幼儿园生活游戏：宝宝有礼貌教案.docx

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1、教案幼儿园生活游戏：宝宝有礼貌教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园阶段是孩子性格形成的关键时期，培养孩子的礼貌意识对他们的成长具有重要意义。1.1.2通过生活游戏的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习并实践礼貌行为，有助于提高他们的社交能力。1.1.3本教案旨在通过一系列有针对性的游戏活动，引导幼儿学会基本的礼貌用语和行为，培养他们的礼貌意识。二、知识点讲解2.1礼貌用语：2.1.1介绍幼儿需要掌握的礼貌用语，如“您好”、“请问”、“谢谢”、“对不起”等。2.1.2通过实例讲解，让孩子们理解这些礼貌用语的使用场合和意义。2.1.3引导孩子们在日常生活中主动使用礼貌用语，养成讲文明、有礼貌的

2、良好习惯。三、教学内容3.1游戏活动设计：3.1.1“礼貌小天使”游戏：孩子们扮演礼貌小天使，互相监督、提醒使用礼貌用语。3.1.2“礼貌迷宫”游戏：设计一个富有创意的迷宫，孩子们在闯关过程中需使用礼貌用语。3.1.3“礼貌情景剧”表演：让孩子们分组扮演不同角色，模拟日常生活中的礼貌场景。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1让孩子们掌握基本的礼貌用语和行为。4.1.2培养孩子们在日常生活中主动使用礼貌用语的良好习惯。4.1.3提高孩子们的社交能力，使他们在与人交往中更加得体、大方。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让孩子们在游戏中自然地运用礼貌用语和行为。5.1.2如何激发孩

3、子们在学习礼貌知识时的兴趣和积极性。5.1.3如何让家长们认识到培养孩子礼貌意识的重要性，并积极参与到教学过程中。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1礼貌用语卡片：印有各种礼貌用语的卡片，方便孩子们随时查阅和复习。6.1.2游戏道具：如小天使翅膀、迷宫图等，用于辅助游戏活动的开展。6.1.3表演道具：如帽子、围巾等，用于孩子们在情景剧表演中的道具使用。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织孩子们进行简单的热身游戏，如“抓手指”、“唱儿歌”等，营造轻松愉快的课堂氛围。7.1.2引导孩子们进行自我介绍，鼓励他们使用礼貌用语，如“您好，我叫小明，很高兴认识大家。”7.2游戏活动：7.2.1“

4、礼貌小天使”游戏：孩子们扮演礼貌小天使，互相监督、提醒使用礼貌用语。7.2.2“礼貌迷宫”游戏：设计一个富有创意的迷宫，孩子们在闯关过程中需使用礼貌用语。7.2.3“礼貌情景剧”表演：让孩子们分组扮演不同角色，模拟日常生活中的礼貌场景。7.3知识讲解与实践：7.3.1教师通过实例讲解，让孩子们理解礼貌用语的使用场合和意义。7.3.2孩子们进行小组讨论，分享自己在游戏中使用礼貌用语的心得体会。7.3.3教师组织孩子们进行礼貌用语竞赛，鼓励他们主动在日常生活中使用礼貌用语。八、板书设计8.1礼貌用语列表：8.1.1在黑板上列出幼儿需要掌握的礼貌用语，如“您好”、“请问”、“谢谢”、“对不起”等。8

5、.1.2附上简洁的图示，让孩子们更容易理解和记忆。8.1.3标出每个礼貌用语的使用场合，方便孩子们查阅。8.2游戏活动介绍：8.2.1用简洁的文字描述游戏活动的规则和目的。8.2.2用图示或简笔画展示游戏场景，让孩子们更容易理解。8.2.3在板书上留出空间，以便于孩子们在课堂上进行互动和讨论。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1请孩子们在家中与家人进行礼貌用语互动，记录下有趣的瞬间。9.1.2家长签字确认，鼓励孩子们在家庭中实践礼貌用语。9.1.3孩子们将作业带到课堂上，与大家分享并进行交流。9.2课堂作业：9.2.1完成礼貌用语卡片填空练习，巩固所学知识。9.2.2绘制自己喜欢的礼貌用语场

6、景，展示自己的创作才华。9.2.3编写一个小故事，描述一个关于礼貌的有趣经历。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.2思考如何改进教学方法，提高孩子们的礼貌意识和社交能力。10.1.3探索与家长、社区的合作方式，共同培养孩子们的礼貌素养。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行拓展活动，如参观社区、公共场所，观察和践行礼貌行为。10.2.2开展家长开放日，邀请家长参与孩子们的课堂活动，共同关注礼貌教育。10.2.3定期举办“礼貌小明星”评选活动，鼓励孩子们在日常生活中积极践行礼貌。重点和难点解析一、重点环节：1.“礼貌小天使”游戏：通过角色扮演，让孩子们在游戏中自然地运用礼貌用

7、语和行为，从而培养他们的礼貌意识。2.“礼貌迷宫”游戏：设计一个富有创意的迷宫，让孩子们在闯关过程中需使用礼貌用语，提高他们的社交能力。3.知识讲解与实践：教师通过实例讲解，让孩子们理解礼貌用语的使用场合和意义，并进行小组讨论，分享心得体会。二、难点环节：1.如何让孩子们在游戏中自然地运用礼貌用语和行为：教师需要设计具有针对性的游戏活动，让孩子们在游戏过程中自然而然地使用礼貌用语和行为。2.如何激发孩子们在学习礼貌知识时的兴趣和积极性：教师需要采用生动有趣的教学方法，如实例讲解、游戏等，以激发孩子们的学习兴趣。3.如何让家长们认识到培养孩子礼貌意识的重要性，并积极参与到教学过程中：教师需要与家长进行有效的沟通，让他们了解礼貌教育对孩子成长的重要性，并鼓励家长在家中积极培养孩子的礼貌素养。本教案以游戏为主线，通过一系列有针对性的游戏活动，让孩子们在愉快的氛围中学习并实践礼貌行为，培养他们的礼貌意识。在教学过程中，教师需要关注如何让孩子们在游戏中自然地运用礼貌用语和行为，以及如何激发他们的学习兴趣。同时，教师还需与家长进行紧密合作，让家长们认识到培养孩子礼貌意识的重要性，并积极参与到教学过程中。通过这些教学环节的设计和实施，有望提高孩子们的社交能力，使他们在与人交往中更加得体、大方。