幼儿园小班美术教案：漂亮的房子.docx

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1、教案幼儿园小班美术教案：漂亮的房子一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课的学习，让幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。1.1.2引导幼儿观察和描述房子的特点，培养幼儿的审美观念。1.1.3培养幼儿的动手能力，提高幼儿的表达和沟通能力。二、知识点讲解2.1房子的基本结构：2.1.1讲解房子的基本组成部分，如屋顶、墙面、门窗等。2.1.2介绍房子的各种形状，如方形、三角形、圆形等。2.1.3引导幼儿观察和描述不同房子的特点和风格。三、教学内容3.1房子的画法与创作：3.1.1讲解房子的画法步骤，如先画出房子的轮廓，再填充颜色等。3.1.2引导幼儿发挥想象，自由创作出自己心目中的漂亮

2、房子。3.1.3鼓励幼儿用各种材料和方式来装饰自己的房子，如贴纸、彩带等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解房子的基本结构和形状。4.1.2培养幼儿的观察能力和想象力。4.1.3培养幼儿的审美观念和动手能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对房子结构的理解和表达。5.1.2幼儿在创作过程中对颜色和形状的搭配。5.1.3幼儿在绘画过程中手部的协调能力。5.2教学重点：5.2.1培养幼儿对美术的兴趣和爱好。5.2.2引导幼儿观察和描述房子的特点和风格。5.2.3培养幼儿的动手能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片或视频资料，展示不同风格的房子。6.

3、1.2白板或黑板，用于板书设计。6.1.3彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。6.2学具：6.2.1画纸或绘画本，供幼儿绘画使用。6.2.2彩色贴纸、彩带等装饰材料。6.2.3剪刀、胶水等辅助工具，供幼儿剪贴和装饰使用。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用图片或视频资料，展示不同风格的房子，引发幼儿的兴趣。7.1.2引导幼儿观察和描述房子的特点，激发幼儿的想象力。7.1.3通过提问方式，引导幼儿思考房子的功能和意义。7.2知识点讲解：7.2.1讲解房子的基本结构和形状，如方形、三角形、圆形等。7.2.2介绍房子的各种风格和特点，引导幼儿进行观察和比较。7.2.3示范房子的画法步骤，如先画出房子的

4、轮廓，再填充颜色等。7.3创作与展示：7.3.1引导幼儿发挥想象，自由创作出自己心目中的漂亮房子。7.3.2鼓励幼儿用各种材料和方式来装饰自己的房子，如贴纸、彩带等。7.3.3组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿进行自我表达和相互交流。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1用简洁的文字和图形展示房子的基本结构和形状。8.1.2用图片或绘画展示不同风格的房子，供幼儿参考。8.1.3用箭头或步骤图展示房子的画法步骤，方便幼儿理解和模仿。九、作业设计9.1作业要求：9.1.1幼儿完成一幅自己心目中的漂亮房子绘画作品。9.1.2幼儿在作品中尝试运用不同的颜色和形状进行装饰。9.1.3幼儿在作品中展示出对房

5、子的想象力和创造力。9.2作业评价：9.2.1评价幼儿作品的创意和想象力。9.2.2评价幼儿作品的颜色搭配和装饰效果。9.2.3评价幼儿作品的绘画技巧和手部协调能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1反思教学目标的达成情况，是否引导幼儿理解和掌握了房子的基本结构和形状。10.1.2反思教学过程的顺畅程度，是否激发了幼儿的兴趣和想象力。10.1.3反思教学难点的处理方式，是否有效地帮助幼儿克服了困难。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行房子的角色扮演活动，让幼儿体验不同房子的功能和特点。10.2.2邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解和支持。10.2.

6、3鼓励幼儿参观周围的建筑物，观察和描述房子的特点和风格，激发幼儿对美术的热爱和创作欲望。重点和难点解析一、知识点讲解环节（二）在这一环节中，教师需要详细讲解房子的基本结构和形状，如方形、三角形、圆形等，并介绍房子的各种风格和特点。这是幼儿理解和创作的基础，因此需要花费一定的时间和精力。教师可以通过展示图片、模型或视频资料，以生动形象的方式呈现不同风格的房子，帮助幼儿形成直观的认识。同时，教师还可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿积极参与，提高他们的观察能力和想象力。二、创作与展示环节（七）在这一环节中，幼儿需要发挥想象，自由创作出自己心目中的漂亮房子，并用各种材料和方式进行装饰。这是整个教案的核心，也是最难的部分。幼儿的想象力和创造力在这里得到了充分的发挥，但同时他们也可能面临着如何表达和实现自己想法的困难。因此，教师需要给予适当的指导和支持，如提供丰富的材料选择，鼓励他们尝试和探索，帮助他们克服创作过程中的困难。三、作业设计环节（九）作业设计环节是巩固和延伸课堂教学的重要环节。在这个环节中，幼儿需要完成一幅自己心目中的漂亮房子绘画作品，并尝试运用不同的颜色和形状进行装饰。教师需要对幼儿的作品进行评价，评价内容包括创意和想象力、颜色搭配和装饰效果以及绘画技巧和手部协调能力。通过评价，教师可以了解幼儿的学习情况，发现问题并及时给予指导。四、课后反思及拓展延伸环节（十）