幼儿园小班迷路的小花鸭教案.docx

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1、教案幼儿园小班迷路的小花鸭教案一、引言1.1设计缘由：通过讲述和活动，让幼儿了解小动物的生活习性，培养幼儿关爱小动物的情感。1.2故事简介：讲述了一只小花鸭在回家的路上迷失方向，遇到了许多好心人的帮助，最终安全回家的故事。1.3教学意义：通过活动，让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的友善品质。二、知识点讲解2.1故事主题：友谊、关爱、勇敢2.2故事情节：小花鸭迷失方向，遇到小鸟、小鱼、小草等动物的帮助，最终安全回家。2.3教学内容：通过故事，让幼儿了解小花鸭在迷失方向时，如何得到其他动物的帮助，并最终安全回家。三、教学内容3.1故事情节的学习：让幼儿通过听故事、看图片，了解小花鸭迷失方向的过程及其它

2、动物如何帮助小花鸭。3.2情感教育：引导幼儿学会关爱他人，主动帮助有困难的朋友。3.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的不同角色，增强情感体验。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事的主要情节，认识故事中的角色。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。4.3情感目标：培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解并体会到关爱他人、乐于助人的情感。5.2教学重点：通过故事，让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的友善品质。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、小花鸭图片、动物角色卡片6.1.1课件应包含故事的主要情节，图片清晰可爱，能够吸引

3、幼儿的注意力。6.1.2角色卡片应包含小花鸭及其它动物的形象，方便幼儿进行角色扮演。6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水6.2.1画纸用于幼儿绘画自己喜欢的角色或场景。6.2.2彩笔、剪刀和胶水用于幼儿制作故事角色或场景的手工。七、教学过程7.1故事导入：通过课件展示故事主要情节，引起幼儿兴趣。7.1.1以图片和动画形式展示小花鸭迷失方向的情景，激发幼儿的好奇心。7.1.2邀请幼儿分享自己在生活中遇到的困难和如何解决的经历。7.2故事讲解：分段讲述故事，让幼儿理解小花鸭得到帮助的过程。7.2.1讲述小花鸭迷失方向，遇到小鸟的情景，让幼儿感受小鸟的友善。7.2.2接着讲述小花鸭遇到小鱼的情景，让幼

4、儿理解小鱼的帮助。7.2.3讲述小花鸭遇到小草的情景，让幼儿感受到小草的关爱。7.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的不同角色。7.3.1分配角色，让幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演。7.3.2引导幼儿通过动作、语言表达角色的情感和心情。八、板书设计8.1板书主题：迷路的小花鸭8.1.1在黑板上画出小花鸭的形象，旁边写上“迷路的小花鸭”五个字。8.1.2用不同颜色的粉笔标出小花鸭在不同场景的路线。8.2板书内容：小花鸭迷失方向，遇到小鸟、小鱼、小草等动物的帮助。8.2.1在黑板上画出小花鸭迷失方向的情景。8.2.2用箭头表示小花鸭遇到小鸟、小鱼、小草等动物的路线。8.2.3在每个动物

5、的形象旁边写上它们的名字和特点。九、作业设计9.1绘画作业：让幼儿画出自己喜欢的角色或场景。9.1.1鼓励幼儿发挥想象力，用色彩鲜艳的画笔表达自己喜欢的角色或场景。9.1.2教师在作业展示时，积极给予肯定和鼓励。9.2手工作业：制作故事角色或场景的手工。9.2.1教师展示制作步骤，引导幼儿动手制作。9.2.2鼓励幼儿发挥创造力，制作出自己心中的故事角色或场景。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。10.1.2反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.3反思教学效果，了解幼儿对故事情节和关爱他人的理解程度。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在生活中关爱他人，乐

6、于助人。10.2.1教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。10.2.2教师组织关爱他人的活动，让幼儿在实践中体验关爱他人的快乐。10.2.3教师定期关注幼儿在关爱他人方面的进步，给予肯定和鼓励。重点和难点解析在幼儿园小班“迷路的小花鸭”教案中，有几个环节是需要重点关注的。这些环节包括故事导入、角色扮演、板书设计和课后反思及拓展延伸。下面将针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、故事导入1.1环节重点：激发幼儿兴趣，引导幼儿关注故事情节。1.1.1补充和说明：教师在故事导入环节应充分利用课件展示故事主要情节，通过图片和动画形式吸引幼儿的注意力。同时，邀请幼儿分享自己在生活中遇到的困难和如何解

7、决的经历，让幼儿产生共鸣，引发对故事的兴趣。1.1.2教学策略：采用多媒体课件展示故事情节，结合幼儿生活经验，引发幼儿对故事的兴趣和关注。二、角色扮演2.1环节重点：让幼儿体验故事中的不同角色，增强情感体验。2.1.1补充和说明：教师应分配角色，让幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演。在扮演过程中，教师引导幼儿通过动作、语言表达角色的情感和心情。教师应关注幼儿在角色扮演中的表现，给予及时的指导和鼓励。2.1.2教学策略：提供丰富的角色选择，引导幼儿体验不同角色的情感，培养幼儿的情感表达能力。三、板书设计3.1环节重点：直观展示故事情节，帮助幼儿理解和记忆。3.1.1补充和说明：教师在板书设计中应画出小花鸭的形象，并在旁边写上“迷路的小花鸭”五个字。同时，用不同颜色的粉笔标出小花鸭在不同场景的路线，并在每个动物的形象旁边写上它们的名字和特点。3.1.2教学策略：运用板书直观展示故事情节，引导幼儿关注故事中的关键信息，帮助幼儿理解和记忆。四、课后反思及拓展延伸4.1.2教学策略：通过课后反思和与家长的沟通，了解幼儿的学习效果，针对性地进行教学改进。同时，组织实践活动，让幼儿在实践中培养关爱他人的品质。