后，和家长一起唱歌曲堆雪人，培养他们的歌唱习惯。9.2绘画作业：让幼儿们回家后，画一画他们心目中的雪人，培养他们的想象力和绘画能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：思考本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标，幼儿们的参与度如何，有哪些需要改进的地方。10.2拓展延伸：

5、可以通过组织幼儿们去户外堆雪人，让他们亲身体验堆雪人的乐趣，进一步巩固他们对歌曲的理解和记忆。还可以邀请家长参与，增进亲子关系。重点和难点解析一、引言环节1.1关注点：幼儿们的兴趣引导。1.1.1细节：在引入歌曲堆雪人时，需要通过生动的讲解和图片展示，激发幼儿们对冬季景象的兴趣。1.1.2细节说明：幼儿们对冬季的了解可能有限，需要通过具体的形象和场景，让他们感受到冬季的美好。1.1.3教学策略：可以准备一些冬季的图片，如雪景、雪人等，展示给幼儿们，让他们能够直观地感受到冬季的美景。二、知识点讲解环节2.1关注点：歌曲堆雪人的歌词和旋律解析。2.1.1细节：逐句讲解歌曲的歌词，让幼儿们理解歌词的

6、意义。2.1.2细节说明：歌曲的歌词可能对幼儿们来说有些难以理解，需要通过具体的解释和例子，让他们能够理解歌词的含义。2.1.3教学策略：可以通过图片和实物展示，让幼儿们更好地理解歌词中的描述，如雪人、雪球等。三、教学内容环节3.1关注点：幼儿们的歌唱练习。3.1.1细节：分组进行歌唱练习，让幼儿们能够更好地掌握歌曲的演唱技巧。3.1.2细节说明：幼儿们的歌唱能力可能参差不齐，需要通过分组练习，让每个幼儿都能够得到充分的指导和练习机会。3.1.3教学策略：可以准备一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿们用手拍打乐器，配合歌曲的节奏，增强他们对节奏的感知和协调能力。四、教学目标环节4.1关注点：

7、教学目标的设定。4.1.1细节：设定认知、技能、情感三个方面的教学目标。4.1.2细节说明：教学目标需要具体、明确，能够让幼儿们清楚知道本节课的学习内容和目标。4.1.3教学策略：可以将教学目标以简单明了的方式呈现给幼儿们，如通过图片和实物展示，让他们能够直观地理解教学目标。五、教学难点与重点环节5.1关注点：歌曲堆雪人的旋律和歌词掌握。5.1.1细节：重点教授歌曲的旋律，让幼儿们能够熟练地唱出歌曲。5.1.2细节说明：歌曲的旋律可能对幼儿们来说有些复杂，需要通过反复的练习和指导，让他们能够熟练地掌握歌曲的旋律。5.1.3教学策略：可以通过分组歌唱练习，逐句教授歌词，让幼儿们能够更好地掌握歌曲的演唱技巧。