幼儿园语言放风筝教案.docx

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1、教案幼儿园语言放风筝教案一、引言1.1设计背景：放风筝是我国传统的民间活动，通过放风筝活动，让孩子们感受大自然的美好，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。1.2设计目的：通过本节课的语言放风筝教案，让幼儿了解放风筝的相关知识，提高他们的语言表达能力和想象力。1.3适用年龄：4-6岁幼儿园小朋友二、知识点讲解2.1风筝的起源和发展：介绍风筝的起源、发展历程以及各地的风筝特色。2.2风筝的构造和放飞技巧：讲解风筝的基本构造、放飞技巧以及注意事项。2.3风筝的寓意和文化：阐述风筝在民间传说中的寓意，以及风筝在文化中的地位。三、教学内容3.1认识风筝：让幼儿观察各种风筝的图片，了解风筝的形状、颜

2、色和图案。3.2制作风筝：教幼儿动手制作风筝，培养他们的动手能力和创造力。3.3放飞风筝：带领幼儿到户外放飞风筝，让他们亲身体验放风筝的乐趣。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解风筝的起源、发展、构造和寓意。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。4.3情感目标：激发幼儿对民间传统文化的兴趣，培养他们热爱生活的情感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握风筝的制作方法和放飞技巧。5.2教学重点：通过放风筝活动，培养幼儿的语言表达能力、观察力和动手能力。六、教学过程6.1导入：通过展示风筝的图片，引发幼儿对风筝的兴趣。6.2讲解：讲解风筝的起源、发展、构造和寓意。

3、6.3实践：分组进行风筝制作和放飞实践活动。七、教学评价7.1评价标准：以幼儿在实践活动中的表现为主要评价标准，包括制作风筝的技巧、放飞风筝的熟练程度以及团队协作能力。7.2评价方法：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式进行。八、教学反思8.2改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，以提高教学效果。九、教学资源9.1教材：使用幼儿园语言教学教材，结合放风筝的相关图片和视频。9.2教具：准备风筝制作材料、风筝模型和放飞风筝的场地。十、教学拓展10.1课后活动：鼓励幼儿和家长一起制作风筝，增进亲子关系。10.2参观体验：组织幼儿参观风筝博物馆，深入了解风筝的文化和历史。10.3主

4、题延伸：开展以风筝为主题的绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备PPT演示文稿，内容包括风筝的起源、发展、构造和寓意等。准备风筝模型，以便于幼儿直观地了解风筝的结构。准备视频资料，展示风筝的制作和放飞过程。6.2学具准备：为每个幼儿准备一份风筝制作材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。同时，准备户外放飞风筝的场地，确保安全宽敞。七、教学过程7.1导入：通过展示PPT和视频，引发幼儿对风筝的兴趣。让幼儿观察风筝的图片，引导他们说出风筝的特点和颜色。7.2讲解：讲解风筝的起源、发展、构造和寓意。通过提问的方式，引导幼儿积极参与，加深对风筝知识的理解。7.3实践

5、：分组进行风筝制作和放飞实践活动。教师巡回指导，确保每个幼儿都能掌握制作和放飞风筝的技巧。八、板书设计8.1板书内容：在黑板上写出风筝的起源、发展、构造和寓意等关键信息，以便于幼儿随时回顾和记忆。8.2板书形式：采用图文结合的方式，用彩笔和图片展示风筝的不同部分，如翅膀、尾巴、线等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作一个风筝，并尝试在户外放飞。鼓励幼儿拍摄照片或录制视频，记录制作和放飞过程。9.2作业要求：要求幼儿在作业中体现风筝的制作技巧和创意。同时，培养幼儿的观察力和动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣和能

6、力提升情况。针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，以提高教学效果。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起参加放风筝活动，增进亲子关系。同时，引导幼儿关注身边的民间传统文化，培养他们热爱生活的情感。10.3主题延伸：开展以风筝为主题的绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。组织幼儿参观风筝博物馆，深入了解风筝的文化和历史。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：1.教学内容的设计（三）2.教学过程的实施（七）3.作业设计的实践性（九）对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计（三）3.1认识风筝：此环节需要重点关注幼儿对风筝基本知识的了解，包括风筝的形状

7、、颜色和图案。教师应通过图片展示、实物演示等方式，让幼儿能够清晰地认识到不同种类的风筝。3.2制作风筝：在风筝制作环节，教师应重点指导幼儿掌握基本制作技巧，如如何折叠、粘贴和绘制风筝。同时，鼓励幼儿发挥创意，设计自己独一无二的风筝。3.3放飞风筝：此环节关注幼儿对放飞技巧的掌握，教师应教授如何正确地牵线、控制风筝飞行方向等技巧，并强调户外放飞时的安全注意事项。二、教学过程的实施（七）7.1导入：教师应利用多媒体手段，如PPT和视频，以生动形象的方式引入风筝主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。7.2讲解：在讲解环节，教师应采用互动式教学，通过提问和回答的方式，确保幼儿能够积极参与并理解风筝的相关知识。

8、7.3实践：在制作和放飞风筝的实践环节，教师应提供充足的指导和反馈，确保每个幼儿都能在活动中获得实际操作的机会，并从中学习和成长。三、作业设计的实践性（九）9.1作业内容：作业的设计应紧密结合课堂内容，让幼儿能够在家庭环境中继续实践和巩固所学的知识，如与家长一起制作风筝。9.2作业要求：教师应明确作业的完成标准和要求，鼓励幼儿在家长的帮助下，充分发挥自己的想象力和创造力。9.3作业反馈：教师应收集幼儿的作业，进行评价和反馈，以此了解幼儿对课堂内容的理解和掌握程度。本教案以放风筝为主题，通过一系列的教学活动，旨在提高幼儿的语言表达能力、观察力和动手能力。在教学内容的设计上，重点让幼儿了解风筝的基本知识，并亲自动手制作和放飞风筝。在教学过程的实施中，教师应采用生动有趣的方式导入课题，通过互动式讲解和实践环节，确保幼儿能够积极参与并掌握相关知识。作业设计则强调实践性，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和巩固所学内容。通过这些环节的设计和实施，希望能够激发幼儿对民间传统文化的兴趣，培养他们热爱生活的情感。