幼儿园观察苹果教案.docx

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1、教案幼儿园观察苹果教案一、引言1.1设计背景：苹果是孩子们日常生活中常见的水果，通过观察苹果，让孩子们认识苹果的特点，培养孩子们的观察能力和思维能力。1.2活动意义：通过观察苹果，让孩子们了解苹果的生长过程，增强孩子们对自然环境的认知。1.3活动准备：准备一些新鲜的苹果，切成两半，让孩子们能够清晰地观察苹果的内部结构。二、知识点讲解2.1苹果的基本知识：向孩子们介绍苹果的名称、生长环境、成熟季节等基本知识。2.2苹果的形态特征：讲解苹果的外形、颜色、大小等形态特征，引导孩子们观察并描述。2.3苹果的内部结构：切开苹果，向孩子们展示苹果的内部结构，包括果肉、种子等，并讲解其功能。三、教学内容3.

2、2苹果分类：将孩子们分成几个小组，让他们根据苹果的大小、形状、颜色等进行分类，培养孩子们的分类能力。3.3苹果画：让孩子们用自己的方式画出一个苹果，可以是用手指画、蜡笔、水粉等，培养孩子们的创造力和表达能力。四、教学目标4.1让孩子们认识苹果，了解苹果的生长过程和基本特征。4.2培养孩子们的观察能力、分类能力和创造力。4.3增强孩子们对自然环境的认知和兴趣。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子们能够用自己的话描述苹果的形状、颜色、大小等特征。5.2难点：让孩子们能够理解苹果的生长过程，并能够进行苹果的分类。六、教具与学具准备6.1教具：准备一些新鲜的苹果，切成两半，用于展示苹果的内部结构。同时

3、准备一些图片或视频，展示苹果的生长过程。6.2学具：为每个孩子准备一颗完整的苹果，用于观察和描述。另外准备一些画纸、彩笔、手指画材料等，供孩子们画苹果使用。6.3其他：准备一些分类卡片，上面写着苹果的大小、形状、颜色等特征，用于孩子们进行苹果分类活动。七、教学过程7.1导入：以一首关于苹果的儿歌开始，引起孩子们的兴趣，然后向孩子们介绍今天的活动内容，让他们知道要观察的是苹果。7.2观察苹果：让孩子们仔细观察手中的苹果，注意苹果的形状、颜色、大小等特征，并用自己的话进行描述。7.3苹果分类：将孩子们分成几个小组，让他们根据苹果的大小、形状、颜色等进行分类，培养孩子们的分类能力。7.4苹果画：让孩

4、子们用自己的方式画出一个苹果，可以是用手指画、蜡笔、水粉等，培养孩子们的创造力和表达能力。八、板书设计8.1板书苹果的生长过程8.2板书内容：在黑板上画出一个苹果的形状，然后在旁边标注苹果的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等。8.3板书特点：使用简单明了的图示和文字，让孩子们能够一目了然地了解苹果的生长过程。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，向家长介绍今天学习的苹果的知识，并尝试自己画出一个苹果。9.2作业要求：要求孩子们在作业中能够清晰地表达出苹果的形状、颜色、大小等特征，并注意画面的整洁和美观。9.3作业评价：通过孩子们的作品，评价他们的观察能力和创造力。十、课后反思及拓展延

5、伸10.1反思内容：反思教学过程中是否达到了教学目标，孩子们是否能够正确描述苹果的特点，以及是否能够进行苹果的分类。10.2拓展延伸：可以组织孩子们去果园参观，让他们亲身感受苹果的生长过程，增强他们对自然环境的认知。10.3下一课准备：下一课可以讲解其他水果的特点，让孩子们继续学习不同水果的知识，培养他们的观察能力和创造力。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解：在讲解苹果的基本知识和形态特征时，需要重点关注孩子们对苹果的认知和理解。可以通过提问、讨论等方式，引导孩子们思考和表达自己对苹果的认识。1.2观察苹果：在观察苹果的环节，需要重点关注孩子们的观察能力和描述能力。可以引导孩子们仔细观

6、察苹果的形状、颜色、大小等特征，并用自己的话进行描述。1.3苹果分类：在苹果分类的环节，需要重点关注孩子们的分类能力和团队合作能力。可以分组让孩子们进行分类活动，并引导他们互相交流和合作。二、难点环节2.1苹果的内部结构：在讲解苹果的内部结构时，孩子们可能对果肉和种子的功能理解有困难。可以通过实物展示、图片解释等方式，帮助孩子们理解和掌握。2.2苹果的生长过程：在讲解苹果的生长过程时，孩子们可能对开花、结果等环节的理解有困难。可以通过图片、视频等方式，生动地展示苹果的生长过程，帮助孩子们理解和记忆。三、补充和说明3.1知识点讲解：在讲解苹果的基本知识和形态特征时，可以通过举例、互动等方式，让孩子们更加生动地理解和记忆。例如，可以提问孩子们：“你们在生活中还见过哪些苹果？它们有什么特点？”3.2观察苹果：在观察苹果的环节，可以引导孩子们注意苹果的细节，比如苹果上的纹路、叶子等。同时，可以鼓励孩子们用自己的话进行描述，培养他们的表达能力和观察能力。3.3苹果分类：在苹果分类的环节，可以引导孩子们思考分类的标准和方式，帮助他们理解和掌握分类的技巧。同时，可以鼓励孩子们互相交流和合作，培养他们的团队合作能力。