幼儿园小班语言教案-幼儿园也是我的家.docx

《幼儿园小班语言教案-幼儿园也是我的家.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言教案-幼儿园也是我的家.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园小班语言教案-幼儿园也是我的家一、引言1.1设计背景：为了让小班幼儿更好地适应幼儿园的生活，增进他们对幼儿园的归属感，我们设计了此节语言教案。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1教学内容：通过故事讲述，让幼儿了解幼儿园的环境以及与家人和老师的关系。2.2教学方法：采用讲述、提问、讨论等方式进行教学。2.3教学目标：让幼儿能够说出幼儿园的环境，认识新的朋友，懂得尊重家人和老师。三、教学内容3.1故事梗概：小兔子第一次上幼儿园，他对新环境感到陌生。在老师和同学的帮助下，小兔子逐渐适应了幼儿园的生活，找到了新的朋友，学会了尊重家人和老师。3.2故事

2、角色：小兔子、老师、同学、家人3.3故事情节：小兔子第一次上幼儿园，感到陌生和不适应。老师和同学们热情地帮助他，带他参观幼儿园，介绍他的家人和老师。小兔子逐渐适应了幼儿园的生活，找到了新的朋友，学会了尊重家人和老师。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解幼儿园的环境以及与家人和老师的关系。4.2能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和交流能力。4.3情感目标：培养幼儿对幼儿园的归属感，懂得尊重家人和老师。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和表达幼儿园的环境以及与家人和老师的关系。5.2教学重点：通过故事讲述，让幼儿认识新的朋友，学会尊重家人和老师。我将为您编写剩余的五个章节。请您稍等片刻

3、。教案幼儿园小班语言教案-幼儿园也是我的家六、教具与学具准备6.1小兔子故事书、挂图、角色头饰6.2幼儿园环境图片、家庭成员图片6.3记录卡片、彩色笔七、教学过程7.1导入：7.1.1讲述小兔子故事的开头，引起幼儿兴趣7.1.2邀请幼儿分享他们第一次上幼儿园的经历7.1.3展示幼儿园环境图片，让幼儿观察并说出他们看到的物品和活动7.2故事讲解：7.2.1逐页讲述小兔子故事，让幼儿观察图片并回答问题7.2.2引导幼儿讨论小兔子的感受和行为，以及他们自己的感受和行为7.2.3角色扮演，让幼儿戴上头饰，模拟故事情节7.3实践活动：7.3.1制作记录卡片，让幼儿画出自己在幼儿园的新朋友和活动7.3.2

4、小组分享，让幼儿展示自己的记录卡片并讲述八、板书设计8.1主题板书：“幼儿园也是我的家”8.2关键词板书：幼儿园、家人、老师、朋友8.3情感表达板书：快乐、归属感、尊重九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家人分享故事内容，并画出自己在幼儿园的新朋友和活动9.2作业要求：家长签名确认，第二天带回学校展示9.3作业反馈：教师检查作业完成情况，给予鼓励和指导十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师反思教学过程，提出改进措施10.1.3家长反馈幼儿在家的表现，教师给予指导和建议10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与课堂活动，增进家园合作10.2.2组织幼儿园参观活动，让幼儿更

5、加了解幼儿园10.2.3开展主题班会，让幼儿分享自己的感受和经验重点和难点解析一、教学内容（312字）教学内容的重点是让幼儿了解幼儿园的环境以及与家人和老师的关系。在教学过程中，需要重点关注幼儿对幼儿园环境的理解和表达。可以通过展示幼儿园环境图片，让幼儿观察并说出他们看到的物品和活动。还需要关注幼儿对家人和老师的认识，通过讲述小兔子故事，让幼儿了解家人和老师在幼儿园的重要性。二、教学过程（2字）教学过程中的重点是让幼儿积极参与讨论和实践活动。在导入环节，需要关注幼儿对故事的开头和自己的幼儿园经历的分享。在故事讲解环节，要引导幼儿观察图片并回答问题，讨论小兔子的感受和行为。在实践活动环节，需要关

6、注幼儿制作记录卡片的积极参与情况，以及小组分享时的表达和互动。三、作业设计（268字）作业设计的重点是让幼儿能够将所学内容延伸到家庭中。作业要求幼儿回家后与家人分享故事内容，并画出自己在幼儿园的新朋友和活动。在作业反馈环节，教师需要检查作业完成情况，并给予鼓励和指导。通过作业设计，可以让幼儿进一步巩固对幼儿园环境的认知和对家人和老师的尊重。四、课后反思及拓展延伸（288字）本教案以幼儿园小班语言教案-幼儿园也是我的家为主题，重点关注教学内容、教学过程、作业设计和课后反思及拓展延伸。通过讲述小兔子故事，让幼儿了解幼儿园的环境以及与家人和老师的关系。在教学过程中，引导幼儿积极参与讨论和实践活动，培养他们的观察力、表达力和交流能力。作业设计让幼儿将所学内容延伸到家庭中，进一步巩固认知和对家人和老师的尊重。课后反思及拓展延伸环节，教师与幼儿、家长之间的互动和合作，提升教学效果。