歌曲《我有玩具大家玩》大班教案.docx

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1、教案歌曲我有玩具大家玩大班教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让大班孩子们更好地体验分享和交流的快乐，我们选择了这首歌曲，希望通过学习这首歌曲，让孩子们懂得分享自己的玩具，增进同伴间的友谊。1.1.2歌曲我有玩具大家玩简单易懂，旋律欢快，适合大班孩子学唱。1.1.3通过学习这首歌曲，培养孩子们的团队合作精神，提高他们的社交能力。二、知识点讲解2.1歌曲主题：2.1.1歌曲主题是分享和交流，教育孩子们要学会与他人分享自己的玩具，共同享受游戏的乐趣。2.1.2通过歌曲中的歌词，让孩子们理解到分享的意义，懂得珍惜自己的玩具，也尊重他人的玩具。2.1.3培养孩子们的团队意识，让他们明白在团队中，

2、大家应该互相帮助，共同进步。三、教学内容3.1歌曲教唱：3.1.1教学孩子们学会歌曲我有玩具大家玩，要求他们能跟着音乐唱出歌曲，把握歌曲的节奏和旋律。3.1.2通过示范和指导，让孩子们掌握歌曲中的重点词汇，如“分享”、“交流”、“玩具”等。3.1.3组织孩子们进行合唱练习，让他们在合唱中体验团队合作的重要性。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1让孩子们掌握歌曲我有玩具大家玩的歌词，学会与人分享自己的玩具。4.1.2培养孩子们的团队合作精神，提高他们的社交能力。4.1.3让孩子们在学唱歌曲的过程中，提高自己的音乐素养和歌唱技巧。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解歌曲中的

3、分享和交流的意义，学会与人分享自己的玩具。5.1.2让孩子们在学唱歌曲的过程中，掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。5.1.3培养孩子们的团队合作精神，让他们在合唱中做到整齐划一。后续五个章节内容请提供，以便我继续编写教案。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学课件或幻灯片，展示歌曲我有玩具大家玩的歌词和图片。6.1.2玩具模型，用于让孩子们直观地了解玩具的种类和分享的意义。6.1.3录音机或音响设备，用于播放歌曲我有玩具大家玩。6.2学具：6.2.1歌词本，让孩子们跟随老师学唱歌曲。6.2.2玩具图纸，供孩子们画出自己喜欢的玩具并进行分享。6.2.3彩色笔，供孩子们在图纸上学画玩具。七、教学

4、过程7.1课堂导入：7.1.1教师向孩子们展示玩具模型，引导他们说出玩具的名称和特点。7.1.2教师通过提问，引导孩子们思考分享玩具的重要性。7.1.3教师播放歌曲我有玩具大家玩，让孩子们初步感受歌曲的魅力。7.2歌曲教唱：7.2.1教师带领孩子们学习歌曲的歌词，解释歌词中的分享和交流的意义。7.2.2教师指导孩子们学唱歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。7.2.3教师组织孩子们进行合唱练习，培养他们的团队合作精神。7.3歌曲欣赏与讨论：7.3.1教师播放歌曲我有玩具大家玩，让孩子们欣赏并感受歌曲的美感。7.3.2教师引导孩子们讨论歌曲中的玩具分享行为，培养他们的社交能力。7.3.3教师组织孩子们进行

5、角色扮演，模拟歌曲中的分享场景。八、板书设计8.1板书歌曲名称我有玩具大家玩。8.2板书歌词中的重点词汇，如“分享”、“交流”、“玩具”等。8.3板书歌曲中的玩具名称，让孩子们加深对歌曲内容的理解。九、作业设计9.1让孩子们回家后，与家人一起唱歌曲我有玩具大家玩，感受分享和交流的快乐。9.2让孩子们画出自己喜欢的玩具，并在班级分享给同学们。9.3让孩子们写一篇关于“我有玩具大家玩”的短文，表达自己对分享和交流的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思课堂教学效果，观察孩子们在学唱歌曲、分享玩具等方面的表现。10.2教师根据孩子们的反馈，调整教学方法，以更好地达到教学目标。10.3教师拓展课

6、堂教学内容，引导孩子们学会珍惜自己的玩具，尊重他人的玩具。10.4教师鼓励孩子们在课后主动与他人分享玩具，培养他们的团队合作精神。10.5教师组织家长们参与课堂教学，让他们了解歌曲我有玩具大家玩的教育意义，共同关注孩子们的成长。重点和难点解析一、课堂导入环节（7.1）导入环节是吸引孩子们注意力的重要环节。教师通过展示玩具模型，让孩子们直观地了解玩具的种类，引发他们对玩具的兴趣。提问环节可以帮助孩子们思考分享玩具的重要性，从而引出本节课的主题。在此环节中，需要重点关注孩子们对玩具的认识和分享意识的培养。二、歌曲教唱环节（7.2）歌曲教唱环节是本节课的核心环节。教师需要带领孩子们学习歌曲的歌词，让

7、他们理解歌词中的分享和交流的意义。学唱歌曲时，要注意歌曲的节奏和旋律，帮助孩子们掌握正确的歌唱技巧。在此环节中，需要重点关注孩子们对歌曲内容的理解和歌唱技巧的掌握。三、歌曲欣赏与讨论环节（7.3）歌曲欣赏与讨论环节可以帮助孩子们深化对歌曲内容的理解。教师播放歌曲，让孩子们欣赏并感受歌曲的美感。讨论环节可以引导孩子们思考歌曲中的分享行为，培养他们的社交能力。角色扮演环节可以让孩子们亲身体验分享的场景，增强他们的同理心。在此环节中，需要重点关注孩子们对歌曲主题的理解和分享意识的培养。四、板书设计环节（8.1-8.3）板书设计环节可以帮助孩子们巩固所学内容。教师板书歌曲名称和歌词中的重点词汇，让孩子

8、们加深对歌曲内容的理解。板书玩具名称可以激发孩子们对歌曲的兴趣。在此环节中，需要重点关注孩子们对歌曲内容和重点词汇的记忆。五、作业设计环节（9.1-9.3）作业设计环节可以让孩子们在课后巩固所学内容，并将所学应用到实际生活中。作业包括与家人一起唱歌曲、画出自己喜欢的玩具并分享给同学们、写一篇关于“我有玩具大家玩”的短文。在此环节中，需要重点关注孩子们完成作业的情况，以及他们在分享和交流方面的表现。本节课通过展示玩具、学唱歌曲、讨论分享、板书设计、作业布置等环节，让孩子们学会了歌曲我有玩具大家玩，并理解了分享和交流的重要性。在教学过程中，需要关注孩子们对歌曲内容的理解、歌唱技巧的掌握、分享意识的培养等方面。通过本节课的学习，孩子们不仅提高了音乐素养，还培养了团队合作精神和社交能力。在今后的教学中，我们将继续关注孩子们的成长，调整教学方法，以更好地达到教学目标。