文明礼仪从我做起”主题班会教案张艳茹.docx

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1、教案“文明礼仪从我做起”主题班会教案一、引言1.1设计背景：1.1.1当今社会，文明礼仪的重要性日益凸显，许多人在日常生活中缺乏基本的礼仪素养，影响了人际关系和社会和谐。1.1.3本次班会将结合实例分析和互动活动，引导同学们从自身做起，践行文明礼仪。二、知识点讲解2.1文明礼仪的基本概念：2.1.1文明礼仪是指在社交场合中，遵循社会公德、尊重他人、表现自己的一种行为规范。2.1.2文明礼仪包括言谈举止、仪容仪表、待人接物等方面。2.1.3文明礼仪的重要性：有利于人际关系的和谐、提升个人形象、促进社会风气的好转。三、教学内容3.1教学内容安排：3.1.1实例分析：选取身边的文明礼仪典范和反面案例

2、，让同学们了解文明礼仪的重要性。3.1.2互动活动：组织同学们进行角色扮演，模拟日常生活中的礼仪场景，增进同学们对文明礼仪的感悟。3.1.3讲座：邀请专家或老师为同学们讲解文明礼仪的基本知识和实践方法。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1使同学们了解文明礼仪的基本概念。4.1.2使同学们掌握文明礼仪的基本要求和实践方法。4.1.3提高同学们在日常生活中践行文明礼仪的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让同学们深刻理解文明礼仪的重要性。5.1.2如何引导同学们在实际生活中践行文明礼仪。5.1.3如何通过互动活动提高同学们的学习兴趣和参与度。后续章节待补充。六、教具与学具准备

3、6.1教具准备：6.1.1投影仪和幻灯片：用于展示文明礼仪的实例和讲解内容。6.1.2角色扮演道具：如衣服、饰品等，用于模拟日常生活中的礼仪场景。6.1.3讲座专家或老师的邀请：邀请具有丰富礼仪知识的专家或老师进行讲解。6.2学具准备：6.2.1笔记本和笔：用于同学们记录讲座内容和感悟。6.2.2参考资料：提前分发给同学们，以便他们提前了解文明礼仪的相关知识。6.2.3互动活动表格：用于记录同学们在互动活动中的表现和感悟。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1开场介绍：简要介绍本次班会的主题和目的，引起同学们的兴趣。7.1.2实例分析：通过投影仪展示文明礼仪的实例，让同学们了解文明礼仪的重要性

4、。7.1.3角色扮演：组织同学们进行角色扮演，模拟日常生活中的礼仪场景，增进同学们对文明礼仪的感悟。7.1.4讲座：邀请专家或老师为同学们讲解文明礼仪的基本知识和实践方法。7.1.5互动环节：组织同学们进行小组讨论，分享自己对文明礼仪的理解和实践经验。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1“文明礼仪从我做起”8.1.2重点内容：文明礼仪的基本概念、重要性、实践方法等。8.1.3关键词：礼仪、文明、尊重、和谐、实践等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.2选取一个日常生活中的礼仪场景，设计一个角色扮演剧本，展示文明礼仪的实践方法。9.1.3调查身边的同学对文明礼仪的认识和实践情况，整理成一份调查

5、报告。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思本次班会的教学效果，了解同学们对文明礼仪的理解和实践情况。10.1.2思考如何改进教学方法和内容，以提高同学们对文明礼仪的认识和实践能力。10.1.3探讨如何将文明礼仪融入到校园文化建设中，营造更加和谐的校园氛围。10.2拓展延伸：10.2.1组织同学们参加文明礼仪实践活动，如志愿者服务、礼仪知识竞赛等。10.2.2邀请同学们分享自己在日常生活中践行文明礼仪的故事和经验。10.2.3开展文明礼仪宣传周活动，通过各种形式提高同学们对文明礼仪的认识和重视。重点和难点解析一、实例分析环节1.实例的选取：应具有代表性和典型性，能够反映出文明

6、礼仪的重要性和实践中可能遇到的问题。2.实例的分析：要深入浅出，引导同学们从不同角度理解和思考文明礼仪的意义。3.同学们的参与度：鼓励同学们积极发言，分享自己的观点和经验，增强实例分析环节的互动性。二、角色扮演环节1.角色的分配：确保每个同学都有参与的机会，可以根据学生的特长和兴趣进行角色分配。2.表演的真实性：要求同学们在角色扮演中真实地展现出文明礼仪的行为，以便让其他同学有更直观的认识。3.互动与反馈：鼓励同学们在观看表演后进行互动交流，分享自己的感受和启示。三、讲座环节1.讲座内容：讲座内容要系统全面，既要有理论讲解，也要有实践指导。2.讲座方式：可以采用讲解、互动问答等多种方式，提高同学们的兴趣和参与度。3.讲座效果：讲座结束后，要关注同学们的反馈，了解他们对讲座内容的理解和接受程度。四、互动环节1.话题的选取：话题要贴近生活，能够引起同学们的共鸣。2.同学们的参与：鼓励每个同学都积极参与讨论，发表自己的观点。3.互动的引导：老师要对同学们的讨论进行引导，确保讨论的方向和深度符合教学目标。2.重点强调：要强调文明礼仪的重要性，激发同学们践行文明礼仪的决心。3.后续行动：鼓励同学们将所学内容付诸实践，并在日常生活中持续践行文明礼仪。