幼儿园美术-我长大了做什么教案.docx

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1、教案幼儿园美术-我长大了做什么教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的美术活动，让幼儿表达自己长大后的梦想和愿望，培养幼儿的创造力和想象力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿园儿童1.3活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1教学内容：让幼儿通过观察、思考、表达和绘画的方式，展示自己长大后的梦想和愿望。2.2教学方法：引导式教学法、小组讨论法、绘画表达法2.3教学准备：纸张、画笔、彩色铅笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画材料三、教学内容3.1课程导入：教师通过展示图片或视频，引导幼儿观察和讨论图片中的人物长大后做了什么，激发幼儿的兴趣和想象力。3.2创作过程：教师引导幼儿思考自己长大后的梦想和愿望，然后让

2、幼儿用绘画的方式表达出来。教师可以提供一些启发性的问题，如：“你长大了想做什么？”，“你的梦想是什么？”，“你希望自己的工作环境是什么样的？”等。3.3作品展示与分享：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的梦想和愿望。其他同学可以提问或给予鼓励和建议。四、教学目标4.1培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够自由地表达自己的想法和感受。4.2培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能够通过绘画的方式展示自己的梦想和愿望。4.3培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在小组讨论和作品分享中互相学习和交流。五、教学难点与重点5.1教学难点：帮助幼儿理解和表达自己的梦想和愿望，引导幼儿创造有趣和独

3、特的画面。5.2教学重点：让幼儿能够自由地表达自己的想法和感受，培养幼儿的创造力和想象力。六、教具与学具准备6.1教师准备：教学PPT或图片视频资料绘画示范作品评分标准和反馈表6.2学生准备：个人绘画材料（画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等）剪刀、胶水等辅助工具七、教学过程7.1导入阶段：教师通过PPT或视频展示不同职业的人物图像，激发幼儿对不同职业的兴趣。引导幼儿进行简单的讨论，例如：“你认识这些图片吗？他们都是做什么的？”7.2主体阶段：教师简要讲解本节课的主题和目标，引导幼儿思考自己长大后的梦想。教师提供启发性的问题，如：“你长大了想做什么？”，“你的梦想是什么？”教师鼓励幼儿用绘画的方式

4、表达自己的梦想，并提供必要的绘画指导。7.3展示与分享阶段：教师组织幼儿将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的梦想。鼓励同学之间相互提问、交流和给予鼓励。八、板书设计8.1板书内容：课程“我长大了做什么”教学重点关键词：“梦想”、“职业”、“绘画表达”8.2板书布局：使用彩色粉笔或电子白板，将和关键词突出显示，以便幼儿更容易注意到。布局清晰，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：请幼儿在家中与家长一起完成一幅关于自己梦想的绘画作品。作品中需要包含幼儿的梦想职业和相关的场景或元素。9.2作业要求：作品需要展示幼儿的想象力和创造力。家长可以在作品旁边写上幼儿的梦想和愿望。十、课后反思及

5、拓展延伸10.1反思内容：教师通过观察幼儿的表现和作品，反思教学效果和幼儿的参与度。思考如何改进教学方法和内容，以更好地满足幼儿的需求和兴趣。10.2拓展延伸：教师可以组织类似的活动，让幼儿继续表达和分享自己的梦想和愿望。鼓励幼儿通过写作、表演等方式，进一步发展和展示自己的创造力和想象力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，重点关注的是教学内容和教学方法。教师需要清晰地传达给幼儿即将学习的知识点，并通过适当的教具和教学方法激发幼儿的兴趣和参与度。在这个环节中，教师可以通过展示图片、视频或实物，引导幼儿观察和思考，激发

6、他们的好奇心和想象力。教师还可以通过提问和小组讨论的方式，引导幼儿积极思考和表达自己的观点，促进他们的认知和语言发展。二、教学过程环节在教学过程环节中，重点关注的是幼儿的绘画创作过程和作品展示与分享。教师需要为幼儿提供一个安全、自由和鼓励的创作环境，让他们能够自由地表达自己的想法和感受。在绘画创作过程中，教师可以给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿发展他们的观察力、想象力和创造力。在作品展示与分享环节中，教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享自己的梦想和愿望。这个环节可以培养幼儿的自信心和表达能力，同时也促进他们之间的交流和合作。三、板书设计环节在板书设计环节中，重点关注的是板书的布局和内容设计。教师需

7、要将课程和教学重点关键词突出显示，以便幼儿更容易注意到并记住。通过使用彩色粉笔或电子白板，教师可以将板书设计得清晰、生动和有趣，吸引幼儿的注意力，并帮助他们更好地理解和记忆教学内容。四、作业设计环节在作业设计环节中，重点关注的是幼儿的实践和家庭参与。教师可以布置相关的绘画作业，让幼儿在家中与家长一起完成，这样可以增加家庭与学校的互动，同时也让幼儿有更多机会展示自己的想象力和创造力。教师可以通过作业要求，鼓励幼儿在作品中展示自己的梦想和愿望，并通过家长的参与，让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。五、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节中，教师需要对教学效果和幼儿的参与度进行反思和评估。教

8、师可以通过观察幼儿的表现和作品，了解他们的学习情况和兴趣点，从而改进教学方法和内容，更好地满足幼儿的需求和兴趣。教师还可以组织类似的活动，让幼儿继续表达和分享自己的梦想和愿望，进一步发展和展示他们的创造力和想象力。通过重点关注教案中的知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸环节，教师可以更好地引导幼儿表达和分享自己的梦想和愿望，培养他们的创造力和想象力。在教学过程中，教师需要提供适当的指导和鼓励，为幼儿创造一个安全、自由和鼓励的创作环境。通过展示和分享作品，幼儿可以培养自信心和表达能力，同时也促进他们之间的交流和合作。板书设计可以帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容，而作业设计可以增加家庭与学校的互动，让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。教师需要对教学效果进行反思和评估，以便改进教学方法和内容，更好地满足幼儿的需求和兴趣。