我爸爸托班阅读教案.docx

《我爸爸托班阅读教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我爸爸托班阅读教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案我爸爸托班阅读优秀教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养孩子对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。1.1.2让孩子通过阅读理解父子关系，增进亲子感情。1.1.3选择我爸爸这本书，因为它是一本适合托班孩子阅读的优秀绘本。二、知识点讲解2.1书名及作者介绍：2.1.1我爸爸是由英国插画家安东尼布朗创作的一本绘本。2.1.2书中通过孩子的视角描绘了一位超级爸爸的形象。2.1.3该书获得了国际安徒生奖画家奖。三、教学内容3.1教学内容概述：3.1.1阅读我爸爸这本书，了解书中的故事情节。3.1.2分析爸爸的形象，理解父子之间的关系。3.1.3进行相关的延伸活动，培养孩子的阅读兴趣。四、教学目标

2、4.1知识与技能目标：4.1.1孩子能理解我爸爸的故事情节。4.1.2孩子能描述爸爸的形象和特点。4.1.3孩子能通过阅读理解父子关系。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1孩子能理解我爸爸的故事情节。5.1.2孩子能描述爸爸的形象和特点。5.1.3孩子能通过阅读理解父子关系。5.2教学难点：5.2.1孩子对父子关系的理解。5.2.2孩子对爸爸形象的理解。5.2.3孩子阅读能力的培养。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1我爸爸绘本6.1.2彩色笔6.1.3画纸6.1.4投影仪6.1.5投影幕布六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1作业本6.2.2课本6.2.3阅读记录表六、教具与学

3、具准备6.3准备说明：6.3.1教具和学具应在课前准备充分，确保教学质量。6.3.2彩色笔和画纸用于孩子画出自己心中的爸爸。6.3.3投影仪和投影幕布用于展示绘本内容和图片。6.3.4阅读记录表用于记录孩子的阅读情况和感受。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用投影仪展示我爸爸绘本封面，引起孩子兴趣。7.1.2询问孩子对爸爸的认识和感受，引导孩子进入主题。7.1.3介绍绘本作者及作品特点，激发孩子的阅读欲望。7.2展开：7.2.1朗读绘本，让孩子感受父子之间的情感。7.2.2分段讲解绘本内容，引导孩子关注爸爸的形象和特点。7.2.3组织孩子讨论，分享他们对爸爸的认识和感受。7.3实践：7.3.

4、1让孩子用彩色笔和画纸画出自己心中的爸爸。7.3.2让孩子用语言描述自己的爸爸，并互相交流。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上写出本次教学的主题：“我爸爸”。8.1.2用关键词标注爸爸的形象和特点，如：勇敢、关爱、幽默等。8.1.3在板书的下方留出空间，用于展示孩子的绘画作品。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子回家后，与爸爸一起阅读我爸爸绘本。9.1.2让孩子用语言描述爸爸的一天，并记录下来。9.1.3让孩子思考一下，他们如何表达对爸爸的爱。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程，看是否达到了教学目标。10.1.2反思教学方法，看是否适合孩子的需

5、求。10.1.3反思自己的教学态度，看是否影响了孩子的学习兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1组织亲子阅读活动，让孩子与爸爸共同参与。10.2.2开展爸爸主题班会，让孩子深入了解爸爸的工作和付出。10.2.3推荐类似题材的绘本，让孩子继续阅读，拓展视野。重点和难点解析一、教学目标（四.1）重点和难点解析：1.是否涵盖了绘本的主要内容，如父子关系、爸爸的形象等。2.是否具有层次性，如从理解绘本内容到培养阅读兴趣等。3.是否具有可测量性，如孩子能描述爸爸的形象和特点等。二、教学内容（三.1）重点和难点解析：1.是否与教学目标相一致，如是否能帮助孩子理解父子关系等。2.是否具有启发性，如是否能引导孩

6、子思考爸爸的特点等。3.是否具有实践性，如是否能让孩子通过绘画表达自己对爸爸的认识等。三、教学过程（七.2）重点和难点解析：1.是否能吸引学生的注意力，如是否能通过图片、视频等引起学生的兴趣。2.是否能启发学生思考，如是否能通过问题引导学生关注爸爸的形象等。3.是否能让学生积极参与，如是否能通过讨论、绘画等方式让学生动手动脑。四、教学难点与重点（五.1）重点和难点解析：1.是否能通过生动形象的讲解，帮助学生理解父子关系等抽象概念。2.是否能通过具体案例，让学生更好地理解爸爸的形象和特点。3.是否能通过阅读训练，提高学生的阅读能力。五、板书设计（八.1）重点和难点解析：1.是否能突出教学主题，如是否能明确展示爸爸的形象和特点。2.是否能通过关键词，概括教学内容，如是否能涵盖绘本的主要情节。3.是否能通过图片，增强学生的直观感受，如是否能展示爸爸的各种形象。