幼儿园小班社会：懂礼貌的小白兔教案.docx

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1、教案幼儿园小班社会：懂礼貌的小白兔教案一、引言1.1设计缘起：通过讲述小白兔的礼貌行为，让幼儿理解和掌握基本的礼貌用语和行为，培养幼儿的礼貌意识。1.2适用年龄：3-4岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1礼貌用语：请、谢、不客气、对不起、没关系等2.2礼貌行为：排队、不争抢、不打闹、主动帮助他人等2.3故事情节：小白兔在日常生活中如何使用礼貌用语和表现出礼貌行为三、教学内容3.1故事懂礼貌的小白兔：通过故事讲述小白兔在使用礼貌用语和表现礼貌行为的过程中的趣事。3.2情景演练：设置不同的情景，让幼儿扮演故事中的角色，实践礼貌用语和行为。3.3互动讨论：引导幼儿分享自己在生活中使用礼

2、貌用语和表现礼貌行为的经历。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解和掌握基本的礼貌用语和行为。4.2技能目标：培养幼儿在日常生活情境中主动使用礼貌用语和表现礼貌行为的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在实际情境中灵活运用礼貌用语和行为。5.2教学重点：让幼儿理解和掌握基本的礼貌用语和行为，并在生活中主动实践。这是前五个章节的基本框架和内容，后续五个章节将围绕这些内容展开深入的教学指导和实践演练。希望对您有所帮助。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、小白兔角色头饰、情景道具等6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等6.3辅助材料：礼貌用语卡片、互动讨论问题清单等七、教学过程7.1故事

3、导入：通过课件展示小白兔的故事，引起幼儿兴趣7.2情景演练：分组进行情景剧演练，让幼儿亲身实践礼貌用语和行为7.3互动讨论：组织幼儿分享自己的礼貌用语和行为经历，引导幼儿互相学习八、板书设计8.1礼貌用语列表：请、谢、不客气、对不起、没关系等8.2礼貌行为列表：排队、不争抢、不打闹、主动帮助他人等九、作业设计9.2课堂作业：幼儿绘制一幅关于礼貌用语和行为的主题画，进行分享9.3延伸作业：家长带领幼儿参加社区或学校的礼貌用语实践活动十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估：通过家长反馈和课堂观察，评估幼儿对礼貌用语和行为的掌握程度10.2教学改进：针对幼儿的学习情况和反馈，调整教学方法和内容，

4、以提高教学效果10.3拓展延伸：组织家长座谈会，分享教学经验和心得，探讨如何在家校合作中培养幼儿的礼貌意识重点和难点解析一、知识点讲解2.1礼貌用语和礼貌行为的讲解是重点环节，因为这是幼儿需要掌握的核心内容。补充和说明：2.1.1礼貌用语包括请、谢、不客气、对不起、没关系等，这些用语可以帮助幼儿更好地与他人沟通。二、教学内容3.1故事懂礼貌的小白兔的讲述和情景演练是重点环节，因为这是让幼儿理解和掌握礼貌用语和行为的关键。补充和说明：3.1.1通过讲述小白兔在使用礼貌用语和表现礼貌行为的过程中的趣事，让幼儿理解和掌握基本的礼貌用语和行为。3.1.2通过设置不同的情景，让幼儿扮演故事中的角色，实践

5、礼貌用语和行为，从而让幼儿更好地理解和掌握礼貌用语和行为。三、教学过程7.1故事导入、7.2情景演练、7.3互动讨论是重点环节，因为这是让幼儿实践和巩固礼貌用语和行为的关键。补充和说明：7.1.1通过课件展示小白兔的故事，引起幼儿兴趣，让他们更愿意参与到学习中来。7.1.2通过分组进行情景剧演练，让幼儿亲身实践礼貌用语和行为，从而更好地理解和掌握礼貌用语和行为。7.1.3通过组织幼儿分享自己的礼貌用语和行为经历，引导幼儿互相学习，进一步巩固礼貌用语和行为。四、作业设计9.1家庭作业、9.2课堂作业、9.3延伸作业是重点环节，因为这是让幼儿在课后继续实践和巩固礼貌用语和行为的关键。补充和说明：9.1.2幼儿绘制一幅关于礼貌用语和行为的主题画，进行分享，让幼儿通过绘画表达自己对礼貌用语和行为的理解和掌握。9.1.3家长带领幼儿参加社区或学校的礼貌用语实践活动，让幼儿在实践中更好地理解和掌握礼貌用语和行为。