幼儿园小班音乐：漱口歌教案.docx

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1、教案幼儿园小班音乐：漱口歌教案一、引言1.2适用年级：幼儿园小班1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1歌曲背景：介绍漱口歌的由来和漱口的重要性2.1.1讲解牙齿的结构和功能，让幼儿了解保护牙齿的重要性2.1.2讲解漱口的正确方法和频率，让幼儿掌握正确的漱口技巧2.1.3通过实例说明不正确漱口可能导致的问题，如牙齿腐烂、口腔感染等三、教学内容3.1学习漱口歌歌词：让幼儿学会漱口歌的歌词，通过歌词记忆来巩固漱口的重要性3.1.1老师带领幼儿一起学唱漱口歌，注意节奏和音准3.1.2老师逐句解释歌词含义，让幼儿理解歌词中的信息3.1.3幼儿分组练习，相互纠正发音和动作四、教学目标4.1认知目标：

2、让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道漱口的重要性4.2技能目标：让幼儿学会漱口歌的歌词，掌握正确的漱口方法五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿正确发音和动作的协调5.1.1老师重点指导幼儿的发音和动作，通过反复练习让幼儿掌握5.1.2老师可以设置一些小游戏，如“发音比赛”、“动作模仿赛”，提高幼儿的学习兴趣5.2教学重点：幼儿掌握正确的漱口方法5.2.1老师通过实物演示、图片讲解等方式，让幼儿了解正确的漱口方法5.2.2老师可以设置一些实践环节，如“漱口小能手”、“家庭漱口任务”，让幼儿在实际操作中掌握正确的漱口方法六、教具与学具准备6.1教具：PPT、音响设备、牙具模型、口腔结构图6.1.1P

3、PT内容包括歌曲漱口歌、牙齿结构图、漱口方法步骤等6.1.2音响设备用于播放漱口歌6.1.3牙具模型和口腔结构图用于直观展示漱口过程6.2学具：幼儿牙具一套（牙刷、牙膏）、小毛巾6.2.1每位幼儿准备一套牙具，用于实践漱口操作6.2.2小毛巾用于擦拭幼儿口腔七、教学过程7.1热身活动：带领幼儿做口腔运动，如张嘴、闭嘴、舌头运动等7.1.1讲解每个口腔运动的作用，如增强口腔肌肉、促进唾液分泌等7.1.2幼儿跟随老师一起做口腔运动，注意动作要领7.1.3进行口腔运动比赛，增加互动性7.2歌曲学习：学习漱口歌，掌握歌词内容和动作7.2.1老师播放漱口歌，让幼儿边听边跟着音乐做动作7.2.2老师逐句教

4、唱漱口歌，注意音准和节奏7.2.3幼儿分组练习，相互纠正发音和动作7.3实践操作：用牙具进行漱口实践7.3.1老师讲解正确的漱口方法，如含水、闭嘴、摇晃头部等7.3.2幼儿跟随老师一起进行漱口实践，注意动作要领7.3.3老师巡回指导，纠正幼儿的漱口动作八、板书设计8.1板书漱口歌8.1.1板书歌词中的重点字词，如“漱口”、“牙齿”等8.1.2板书正确的漱口方法步骤，如“含水”、“闭嘴”、“摇晃头部”等8.2板书设计意图：通过板书，帮助幼儿记忆歌词和漱口方法九、作业设计9.1家庭作业：与家长沟通，让家长协助监督幼儿每天漱口9.1.1家长每天记录幼儿漱口情况，并在群内反馈9.1.2家长拍摄幼儿漱口

5、视频，互相交流学习9.2课堂作业：幼儿用牙具进行漱口实践9.2.1老师巡回指导，纠正幼儿的漱口动作9.2.2幼儿分组进行漱口比赛，提高学习兴趣十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整10.1.2反思幼儿的学习效果，是否掌握了歌词和漱口方法10.1.3反思与家长的沟通是否到位，家庭作业是否得到有效执行10.2拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的漱口实践10.2.1家长带领幼儿一起进行漱口实践，增进亲子关系10.2.2家长分享家庭漱口经验，互相学习交流10.2.3开展漱口比赛，增加趣味性重点和难点解析一、知识点讲解环节（二）在这个环节中，老师需要通过图片、模型等

6、直观教具，向幼儿清晰地展示牙齿的结构和功能，以及漱口的正确方法和频率。这不仅有助于幼儿理解口腔卫生的重要性，还能够让他们更直观地了解到不正确漱口可能导致的后果。因此，老师应该确保讲解内容既生动又具体，能够吸引幼儿的注意力，并激发他们的学习兴趣。二、教学内容环节（三）在这个环节中，学习漱口歌的歌词是关键。老师应该确保幼儿能够正确地唱出歌曲，并理解歌词中的信息。这不仅有助于巩固他们对漱口方法的记忆，还能够通过歌曲的形式，让他们更加愉快地学习。因此，老师应该耐心地教唱，并鼓励幼儿积极参与，比如通过分组练习和相互纠正发音和动作。三、教学目标环节（四）在这个环节中，老师需要明确教学的目标，包括认知目标、

7、技能目标和情感目标。这些目标为整个教学过程提供了明确的方向，并帮助老师评估教学效果。特别是情感目标，即培养幼儿的保护口腔卫生的意识，这是长远来看非常重要的一个目标。因此，老师应该在教学过程中不断强化这个目标，并通过各种活动让幼儿参与到中来。四、教学难点与重点环节（五）在这个环节中，老师需要特别关注幼儿正确发音和动作的协调，这是教学中的一大难点。为了克服这个难点，老师可以通过设置一些小游戏，如“发音比赛”、“动作模仿赛”，来提高幼儿的学习兴趣，并通过反复练习帮助幼儿掌握正确的发音和动作。五、板书设计环节（八）板书是帮助幼儿记忆歌词和漱口方法的重要工具。因此，老师需要设计清晰、简洁的板书，突出歌词

8、中的重点字词和漱口方法的步骤。这样，幼儿在课堂学习和家庭复习时，都能够通过板书来帮助他们记忆和复习。六、作业设计环节（九）作业的设计是为了让幼儿能够在家庭中继续实践所学的漱口方法。因此，老师需要与家长沟通，明确作业的要求，并确保家长能够理解并支持这一教学活动。同时，老师还应该设计一些有趣的作业形式，如漱口视频分享，来增加幼儿完成作业的兴趣。七、课后反思及拓展延伸环节（十）这个环节是教学过程的重要环节，老师需要通过反思来了解教学的效果，并据此调整教学方法。特别是对于家庭作业的执行情况，老师需要与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，并给予必要的指导和鼓励。同时，通过组织亲子活动和漱口比赛，可以让幼儿在实践中学习和提高，同时也能够增进亲子之间的互动。