幼儿园小班艺术活动开车歌教案.docx

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1、教案幼儿园小班艺术活动开车歌教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验音乐和动作的乐趣，培养他们的节奏感和合作意识，我们选择了开车歌这首歌曲作为艺术活动的教学内容。1.2活动意义：通过学习开车歌，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提高音乐节奏感，同时培养团队协作精神。1.3活动准备：音乐开车歌、交通工具玩具、道路图、手偶等。二、知识点讲解2.1歌曲开车歌的旋律和歌词：教师向幼儿介绍开车歌的旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲的节奏和内容。2.1.1旋律特点：简单欢快，易于掌握。2.1.2歌词内容：描述了开车的过程，包括启动、行驶、转弯、停车等动作。2.1.3歌曲意义：通过歌曲，幼儿可以了解开车的基本动作和交通规

2、则。三、教学内容3.1学习歌曲开车歌：教师带领幼儿学习歌曲，让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。3.1.1学会歌曲旋律：教师示范演唱，幼儿跟随演唱，熟悉歌曲旋律。3.1.2学会歌曲歌词：教师一句一句教唱，幼儿跟唱，掌握歌曲歌词。3.1.3结合动作：教师教授歌曲中的动作，如启动、行驶、转弯、停车等，幼儿跟随模仿。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲开车歌的旋律和歌词内容，知道开车的基本动作和交通规则。4.2技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高手眼协调能力，学会歌曲中的动作。4.3情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强团队协作精神，感受活动的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲开车歌的动作协调

3、和交通规则的理解。5.1.1动作协调：幼儿在学会歌曲旋律和歌词的基础上，能够熟练地完成歌曲中的动作。5.1.2交通规则：幼儿能够理解歌曲中描述的交通规则，并能够在实际活动中遵守。5.2教学重点：歌曲开车歌的旋律和歌词的掌握，以及动作的协调性。5.2.1旋律和歌词：幼儿能够独立演唱歌曲开车歌，掌握歌曲的旋律和歌词。5.2.2动作协调：幼儿在演唱歌曲时，能够做到动作与歌曲节奏相协调。六、教具与学具准备6.1教具准备：音乐开车歌播放设备、交通工具玩具、道路图、手偶、小汽车模型等。6.1.1音乐播放设备：确保音质清晰，播放顺畅。6.1.2交通工具玩具：准备各种交通工具模型，如小汽车、卡车、公交车等。6

4、.1.3道路图：绘制一幅简单的道路图，包括交通标志和信号灯。6.1.4手偶：制作的手偶角色包括司机、乘客等，用于互动表演。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿做简单的交通信号灯游戏，引起幼儿对交通主题的兴趣。7.1.1游戏规则：幼儿按照教师的指令，做出停车、起步、转弯等动作。7.1.2游戏目的：让幼儿熟悉交通信号灯的规则，提高集中注意力。7.1.3游戏方式：教师扮演交通警察，发出信号，幼儿做出相应动作。7.2歌曲学习：教师向幼儿介绍开车歌，并教授歌曲的旋律和歌词。7.2.1旋律学习：教师示范演唱，幼儿跟随演唱，熟悉歌曲旋律。7.2.2歌词学习：教师一句一句教唱，幼儿跟唱，掌握歌曲歌词。7.

5、2.3动作学习：教师教授歌曲中的动作，如启动、行驶、转弯、停车等，幼儿跟随模仿。7.3实践活动：幼儿分组进行角色扮演，运用教具进行开车歌的演唱和表演。7.3.1分组方式：幼儿分成若干小组，每组有一名司机和乘客。7.3.2实践活动：每组按照道路图进行行驶，遵守交通规则，演唱开车歌。7.3.3教师指导：教师在活动中巡回指导，纠正幼儿的动作和歌词错误。八、板书设计8.1板书内容：将歌曲开车歌的歌词和动作要点呈现在黑板上。8.1.1歌词呈现：将歌曲的歌词用大字书写在黑板上，方便幼儿观看。8.1.2动作要点：用图示或简笔画的方式，将歌曲中的动作要点展示在黑板上。8.1.3交通规则：在板书上标注简单的交通

6、规则，如红灯停、绿灯行等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起演唱开车歌，并模仿歌曲中的动作。9.1.1演唱练习：幼儿在家中与家长一起练习演唱开车歌，提高歌唱能力。9.1.2动作模仿：幼儿在家中模仿歌曲中的动作，家长可以给予鼓励和指导。9.1.3家长反馈：家长在作业本上记录幼儿的表现，教师在课堂上进行查看和评价。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学效果：评估幼儿对歌曲开车歌的掌握程度，包括旋律、歌词和动作。10.1.2幼儿参与：观察幼儿在教学活动中的积极参与程度和合作意识。10.1.3改进措施：根据反思结果，提出改进教学方法和完善教学内容的具体措施。10.2拓展延伸：教师提出与

7、交通安全相关的延伸活动，让幼儿在课后进行探索和学习。10.2.1延伸活动：组织幼儿参观交通安全展览，了解交通安全知识和交通事故预防措施。10.2.2社区参与：邀请社区警察或交通安全宣传员来园进行交通安全讲座，提高幼儿的交通安全意识。10.2.3家园合作：与家长合作，开展交通安全主题活动，让幼儿在家庭环境中也能学习交通安全知识。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲开车歌的旋律和歌词：教师需要确保歌曲的旋律和歌词简单易懂，易于幼儿掌握。在教学过程中，可以多次重复，帮助幼儿熟悉。1.2歌曲中的动作要点：教师应重点教授歌曲中的动作，如启动、行驶、转弯、停车等，确保幼儿能够准确地模仿和表演。二、教学过程

8、2.1热身活动：教师应设计一个有趣的热身活动，吸引幼儿的注意力，并引导他们进入活动主题。2.2歌曲学习：在教授歌曲时，教师应注重幼儿的歌唱技巧和发音准确性，及时纠正错误。2.3实践活动：实践活动环节是幼儿应用所学知识的重要环节，教师应关注幼儿的动作协调性和团队合作能力。三、实践活动3.1分组方式：在实践活动环节，教师应确保分组公平，每个幼儿都有机会扮演不同的角色。3.2实践活动：教师应观察幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，确保他们能够充分参与和享受活动。3.3教师指导：教师在实践活动中的指导应具体明确，帮助幼儿理解和遵守交通规则。四、板书设计4.1板书内容：教师应确保板书内容清晰易懂，包括歌曲歌词、动作要点和交通规则。可以使用图示或简笔画来帮助幼儿理解和记忆。五、作业设计5.1作业内容：教师应设计有趣的作业，让幼儿在家中与家长一起完成，巩固所学知识，并增加家庭参与度。六、课后反思及拓展延伸6.1课后反思：教师应对教学活动进行反思，评估幼儿的参与情况和教学效果，以便改进教学方法和完善教学内容。6.2拓展延伸：教师应提出与交通安全相关的延伸活动，让幼儿在课后进行探索和学习，提高他们的交通安全意识。