幼儿园小班社会：我会轻轻教案.docx

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1、教案幼儿园小班社会：我会轻轻教案一、引言1.2本节课以“我会轻轻”为主题，旨在让幼儿学会在日常生活中注意轻柔地对待物品和他人物品。1.3通过本节课的学习，让幼儿意识到轻轻行为的重要性，培养他们的自我控制能力和关爱他人的意识。二、知识点讲解2.1知识点一：轻轻行为的定义和意义2.1.1轻轻行为是指在日常生活中，对待物品和他人物品时，用柔和的力量和行动方式。2.1.2轻轻行为的意义：保护物品不受损害，延长使用寿命；减少对他人的干扰和伤害。2.2知识点二：轻轻行为的表现2.2.1表现在日常生活中的动作，如轻轻走路、轻轻说话、轻轻摆放物品等。2.2.2表现在与他人相处时的态度，如尊重他人、关心他人、不

2、干扰他人等。2.3知识点三：培养轻轻行为的方法2.3.1教师示范：教师要以身作则，用轻轻行为来示范，引导幼儿观察和模仿。2.3.2情境模拟：通过设置不同的情境，让幼儿在实际操作中学会轻轻行为。2.3.3正向强化：及时给予幼儿积极的反馈和表扬，增强他们继续保持轻轻行为的动力。三、教学内容3.1学习轻轻行为的具体表现3.1.1幼儿通过观察和模仿，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻摆放物品等。3.1.2幼儿学会在与他人相处时，尊重他人、关心他人、不干扰他人等。3.2实践轻轻行为3.2.1幼儿在课堂上进行情境模拟，如在教室里轻轻走路、轻轻摆放物品等。3.2.2幼儿在日常生活环节中，如午睡、用餐、游戏等，实践

3、轻轻行为。3.3培养轻轻行为的良好习惯3.3.1教师示范：教师以轻轻行为为准则，引导幼儿观察和模仿。3.3.2家园合作：家长积极配合幼儿园教育，在家中鼓励幼儿实践轻轻行为。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解轻轻行为的定义和意义，知道轻轻行为的表现。4.3情感目标：让幼儿意识到轻轻行为的重要性，培养关爱他人和物品的素养。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握轻轻行为的定义和意义，以及具体表现。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、情境模拟道具、表扬贴纸等。6.1.1PPT用于展示轻轻行为的定义、意义和具体表现。6.1.2情境模拟道具用于让幼儿在课堂上实践轻轻行为。6.1.3表扬贴纸用于奖励

4、在实践活动中表现出轻轻行为的幼儿。6.2学具：幼儿自带的玩具、书籍等。6.2.1幼儿自带的玩具和书籍用于在课堂上实践轻轻行为。6.2.2幼儿在实践活动中，学会轻轻对待自己的玩具和书籍。六、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过PPT展示轻轻行为的定义和意义，引起幼儿的兴趣。7.1.2教师提问：“你们知道什么是轻轻行为吗？在哪里需要轻轻行为呢？”引导幼儿思考和回答。7.1.3教师邀请幼儿分享自己知道的轻轻行为的故事或经历。7.2实践环节7.2.1教师设置情境模拟，如在教室里轻轻走路、轻轻摆放物品等。7.2.2教师引导幼儿参与情境模拟，实践轻轻行为。7.2.3教师及时给予反馈和表扬，鼓励幼儿继续

5、保持轻轻行为。7.3.2教师邀请幼儿分享在实践活动中遇到的困难和收获。7.3.3教师布置作业，让幼儿在家庭环境中实践轻轻行为。八、板书设计8.1板书主题：“我会轻轻教案”8.1.1在黑板上书写主题，引起幼儿的注意力。8.1.2在主题下方列出轻轻行为的具体表现，如轻轻走路、轻轻说话等。8.1.3在板书的右侧列出轻轻行为的意义，如保护物品、尊重他人等。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿在家庭环境中实践轻轻行为。9.1.1家长积极配合，鼓励幼儿在家庭环境中实践轻轻行为。9.1.2家长记录幼儿在家庭环境中实践轻轻行为的表现，并在课堂上分享。9.1.3教师对幼儿在家庭环境中的表现给予反馈和表扬。十、课后

6、反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果：回顾教学过程，思考教学方法和策略是否有效，幼儿是否掌握了轻轻行为。10.1.1针对教学效果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.1.2关注幼儿在家庭环境中实践轻轻行为的表现，持续强化。10.2拓展延伸：让幼儿在社区环境中实践轻轻行为。10.2.1组织幼儿到社区进行轻轻行为实践，如轻轻走路、轻轻说话等。10.2.2鼓励幼儿在与社区人员互动时，实践轻轻行为，培养关爱他人的意识。10.2.3教师及时给予反馈和表扬，增强幼儿继续保持轻轻行为的动力。重点和难点解析一、重点环节关注1.教学内容讲解环节重点关注幼儿对轻轻行为定义、意义和具体表现的理解和掌握。2.

7、实践环节重点关注幼儿在实际操作中实践轻轻行为的能力，以及教师对幼儿实践的指导和支持。3.家庭作业设计环节重点关注幼儿在家庭环境中实践轻轻行为的表现，以及家长的积极配合和记录。二、环节补充和说明1.教学内容讲解环节详细讲解轻轻行为的定义、意义和具体表现，通过举例、互动等方式帮助幼儿理解和记忆。2.实践环节设置不同情境，引导幼儿参与实践，及时给予反馈和表扬，帮助幼儿巩固和实践轻轻行为。3.家庭作业设计环节与家长沟通，说明家庭作业的目的和重要性，鼓励家长积极配合，关注幼儿在家庭环境中的表现，并及时反馈。本节课通过讲解和实践，让幼儿了解了轻轻行为的定义、意义和具体表现，培养了幼儿在日常生活环节中实践轻轻行为的良好习惯。教师在教学过程中重点关注了幼儿对轻轻行为的理解和实践，通过情境模拟、家庭作业等方式，帮助幼儿巩固和实践轻轻行为。家长积极配合，关注幼儿在家庭环境中的表现，并及时反馈。通过本节课的学习，幼儿意识到了轻轻行为的重要性，并能够在日常生活中自觉实践，培养了一定的自我控制能力和关爱他人的意识。