走进市场教案及教学设计.docx

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1、教案走进市场教案及教学设计一、引言1.1设计意图本章节旨在通过让学生走进市场，了解市场的运作模式和商业活动，培养学生的实践能力和探究精神，提高他们对市场经济的认识和理解。1.2教学方法本章节采用案例分析法、小组讨论法和实地考察法，引导学生通过观察、调研和思考，深入了解市场的功能和作用。1.3教学准备教师需要准备相关的市场案例和实地考察的场地，并提前通知学生做好准备。二、知识点讲解2.1市场的基本概念2.1.1市场的定义：市场是指商品和服务交换的场所和过程。2.1.2市场的要素：市场包括买方、卖方、商品和服务以及交易价格。2.1.3市场的类型：市场可以分为实体市场和虚拟市场，以及有形市场和无形市

2、场。2.2市场的运作机制2.2.1供求关系：市场的价格由供求关系决定，供过于求时价格下降，供不应求时价格上涨。2.2.2竞争机制：市场竞争可以促进商品和服务的质量提高，也可以导致价格下降。2.2.3价格机制：市场价格是商品和服务交换的重要信号，可以引导资源的有效配置。2.3市场的功能和作用2.3.1资源配置：市场通过价格机制和竞争机制，实现资源的有效配置。2.3.2信息传递：市场价格和市场信息可以传递供求关系和市场状况，帮助生产者和消费者做出决策。2.3.3促进创新：市场竞争可以激励企业不断创新，提高商品和服务的质量。三、教学内容3.1市场案例分析3.1.1选择一个市场案例，如蔬菜市场、电子市

3、场等，让学生通过观察和调研，了解市场的运作情况。3.1.2分析案例中的供求关系、竞争机制和价格机制，引导学生理解市场的运作机制。3.1.3讨论案例中的市场功能和作用，让学生了解市场对社会经济发展的贡献。3.2实地考察市场3.2.1安排学生到实地考察市场，观察市场的设施、经营情况和消费者行为。3.2.2学生需要记录市场的情况，并采集相关的数据和信息。3.3小组讨论和分享3.3.1学生分组进行讨论，分享自己的观察和分析结果。3.3.3教师引导学生思考市场存在的问题和改进的方向，提出自己的建议和看法。四、教学目标4.1知识目标学生能够理解市场的基本概念、运作机制和功能作用。4.2技能目标学生能够通过

4、观察和调研，分析市场的运作情况，并提出自己的见解和建议。4.3情感目标学生能够培养对市场的兴趣和好奇心，提高对市场经济的责任感和参与意识。五、教学难点与重点5.1教学难点市场运作机制和功能作用的理解。5.2教学重点学生通过实地考察和案例分析，深入了解市场的运作情况，并提出自己的见解和建议。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1教案和教学材料6.1.2市场案例和相关数据6.1.3实地考察的场地和联系信息6.2学生准备6.2.1学习笔记和笔记本6.2.2市场调研表和数据记录表七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过市场案例的介绍，引发学生对市场的兴趣和好奇心。7.1.2学生分享自己对市场的

5、了解和经验，引出本节课的主题。7.1.3教师提出问题，引导学生思考市场的重要性和作用。7.2案例分析7.2.1学生分组讨论市场案例，分析市场的运作机制和功能作用。7.2.2各小组汇报讨论结果，分享自己的见解和建议。7.3实地考察7.3.1学生分组进行实地考察，观察市场的设施、经营情况和消费者行为。7.3.2学生在考察过程中记录市场的情况，采集相关的数据和信息。八、板书设计8.1市场的基本概念8.1.1市场的定义8.1.2市场的要素8.1.3市场的类型8.2市场的运作机制8.2.1供求关系8.2.2竞争机制8.2.3价格机制8.3市场的功能和作用8.3.1资源配置8.3.2信息传递8.3.3促进

6、创新九、作业设计9.1作业内容9.1.2学生根据实地考察报告，分析市场的实际情况和问题。9.2作业要求9.2.1报告要求条理清晰，逻辑严密，数据准确。9.2.2考察报告要求有详细的观察和分析，并提出自己的见解和建议。9.2.3短文要求观点明确，论述合理，文字通顺。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1学生对市场的基本概念和运作机制的理解程度。10.1.2学生对市场功能和作用的掌握情况。10.1.3学生对市场经济的认识和理解的变化。10.2教学改进措施10.2.1根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法。10.2.2加强学生的实践机会，增加实地考察的次数和深度。10.2.3提供更多

7、的市场案例，引导学生进行深入分析和思考。10.3拓展延伸活动10.3.1组织学生参观企业，了解企业的市场营销和经营管理。10.3.2邀请市场专家进行讲座，分享市场的最新发展和趋势。10.3.3学生进行市场调研项目，培养市场分析和调研的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于学生理解和掌握市场经济的知识至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1-2.3）在这个环节中，教师需要详细讲解市场的基本概念、运作机制和功能作用。这是学生理解市场经济的基石，因此，教师应该用清晰的逻辑和生动的例子来阐述这些概念。对于市场的运作机制，教师需要

8、强调供求关系、竞争机制和价格机制之间的相互作用。市场功能和作用的讲解应该与现实生活紧密结合，让学生能够直观地感受到市场经济在日常生活中的体现。二、教学内容环节（3.1-3.3）在这个环节中，学生将通过市场案例分析和实地考察来深入了解市场的运作情况。教师应该引导学生运用所学知识来分析市场案例，鼓励他们提出自己的见解和建议。在实地考察环节，教师需要确保学生能够充分观察和记录市场的各种情况，并指导他们如何将观察到的信息与市场运作机制和功能作用联系起来。小组讨论和分享是培养学生合作和沟通能力的宝贵机会，教师应该引导学生在讨论中积极发言，分享自己的思考和发现。三、教学目标环节（4.1-4.3）在教学目标

9、环节，教师需要明确本节课希望学生达到的知识、技能和情感目标。这些目标应该与教学内容和教学难点紧密相连。例如，学生需要理解市场的基本概念和运作机制（知识目标），能够通过实地考察和案例分析来应用这些知识（技能目标），并培养对市场经济的兴趣和责任感（情感目标）。教师应该在教学过程中不断检查这些目标的实现情况，确保教学效果的达成。四、板书设计环节（8.1-8.3）板书是教师在课堂达关键信息的重要工具。在板书设计环节，教师需要将市场的基本概念、运作机制和功能作用以简洁明了的方式呈现给学生。板书应该包含关键词和图表，以帮助学生更好地理解和记忆。例如，教师可以使用流程图来展示市场的运作机制，或者用表格来对比

10、不同类型的市场。五、作业设计环节（9.1-9.3）作业是巩固学生学习成果的重要环节。在作业设计环节，教师需要布置与市场相关的案例分析、实地考察报告和短文写作等作业。这些作业应该能够促使学生深入思考市场经济的实际应用，并将所学知识与现实生活相结合。教师在批改作业时，应该关注学生的理解程度和分析能力，并提供有针对性的反馈。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，走进市场教案及教学设计注重培养学生对市场经济的基本概念、运作机制和功能作用的理解。通过案例分析、实地考察、小组讨论和作业写作等多种教学活动，学生能够将理论知识与实际市场运作相结合，提高自己的实践能力和探究精神。同时，教师需要关注学生的学习效果，不断调整教学内容和方法，以促进学生对市场经济的深入理解和认识。