狐狸和乌鸦大班语言教案.docx

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1、教案狐狸和乌鸦大班语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1大班幼儿语言理解能力逐渐增强，喜欢通过故事等形式学习语言。1.1.2狐狸和乌鸦的故事具有趣味性，能够吸引幼儿的注意力。1.1.3通过这个故事，可以让幼儿学习到关于友谊、诚信的道理。1.2设计目的：1.2.1帮助幼儿理解故事内容，培养他们的语言表达能力。1.2.2通过故事，引导幼儿学会分辨对错，培养他们的道德观念。1.2.3培养幼儿的合作精神，提高他们的社交能力。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1狐狸和乌鸦是邻居，它们关系很好。2.1.2有一天，狐狸找到了一颗很大的果实，它想独吞果实。2.1.3狐狸利用诡计，欺骗乌鸦，让乌鸦把果实

2、给了它。2.2故事寓意：2.2.1友谊很重要，要真诚对待朋友。2.2.2不要轻易相信别人的话，要学会分辨对错。2.2.3诚实守信是做人的基本原则。三、教学内容3.1故事狐狸和乌鸦3.1.1通过朗读、讲解等方式，让幼儿熟悉故事情节。3.1.2引导幼儿讨论故事中狐狸和乌鸦的行为，理解故事寓意。3.1.3鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高他们的语言表达能力。3.2角色扮演3.2.1分配幼儿扮演狐狸和乌鸦，进行角色扮演活动。3.2.2引导幼儿通过表情、动作等表现角色的性格特点。3.2.3培养幼儿的合作精神，提高他们的社交能力。四、教学目标4.1了解狐狸和乌鸦的故事情节，熟悉故事中的人物形象。4.2理解故

3、事寓意，学会分辨对错，培养道德观念。4.3提高语言表达能力，培养合作精神和社交能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1帮助幼儿理解狐狸的诡计，认识到友谊的珍贵。5.1.2引导幼儿学会用语言表达自己的观点，提高语言理解能力。5.1.3培养幼儿的道德观念，让他们明白诚实守信的重要性。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿熟悉故事情节，理解故事寓意。5.2.2培养幼儿的语言表达能力，提高他们的合作精神和社交能力。5.2.3教育幼儿珍惜友谊，真诚对待朋友。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图书：用于展示故事内容，吸引幼儿注意力。6.1.2角色头饰：用于角色扮演活动，让幼儿更好地融

4、入故事情节。6.1.3水果图片：用于引导幼儿讨论故事中的果实，增强他们的想象力。6.2学具：6.2.1画纸、彩笔：用于幼儿绘制故事情节，发挥他们的创造力。6.2.2故事卡片：用于幼儿分组讨论，促进他们的语言表达能力。6.2.3角色卡片：用于角色扮演活动，帮助幼儿熟悉角色特点。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用水果图片，引起幼儿兴趣，引导他们思考故事中的果实。7.1.2邀请幼儿分享他们对狐狸和乌鸦的印象，为故事教学做铺垫。7.1.3利用故事课件或图书，展示故事情节，吸引幼儿注意力。7.2故事讲解与讨论：7.2.1朗读故事，让幼儿熟悉情节，关注狐狸和乌鸦的行为。7.2.2引导幼儿讨论故事中狐狸

5、的诡计，让幼儿学会分辨对错。7.2.3邀请幼儿分享自己对友谊、诚信的看法，培养他们的道德观念。7.3角色扮演：7.3.1分组进行角色扮演，让幼儿充分参与故事情节。7.3.2引导幼儿通过表情、动作等表现角色性格，培养他们的表演能力。7.3.3组织幼儿互相评价，鼓励他们大胆表达自己的观点。八、板书设计8.1狐狸和乌鸦8.1.1友谊8.1.2诚信8.1.3分辨对错九、作业设计9.1绘制故事情节：9.1.1让幼儿选择自己喜欢的情节，进行绘制。9.1.2鼓励幼儿用彩笔、画纸表达自己对故事的理解。9.1.3培养幼儿的绘画能力，提高他们的创造力。9.2复述故事：9.2.1邀请幼儿在家庭中复述故事，提高他们的

6、语言表达能力。9.2.2引导幼儿与家长讨论故事寓意，培养他们的道德观念。9.2.3鼓励家长参与教学活动，增进家园合作。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教学效果评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、语言表达能力等。10.1.2教学方法改进：针对教学过程中的不足，调整教学方法，以提高教学效果。10.1.3幼儿反馈：了解幼儿对故事的理解程度，为下一步教学提供依据。10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的故事教学活动，让幼儿在学习中成长。10.2.2开展家园共育活动，让家长了解学校教育目标，共同培养幼儿的优秀品质。10.2.3利用课后时间，开展幼儿兴趣小组活动，培养他们的合作精神。重点

7、和难点解析一、故事情节的理解：1.1狐狸的诡计：幼儿需要理解狐狸利用诡计欺骗乌鸦的行为。1.1.1引导幼儿讨论狐狸的狡猾行为，让幼儿学会分辨对错。1.1.2通过角色扮演，让幼儿更直观地理解狐狸的诡计。1.1.3引导幼儿表达自己对狐狸行为的看法，培养幼儿的道德观念。二、故事寓意的学习：2.1友谊和诚信：幼儿需要理解故事中友谊和诚信的重要性。2.1.1引导幼儿讨论故事中乌鸦和狐狸的友谊，让幼儿明白友谊的珍贵。2.1.2通过故事情节，让幼儿学会珍惜友谊，真诚对待朋友。2.1.3引导幼儿用自己的语言表达友谊和诚信的意义，提高幼儿的语言表达能力。三、教学过程的参与：3.1角色扮演：幼儿需要积极参与角色扮

8、演活动，表现狐狸和乌鸦的角色特点。3.1.1分组进行角色扮演，让每个幼儿都有机会参与故事情节。3.1.2引导幼儿通过表情、动作等表现角色性格，培养幼儿的表演能力。3.1.3组织幼儿互相评价，鼓励他们大胆表达自己的观点。四、教学难点的掌握：4.1狐狸的诡计：幼儿需要理解狐狸的诡计，学会分辨对错。4.1.1通过讨论、角色扮演等方式，引导幼儿深入理解狐狸的行为。4.1.2利用故事情节，让幼儿学会用语言表达自己的观点，提高幼儿的语言理解能力。4.1.3培养幼儿的道德观念，让他们明白诚实守信的重要性。五、教学目标的实现：5.1语言表达能力：幼儿需要在教学过程中提高语言表达能力。5.1.1通过故事讲解、讨论、角色扮演等活动，让幼儿有更多的机会表达自己。5.1.2引导幼儿用语言表达自己对故事的理解，提高幼儿的语言表达能力。5.1.3培养幼儿的合作精神和社交能力。本教案以狐狸和乌鸦的故事为载体，通过故事讲解、角色扮演等活动，让幼儿学习到友谊和诚信的重要性，提高幼儿的语言表达能力和合作精神。在教学过程中，重点关注故事情节的理解、故事寓意的学习、教学过程的参与、教学难点的掌握和教学目标的实现。通过这些环节的引导和培养，让幼儿在语言教育中得到全面的发展。