追追乐小班健康活动教案.docx

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1、教案追追乐小班健康活动教案一、引言1.1活动背景：为了培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的身体协调能力和团队合作意识，我们设计了这次健康活动。1.2活动目的：通过参与追逐游戏，让幼儿体验到运动的快乐，培养他们的团队合作精神，同时提高他们的身体素质。1.3活动适用对象：小班幼儿二、知识点讲解2.1追逐游戏的基本规则：教师向幼儿讲解追逐游戏的基本规则，包括如何开始、如何追逐、如何被抓住等。2.2团队合作的重要性：教师向幼儿讲解在追逐游戏中团队合作的重要性，让他们明白只有团结协作才能取得胜利。2.3安全注意事项：教师向幼儿讲解在活动中要注意的安全事项，如不要追逐过快、不要碰撞他人等。三、教学内容3.

2、1活动准备：教师准备一个宽敞的场地，设置合理的追逐路线，准备一些颜色鲜艳的追逐道具，如气球、圈圈等。3.2活动过程：教师组织幼儿进行追逐游戏，过程中引导他们遵守规则、注意安全，并适时给予鼓励和指导。3.3活动结束：游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，以缓解运动带来的疲劳。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解追逐游戏的基本规则和团队合作的重要性。4.2技能目标：培养幼儿跑、跳等基本运动能力，提高他们的身体协调性。4.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强他们的团队合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在追逐游戏中学会遵守规则，注意安全，以及如何在团

3、队中协作。5.2教学重点：培养幼儿的基本运动能力，提高他们的身体协调性，同时培养他们的团队合作精神。六、教具与学具准备6.1教具准备：教师准备追逐游戏所需的道具，如气球、圈圈、布条等，以及音响设备用于播放音乐。6.2学具准备：每个幼儿准备一双轻便的运动鞋，以方便他们在游戏中奔跑。6.3场地准备：教师选择一个宽敞的场地进行活动，确保幼儿有足够的空间进行追逐游戏。七、教学过程7.1活动导入：教师通过讲解和示范，向幼儿介绍追逐游戏的基本规则和团队合作的重要性。7.2游戏进行：教师组织幼儿进行追逐游戏，过程中适时给予鼓励和指导，确保他们能够安全、愉快地参与。八、板书设计8.1板书内容：教师在黑板上设计

4、简单的追逐游戏规则图示，包括起跑线、追逐路线和终点等。8.2板书目的：通过板书设计，帮助幼儿更好地理解和记忆游戏规则，提高他们的参与度。8.3板书方式：教师使用彩色粉笔或白板笔，以生动、直观的方式呈现游戏规则。九、作业设计9.1作业内容：教师布置简单的作业，如让幼儿画出自己在游戏中的表现，或者写下一天的活动感受。9.2作业目的：通过作业设计，培养幼儿的动手能力和表达能力，同时巩固他们在课堂上学到的知识。9.3作业要求：教师要求幼儿在作业中体现团队合作的重要性，并鼓励他们分享自己的活动经历。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的

5、参与度和兴趣。10.2拓展延伸：教师可以根据幼儿的表现，提供相关的阅读材料或视频，让他们在课后进一步了解追逐游戏和团队合作的重要性。10.3家校沟通：教师可以通过家长群或家访等方式，与家长分享幼儿在课堂上的表现，鼓励家长在家中也注重培养幼儿的团队合作意识和运动能力。重点和难点解析一、教学内容教学内容是本次健康活动的核心部分，主要包括追逐游戏的基本规则、团队合作的重要性和安全注意事项。教师需要通过生动的讲解和示范，让幼儿理解和掌握这些内容。在实际教学中，教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，适当调整教学内容，使其更具针对性和实用性。二、教学目标教学目标是指导整个教学活动的方向和目标。在本次活动中，教学

6、目标包括认知目标、技能目标和情感目标。教师在教学过程中应时刻关注幼儿在这些方面的表现，以确保教学目标的实现。三、教学难点与重点教学难点与重点是教师在教学过程中需要关注的关键环节。本次活动的难点在于让幼儿学会在追逐游戏中遵守规则、注意安全，以及如何在团队中协作。重点则是培养幼儿的基本运动能力，提高他们的身体协调性，同时培养他们的团队合作精神。四、教具与学具准备教具与学具的准备对于活动的顺利进行至关重要。教师应根据教学内容选择合适的教具和学具，并确保它们的质量和安全性。在本次活动中，教师需要准备追逐游戏所需的道具，如气球、圈圈、布条等，以及音响设备用于播放音乐。五、教学过程教学过程是实现教学目标的

7、关键环节。教师应根据幼儿的兴趣和特点，设计富有吸引力的教学活动，引导他们积极参与。在本次活动中，教师需要组织幼儿进行追逐游戏，并在游戏过程中给予鼓励和指导，确保他们能够安全、愉快地参与。六、板书设计板书设计有助于幼儿更好地理解和记忆教学内容。教师应根据教学目标和要求，设计简洁、直观的板书，以提高幼儿的参与度和兴趣。在本次活动中，教师可以在黑板上设计简单的追逐游戏规则图示，包括起跑线、追逐路线和终点等。本次健康活动以追逐游戏为主题，旨在培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的身体协调能力和团队合作意识。教学内容主要包括追逐游戏的基本规则、团队合作的重要性和安全注意事项。教师在教学过程中应关注幼儿在认知、技能和情感方面的表现，以确保教学目标的实现。同时，教具与学具的准备、教学过程的设计和板书设计也是本次活动成功的关键。通过关注这些重点环节，教师可以有效地提高幼儿的参与度和兴趣，使他们更好地体验到运动的快乐，培养他们的团队合作精神。