幼儿园小班音乐教案：这是小兵.docx

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1、教案幼儿园小班音乐教案：这是小兵一、引言1.1设计意图：通过引入生动有趣的故事，引发幼儿对音乐的兴趣，使他们积极参与到活动中来。1.1.1故事内容：讲述了一个勇敢的小兵在战场上奋勇杀敌的故事，激发幼儿的爱国情怀。1.1.2音乐元素：故事中穿插了欢快的音乐，让幼儿在听故事的同时，感受音乐的韵律和美感。二、知识点讲解2.1歌曲介绍：介绍将要学习的歌曲这是小兵，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。2.1.1歌曲旋律：简单明了的旋律，易于幼儿学习和演唱。2.1.2歌词内容：歌词中描述了小兵的勇敢和坚强，让幼儿在演唱过程中感受到爱国情怀。2.1.3音乐符号：向幼儿介绍简单的音乐符号，如音符、节拍等，让他们对音乐

2、有更深入的了解。三、教学内容3.1歌曲学唱：让幼儿学习歌曲这是小兵，掌握歌词和旋律。3.1.1跟唱练习：教师播放歌曲，幼儿跟随演唱，培养他们的音乐节奏感。3.1.2合唱练习：分组进行合唱，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。3.1.3创意演唱：鼓励幼儿用自己的方式演唱歌曲，发挥他们的想象力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿熟悉歌曲这是小兵，了解歌曲背后的故事，培养他们对音乐的兴趣。4.1.1能正确演唱歌曲，掌握歌词和旋律。4.1.2了解音乐符号的基本含义，对音乐有更深入的认识。4.1.3知道小兵的勇敢和坚强，激发爱国情怀。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿学会演唱歌曲这是小兵，掌握

3、歌词和旋律。5.1.1熟练跟唱歌曲，准确掌握每一个音符和节拍。5.1.2合唱时保持音准和节奏的一致，表现出集体荣誉感。5.1.3用自己的方式演唱歌曲，发挥想象力和创造力。5.2难点：让幼儿理解音乐符号的基本含义，对音乐有更深入的了解。5.2.1认识音符、节拍等基本音乐符号，理解它们在音乐中的作用。5.2.2能够根据音乐符号的指示，正确演唱歌曲。5.2.3能够分析音乐的特点，理解音乐所表达的情感和意境。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、音响设备、乐谱、小兵手偶6.1.1PPT：包含歌曲这是小兵的图片、音乐符号等，用于教学展示6.1.2音响设备：用于播放歌曲，让幼儿跟随演唱6.1.3乐谱：歌曲

4、这是小兵的乐谱，供幼儿学习和演唱6.1.4小兵手偶：用于故事讲述，吸引幼儿注意力七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动他们的热情7.1.1目的：让幼儿放松身体，进入活动状态7.1.2方法：教师带领幼儿一起做简单的身体运动7.1.3注意事项：注意安全，避免幼儿受伤7.2故事引入：讲述小兵的故事，引发幼儿对音乐的兴趣7.2.1目的：激发幼儿的爱国情怀，吸引他们积极参与活动7.2.2方法：教师讲述故事，配合手偶表演7.2.3注意事项：注意故事的生动有趣，吸引幼儿注意力7.3歌曲学习：让幼儿学习歌曲这是小兵，掌握歌词和旋律7.3.1目的：让幼儿熟悉歌曲，培养他们的

5、音乐节奏感7.3.2方法：教师教唱歌曲，幼儿跟唱，分组合唱7.3.3注意事项：注意音准和节奏的准确性，鼓励幼儿大胆演唱7.4创意演唱：让幼儿用自己的方式演唱歌曲，发挥他们的想象力和创造力7.4.1目的：培养幼儿的创造力，让他们在音乐活动中找到乐趣7.4.2方法：教师鼓励幼儿用不同的方式演唱，如快慢、高低等7.4.3注意事项：注意安全，避免幼儿受伤八、板书设计8.1设计内容：歌曲这是小兵的歌词和旋律8.1.1目的：让幼儿直观地了解歌曲的结构和旋律8.1.2方法：教师在黑板上画出歌词和旋律的简图8.1.3注意事项：板书要清晰，方便幼儿观看九、作业设计9.1作业内容：复习歌曲这是小兵，尝试用不同的方

6、式演唱9.1.1目的：让幼儿巩固所学内容，提高演唱技巧9.1.2方法：幼儿在家复习歌曲，尝试用不同的方式演唱9.1.3注意事项：家长要积极配合，鼓励幼儿大胆演唱9.2作业内容：观察生活中的音乐元素，如音响设备、乐谱等9.2.1目的：让幼儿对音乐有更深入的了解，培养他们的观察力9.2.2方法：幼儿在家观察音乐元素，与家长分享观察心得9.2.3注意事项：家长要积极配合，引导幼儿观察和思考十、课后反思及拓展延伸10.1.2方法：教师自我反思，与同事交流心得10.1.3注意事项：认真对待课后反思，不断改进教学方法10.2拓展延伸：组织幼儿进行相关的音乐活动，如音乐会、舞蹈表演等10.2.1目的：让幼儿

7、在音乐活动中发挥自己的特长，提高自信心10.2.2方法：教师组织相关的音乐活动，鼓励幼儿积极参与10.2.3注意事项：注意安全，避免幼儿受伤重点和难点解析一、故事引入环节1.引言部分的故事讲述对于吸引幼儿的注意力至关重要，因此需要确保故事内容生动有趣，且与歌曲这是小兵的主题紧密相关。2.故事中的音乐元素需要恰当融入，以引起幼儿对音乐的兴趣。二、歌曲学习环节1.歌曲的学习应该注重旋律和歌词的准确性，确保幼儿能够跟唱并理解歌词的含义。2.分组合唱的练习需要指导幼儿如何保持音准和节奏的一致性，以及如何在合唱中表达集体荣誉感。三、创意演唱环节1.这一环节需要鼓励幼儿发挥想象力，用不同的方式演唱歌曲，如

8、快慢、高低等，这有助于培养他们的创造力和音乐表达能力。2.教师在这一过程中应给予适当的引导和支持，确保幼儿在创造性的表达中感到安全和自信。四、板书设计环节1.板书设计应该简洁明了，能够直观地展示歌曲这是小兵的结构和旋律。2.教师需要确保幼儿能够清晰地看到板书，并能够理解板书中的音乐符号。五、作业设计环节1.作业的设置应该具有可操作性，让幼儿能够在家庭环境中轻松完成，并能够与家长分享所学内容。2.观察生活中的音乐元素的作业需要幼儿有足够的观察力和思考能力，家长应给予适当的引导和支持。六、课后反思及拓展延伸环节2.拓展延伸活动应与课程内容紧密相连，能够让幼儿在音乐活动中发挥自己的特长，提高自信心。本次教案设计围绕幼儿园小班音乐教案这是小兵展开，通过故事引入、歌曲学习、创意演唱、板书设计、作业布置以及课后反思等环节，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，培养他们对音乐的兴趣和理解。重点环节的关注和补充说明，确保了教学活动的顺利进行，并能够有效提升幼儿的音乐素养。课后反思和拓展延伸则保证了教学的连贯性和深入性，为下一节课的教学质量和幼儿的音乐学习打下坚实的基础。