幼儿园小班科学教案《沉与浮》.docx

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1、教案幼儿园小班科学教案沉与浮一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入沉与浮的概念，让幼儿对科学现象产生兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、动手能力和思考能力。1.1.3培养幼儿的合作精神和团队意识。1.1.4培养幼儿的探究精神和创新能力。二、知识点讲解2.1沉与浮的概念：2.1.1沉：物体在液体中下沉，不浮起来。2.1.2浮：物体在液体中漂浮，不沉下去。2.1.3物体沉浮的原因：物体的密度与液体的密度关系。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观察实验：让幼儿观察不同物体的沉浮现象。3.1.2操作实验：让幼儿亲自动手操作，体验沉浮现象。3.1.3探索活动：让幼儿通过实验，探索影响物体沉浮的因素

2、。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解沉与浮的概念。4.1.2让幼儿知道物体沉浮的原因。4.1.3让幼儿了解影响物体沉浮的因素。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解物体沉浮的原因。5.1.2让幼儿掌握影响物体沉浮的因素。5.1.3让幼儿能够运用沉浮知识解决实际问题。5.2教学重点：5.2.1让幼儿通过实验，观察和体验沉浮现象。5.2.2让幼儿动手操作，探索影响物体沉浮的因素。5.2.3让幼儿在探究过程中，培养观察力、动手能力和思考能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1浮力演示器：一个装满水的透明容器，几个不同密度的物体（如木块、塑料球、石头等）。6.1.2

3、沉浮记录表：用于记录幼儿观察到的沉浮现象。6.1.3教学PPT：展示沉浮概念和相关实验图片。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1引入：通过讲解沉与浮的概念，引起幼儿兴趣。7.1.2实验观察：让幼儿观察教具中的物体沉浮现象，并记录在沉浮记录表上。7.1.3动手操作：让幼儿分组进行实验，亲自动手操作，体验沉浮现象。7.1.4探索讨论：让幼儿分组讨论，分享实验结果，探索影响物体沉浮的因素。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1沉与浮的概念。8.1.2物体沉浮的原因：密度关系。8.1.3影响物体沉浮的因素：重量、体积、形状等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让幼儿回家后，与家长一起进行家庭实验

4、，观察和记录更多物体的沉浮现象。9.1.2家长协助幼儿填写实验结果，并在第二天带到幼儿园分享。9.1.3家长鼓励幼儿运用沉浮知识，解决生活中的问题。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师了解幼儿对沉浮概念的理解程度，针对难点进行讲解和辅导。10.1.3教师收集幼儿的作业，对幼儿的学习情况进行评估。10.2拓展延伸：10.2.1让幼儿进行更多有关沉浮的实验，探索更多影响沉浮的因素。10.2.2组织幼儿参观科学馆，了解更多科学现象。10.2.3开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。重点和难点解析一、知识点讲解环节在讲解沉与浮的概念时，需要重点关注幼儿对物体沉浮原因

5、的理解。教师应通过生动形象的比喻和实际操作，让幼儿理解物体沉浮的本质原因是密度关系。还需要引导幼儿理解影响物体沉浮的因素，如重量、体积、形状等。二、教学内容环节在教学活动中，需要重点关注幼儿的观察力和动手能力培养。教师应引导幼儿观察不同物体的沉浮现象，并亲自动手操作，体验沉浮现象。教师还需引导幼儿进行探索活动，通过实验探索影响物体沉浮的因素。三、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节，需要重点关注幼儿对物体沉浮原因的理解和掌握。教师应通过实验和讲解，帮助幼儿理解物体沉浮的本质原因，并引导幼儿掌握影响物体沉浮的因素。教师还需关注幼儿能否运用沉浮知识解决实际问题。四、教具与学具准备环节在教具与学具准备环节，教师应选择适合幼儿观察和操作的教具和学具。例如，浮力演示器可以帮助幼儿直观地观察到物体的沉浮现象，沉浮记录表可以用于记录幼儿的实验结果。教学PPT可以展示沉浮概念和相关实验图片，帮助幼儿更好地理解和学习。五、教学过程环节在教学过程环节，教师需要关注幼儿的参与度和合作精神。教师应通过引导幼儿进行实验观察、动手操作、探索讨论等环节，让幼儿积极参与到教学活动中来。同时，教师还需培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在小组讨论和分享中相互学习和交流。