梦游天姥吟留(两课时教案).docx

《梦游天姥吟留(两课时教案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梦游天姥吟留(两课时教案).docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案梦游天姥吟留（两课时教案）一、引言1.1课程背景1.1.1梦游天姥吟留是唐代诗人李白创作的一首诗，描绘了诗人梦游天姥山的奇妙经历。1.1.2这首诗以丰富的想象力和深刻的感悟，展现了李白对自然美景和神仙境界的热爱。1.1.3通过学习这首诗，可以让学生领略李白的诗歌才华，感受中国古代文学的魅力。二、知识点讲解2.1诗歌背景2.1.1李白是唐代著名的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。2.1.2梦游天姥吟留是李白诗歌中的代表作之一，展现了他的诗歌特色和艺术风格。2.1.3这首诗以梦游为主题，融合了神话、山水、道教等元素，形成独特的意境。三、教学内容3.1诗文朗读3.1.1让学生朗读诗文，感受诗歌的韵律

2、和节奏。3.1.2引导学生理解诗中的意象和形象，感受诗人的情感。3.1.3分析诗中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，理解其艺术效果。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够熟练背诵梦游天姥吟留，理解诗中的意义和意境。4.1.2学生能够分析李白的诗歌风格，了解其在中国古代文学中的地位。4.1.3学生能够运用诗中的意象和修辞手法，创作自己的诗歌作品。五、教学难点与重点5.1难点5.1.1学生对诗歌中的神话传说和道教思想的理解。5.1.2学生对李白诗歌中的艺术手法的分析和运用。5.1.3学生对诗歌情感的把握和表达。5.2重点5.2.1学生对诗文的朗读和背诵。5.2.2学生对诗中的意象和修辞手法

3、的理解和运用。5.2.3学生对诗歌创作的热情和尝试。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1制作PPT，包含诗文全文、作者简介、诗歌背景、重点解析等教学内容。6.1.2在PPT中插入相关图片，如天姥山图片、李白像等，增强学生对诗歌的理解。6.1.3PPT中设置动画和过渡效果，提高课堂的趣味性。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过播放李白的诗歌朗诵，引导学生进入诗歌学习的氛围。7.1.2简要介绍李白及其诗歌创作背景，激发学生对诗歌的兴趣。7.1.3提问学生对梦游天姥吟留的初步理解，收集学生的疑问。7.2诗文讲解7.2.1分段解析诗文，引导学生理解每个句子的意义和意境。7.2.2针对诗中的

4、难点词语和句子，进行详细讲解和解释。7.2.3分析诗中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，让学生感受诗歌的美。7.3诗歌讨论与创作7.3.1组织学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感悟。7.3.2邀请学生上台展示自己的诗歌创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。7.3.3给予学生反馈和指导，帮助学生提高诗歌创作能力。八、板书设计8.1设计简洁易懂的板书，突出诗歌的重点内容。8.1.1在板书上列出诗文的结构，如首联、颔联、颈联等。8.1.2在板书上标注诗中的关键词语和修辞手法。8.1.3板书上留有空间，方便学生在课堂上进行标注和补充。九、作业设计9.1布置与课堂内容相关的作业，巩固学生的学习成果。9.1

5、.1要求学生背诵梦游天姥吟留，并进行默写。9.1.2让学生选择一首李白的诗歌，进行解析和赏析。9.1.3鼓励学生进行诗歌创作，可以是仿写或者自由创作。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.2思考教学过程中是否存在不足，如讲解不清楚、时间安排不合理等。10.1.3根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。10.2拓展延伸活动10.2.1组织学生参观展览或者观看相关电影，加深对诗歌背景的了解。10.2.2邀请诗人或者文学专家进行讲座，提高学生对诗歌创作的认知。10.2.3组织学生参加诗歌朗诵比赛或者文学社团，激发学生对文学的热爱。重点和难点解析一、教学内容1.1诗文朗读1.1

6、.1重点关注学生对诗文的朗读，注意朗读的语气、节奏和情感表达。1.1.2补充说明：诗文朗读是理解和感受诗歌的基础，通过朗读可以培养学生的语感和表达能力。1.1.3引导学生通过朗读感知诗中的意象和情感，提高对诗歌的理解和感悟。二、诗歌讨论与创作2.1重点关注学生在诗歌讨论中的参与情况和创作能力的展示。2.1.1补充说明：诗歌讨论可以促进学生之间的交流和思维碰撞，提高学生的理解和分析能力。2.1.2引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和感悟。2.1.3鼓励学生进行诗歌创作，提供创作的指导和反馈，提高学生的创作能力。三、板书设计3.1重点关注板书的设计和学生在课堂上的标注和补充。3.1.1补充说明：

7、板书是课堂的辅助工具，可以帮助学生更好地理解和记忆诗歌内容。3.1.2引导学生利用板书进行学习和复习，提高学生的学习效果。3.1.3鼓励学生在板书上进行标注和补充，培养学生的自主学习能力和思维能力。四、作业设计4.1重点关注学生对作业的完成情况和作业的质量。4.1.1补充说明：作业是巩固学生学习成果的重要方式，可以检验学生对诗歌的理解和记忆。4.1.2检查学生的背诵和默写情况，确保学生能够准确地记忆诗文。4.1.3对学生的诗歌解析和赏析进行评价，提供具体的指导和反馈，提高学生的分析和表达能力。五、课后反思及拓展延伸5.1重点关注教师对教学效果的反思和学生的拓展延伸活动。5.1.1补充说明：课后反思是教师提高教学质量的重要途径，可以发现和解决问题。5.1.2引导学生参与拓展延伸活动，提供更多的学习和实践机会，培养学生的综合能力。