幼儿园音乐(歌唱)教案：小小蛋儿把门开.docx

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1、教案幼儿园音乐(歌唱)教案：小小蛋儿把门开一、引言1.1设计意图：通过引入歌曲小小蛋儿把门开，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐审美和表现力。1.1.1歌曲小小蛋儿把门开旋律欢快，易于传唱，适合幼儿年龄特点。1.1.2歌曲内容富有想象力，可以让幼儿在歌唱过程中发展创造力和想象力。1.1.3通过学习这首歌曲，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。二、知识点讲解2.1歌曲小小蛋儿把门开的节奏和旋律特点：2.1.1歌曲为2/4拍，节奏欢快，易于掌握。2.1.2旋律简单，重复性强，便于幼儿记忆和学唱。2.1.3歌曲中涉及到的音高主要为DoReMiFaSolLaSi，适合幼儿音域特点。三、教学内容3.1学

2、习歌曲小小蛋儿把门开：3.1.1教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的节奏和音高。3.1.2通过示范和模仿，让幼儿学会歌曲中的动作和表情。3.1.3组织幼儿进行合唱，培养他们的集体合作意识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解并掌握歌曲小小蛋儿把门开的节奏、旋律和歌词内容。4.1.1能够跟上节奏，正确地唱出歌曲。4.1.2能够理解歌曲中的寓意，体会其中的欢乐氛围。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中的节奏变化和音高跳跃。5.1.2幼儿在合唱过程中对音准和节奏的把握。5.1.3歌曲动作和表情的表现。5.2教学重点：5.2.1让幼儿掌握歌曲的基本节奏和旋律。5.2.2培养幼儿

3、的合唱能力和集体合作意识。5.2.3通过学习歌曲，提高幼儿的音乐素养和表现力。六、教具与学具准备6.1教学用具：6.1.1乐谱架：用于展示歌曲乐谱，方便幼儿观察和学习。6.1.2录音机或音响设备：播放歌曲，供幼儿学唱和跟唱。6.1.3蛋形卡片或贴纸：用于游戏和装饰，增加课堂趣味性。6.1.4小小蛋儿门帘：用于模拟歌曲中的场景，增强幼儿的参与感。七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃课堂气氛。7.1.2播放歌曲小小蛋儿把门开，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。7.1.3邀请幼儿分享他们对歌曲的感受和理解。7.2歌曲学习：7.2.1教师讲解歌曲的节奏、旋律和歌词内容，

4、引导幼儿学唱。7.2.2分组进行歌曲学习，让幼儿在合唱中掌握歌曲。7.2.3组织幼儿进行歌曲表演，鼓励他们大胆表现自己。7.3游戏环节：7.3.1教师带领幼儿玩“小小蛋儿门帘”游戏，模拟歌曲中的场景。7.3.2邀请幼儿扮演歌曲中的角色，进行互动表演。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1歌曲小小蛋儿把门开的。8.1.2歌曲的节奏和旋律简图。8.1.3歌曲中的关键词语和动作提示。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起复习歌曲小小蛋儿把门开。9.1.2家长协助幼儿进行歌曲录音，发到班级群内分享。9.1.3家长观察幼儿在回家后的歌曲学习表现，并在作业本上进行记录。十、课后反思及

5、拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注幼儿在课堂上的表现，对他们的学习进度和需求进行观察和分析。10.1.3针对幼儿的学习反馈，调整教学方法和策略。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行歌曲比赛，提高他们的竞争意识和表现力。10.2.2邀请家长参与课堂教学，增进亲子关系，共同促进幼儿成长。10.2.3开展类似主题的音乐活动，让幼儿在实践中不断提高音乐素养。重点和难点解析一、教学难点：1.1歌曲中的节奏变化和音高跳跃：幼儿在学唱过程中可能会遇到困难，特别是对于节奏变化和音高跳跃的部分。教师需要通过反复示范和练习，帮助幼儿掌握正确的节奏和音高。1.1.1教师可以分解歌曲中的节奏和音高，逐步

6、引导幼儿学习和练习。1.1.2使用乐器辅助教学，让幼儿通过听觉和触觉的感受，更好地理解和掌握节奏和音高。1.1.3组织幼儿进行小组练习，让他们在合唱中互相学习和纠正，提高合唱效果。二、教学重点：2.1歌曲的合唱能力和集体合作意识：歌曲的合唱能力和集体合作意识是教学的重点。教师需要通过合理的分组和练习，培养幼儿的合唱能力和集体合作意识。2.1.1教师可以组织幼儿进行分组练习，让他们在小组内部进行合唱，培养他们的合唱能力。2.1.2通过小组比赛和合作游戏，让幼儿体验到集体合作的重要性，培养他们的集体合作意识。2.1.3教师需要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予他们个别的指导和帮助，提高他们的合唱能

7、力和合作意识。三、教学内容：3.1学习歌曲小小蛋儿把门开：学习歌曲的内容包括歌词的记忆、旋律的演唱和动作的表演。教师需要通过生动有趣的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。3.1.1教师可以通过讲故事的方式，引导幼儿理解和记忆歌词内容。3.1.2通过示范和模仿，让幼儿学会歌曲中的动作和表情，增加学习的趣味性。3.1.3组织幼儿进行合唱，让他们在实践中学习和提高，培养他们的集体合作意识。本教案的重点和难点主要集中在歌曲中的节奏变化和音高跳跃，以及幼儿的合唱能力和集体合作意识。在教学过程中，教师需要通过反复示范和练习，帮助幼儿掌握正确的节奏和音高，同时通过合理的分组和练习，培养幼儿的合唱能力和集体合作意识。教师还需要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予他们个别的指导和帮助，提高他们的合唱能力和合作意识。通过生动有趣的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让他们在实践中学习和提高，培养他们的音乐素养和表现力。