有关故都的秋公开课教案.docx

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1、教案有关故都的秋公开课教案一、引言1.1设计意图：通过导入，激发学生对故都秋天的兴趣，引导学生进入学习状态。1.1.1利用图片：展示故都秋天的美景，如香山、故宫等，引起学生的好奇心。1.1.2提问：询问学生对故都秋天的印象和感受，引导学生思考。1.1.3导入文章：介绍郁达夫的故都的秋，告诉学生将通过这篇文章深入了解故都的秋天。二、知识点讲解2.1文章背景：介绍郁达夫及其作品故都的秋的背景，帮助学生更好地理解文章。2.1.1郁达夫：是中国现代著名作家，作品风格独特，具有深厚的文化底蕴。2.1.2故都的秋：是郁达夫的代表作之一，描绘了故都秋天的景色和人们的生活。2.1.3作品背景：郁达夫在创作故都

2、的秋时，正值中国近代史上的一系列重大变革，这些变革在作品中有所体现。三、教学内容3.1文章内容：通过讲解和阅读，使学生了解故都的秋的主要内容和情节。3.1.1描绘故都秋天的景色：如香山、故宫等，让学生感受到故都秋天的美丽。3.1.2描述人们的生活：通过描绘人们的生活状态，让学生了解故都秋天的生活氛围。3.1.3反映时代背景：通过作品中的细节，使学生了解中国近代史上的一系列重大变革。四、教学目标4.1知识与技能：通过学习，使学生了解郁达夫及其作品故都的秋，掌握作品的基本内容。4.1.1了解郁达夫的生平和作品：学生能够简要介绍郁达夫的生平和作品。4.1.2理解故都的秋的内容：学生能够概括出故都的秋

3、的主要情节和主题。4.1.3分析作品的艺术特色：学生能够分析出故都的秋的艺术特色和价值。五、教学难点与重点5.1难点：通过讲解和阅读，使学生理解作品中所反映的时代背景。5.1.1解析作品中的历史细节：引导学生关注作品中所提到的历史事件和人物，解析其背后的历史意义。5.1.2联系实际：让学生结合自己的实际生活，理解作品中所反映的时代背景。5.1.3讨论交流：组织学生进行讨论交流，共同探讨作品中所反映的时代背景。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、图片、视频等。6.1.1PPT：制作有关故都的秋的PPT，包括文章内容、作者介绍、时代背景等。6.1.2图片：准备故都秋天的美景图片，如香山、故宫等。

4、6.1.3视频：寻找与故都秋天相关的视频资料，如纪录片、电影片段等。七、教学过程7.1课堂导入：利用图片和提问方式引导学生进入学习状态。7.1.1展示故都秋天的美景图片，引起学生的好奇心。7.1.2提问学生对故都秋天的印象和感受，引导学生思考。7.1.3导入文章故都的秋，告诉学生将通过这篇文章深入了解故都的秋天。7.2文章讲解：详细讲解文章的内容、情节和主题。7.2.1描绘故都秋天的景色，让学生感受到故都秋天的美丽。7.2.2描述人们的生活，让学生了解故都秋天的生活氛围。7.2.3反映时代背景，使学生了解中国近代史上的一系列重大变革。7.3讨论与交流：组织学生进行讨论交流，共同探讨作品中所反映

5、的时代背景。7.3.1学生分组讨论，分享对作品的理解和感悟。7.3.2邀请学生上台分享自己的观点，促进课堂互动。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出教学重点。8.1.1板书文章故都的秋。8.1.2板书故都秋天的景色、生活状态和时代背景。8.1.3板书作品主题，强调作品的思想内涵。九、作业设计9.1布置相关作业，巩固所学内容。9.1.2让学生写一篇关于故都秋天的作文，表达自己的感受和思考。9.1.3推荐学生阅读其他有关故都或秋天的文学作品，进行拓展学习。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思课堂教学效果，找出需要改进的地方。10.1.1观察学生的课堂表现，了解学生的学习情况。10.1

6、.3关注学生的反馈，调整教学方法和内容。10.2拓展延伸：提供更多的学习资源和活动，促进学生的深入学习。10.2.1推荐学生参加有关文学作品的讲座、研讨会等活动。10.2.2引导学生利用网络资源，了解故都秋天的更多内容。10.2.3组织学生进行实地考察，感受故都秋天的魅力。重点和难点解析一、重点环节：文章内容讲解1.1环节说明：在讲解文章内容时，需要重点关注故都秋天的景色描绘、人们的生活状态以及作品所反映的时代背景。1.1.1景色描绘：详细解读文章中对于故都秋天的景色描绘，如香山、故宫等，引导学生感受到故都秋天的美丽。1.1.2生活状态：分析文章中对于人们的生活状态的描述，让学生了解故都秋天的

7、生活氛围。1.1.3时代背景：通过作品中的细节，解析中国近代史上的一系列重大变革在作品中的体现，帮助学生理解时代背景。二、重点环节：讨论与交流2.1环节说明：在讨论与交流环节，需要重点关注学生的观点分享和课堂互动。2.1.1观点分享：鼓励学生上台分享自己对作品的理解和感悟，促进学生之间的思想交流。2.1.2课堂互动：通过邀请学生上台分享观点，激发学生的思考，增强课堂的互动性。三、重点环节：作业设计3.1环节说明：在作业设计环节，需要重点关注作业的内容和要求，以巩固学生的学习成果。3.1.1概括文章内容：要求学生概括文章的内容，加深对故都秋天的特点的理解。3.1.2写作练习：布置学生写一篇关于故

8、都秋天的作文，培养学生的表达能力和创造力。3.1.3拓展阅读：推荐学生阅读其他有关故都或秋天的文学作品，进行拓展学习，丰富学生的知识储备。本教案以故都的秋为主题，通过讲解文章内容、讨论与交流、作业设计等环节，重点关注故都秋天的景色描绘、人们的生活状态、时代背景的理解，以及学生的观点分享和课堂互动。在教学过程中，教师应引导学生感受故都秋天的美丽，了解故都秋天的生活氛围，并通过作品中的细节，理解中国近代史上的一系列重大变革。同时，通过讨论与交流环节，激发学生的思考，增强课堂的互动性。作业设计环节旨在巩固学生的学习成果，培养学生的表达能力和创造力，并推荐学生进行拓展阅读，丰富知识储备。通过本教案的实施，学生将能够深入了解故都的秋，培养对文学作品的欣赏能力，提高写作和表达能力。