幼儿园教案小熊请客.docx

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1、教案幼儿园教案小熊请客一、引言1.1设计意图：通过讲述小熊请客的故事，让幼儿了解故事内容，知道小熊邀请的是谁，被邀请的动物们分别给小熊带来了什么礼物。1.1.1目的：培养幼儿的倾听和表达能力。1.1.2方法：教师讲述故事，引导幼儿观察图片，回答问题。1.1.3教学材料：故事课件、图片、小礼物。二、知识点讲解2.1故事情节：讲述小熊请客的故事情节，包括小熊邀请的动物们以及他们给小熊带来的礼物。2.1.1小熊邀请的动物：小猪、小狗、小猫、小鸡、小鸭。2.1.2动物们给小熊带来的礼物：小猪带来了糖，小狗带来了肉，小猫带来了鱼，小鸡带来了小米，小鸭带来了稻谷。2.1.3教学重点：让幼儿记住小熊邀请的动

2、物以及他们带来的礼物。三、教学内容3.1学习儿歌：教唱儿歌小熊请客，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌曲。3.1.1儿歌歌词：小熊请客，小熊请客，请了谁呢？请了小猪、小狗、小猫、小鸡、小鸭。他们带来了什么？带来了糖、肉、鱼、小米、稻谷。小熊请客，小熊请客，大家一起来吃饭。3.1.2教学难点：让幼儿学会歌曲，能够独立唱出来。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿知道小熊邀请的动物以及他们给小熊带来的礼物。4.1.1能说出小熊邀请的动物名字。4.1.2能说出动物们给小熊带来的礼物。4.2能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和记忆力。4.2.1能观察图片，回答问题。4.2.2能正确表达故事情节。4.2.3能记住动

3、物们给小熊带来的礼物。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿学会歌曲小熊请客，能够独立唱出来。5.1.1重点指导幼儿唱准儿歌旋律。5.1.2重点帮助幼儿记住儿歌歌词。5.2教学重点：让幼儿了解小熊请客的故事情节，知道小熊邀请的动物以及他们给小熊带来的礼物。5.2.1重点引导幼儿观察图片，回答问题。5.2.2重点培养幼儿的倾听和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件图片小礼物儿歌课件6.1.1细节说明：故事课件需包含小熊请客的故事情节，以及动物们给小熊带来的礼物。图片需包含小熊和被他邀请的动物们。小礼物需与动物们带来的礼物相对应。儿歌课件需包含儿歌小熊请客的歌词和旋律。6.2学具：幼

4、儿手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。画笔、画纸。6.2.1细节说明：手工材料用于让幼儿制作故事中的动物形象或礼物。画笔、画纸用于幼儿自由表达故事情节或自己想象中的场景。七、教学过程7.1导入：教师通过故事课件讲述小熊请客的故事情节。引导幼儿观察图片，回答问题。7.1.1细节说明：教师以生动的语言和表情讲述故事，吸引幼儿注意力。通过提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。7.2知识点讲解：教师再次讲述故事情节，强调小熊邀请的动物以及他们给小熊带来的礼物。引导幼儿互动，模仿故事中的动物角色。7.2.1细节说明：教师通过重复讲述，帮助幼儿记忆故事情节。通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事内容，并培养幼

5、儿的交际能力。7.3学习儿歌：教师教唱儿歌小熊请客，引导幼儿学唱。组织幼儿进行合唱，增强集体合作意识。7.3.1细节说明：教师以简单易懂的方式教授儿歌旋律，帮助幼儿学会唱儿歌。通过合唱，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。八、板书设计8.1板书内容：小熊请客被邀请的动物：小猪、小狗、小猫、小鸡、小鸭动物们带来的礼物：糖、肉、鱼、小米、稻谷8.1.1细节说明：板书设计应简洁明了，突出教学重点。使用图片或图示表示动物和礼物，增加幼儿的认知兴趣。在板书上留有空间，供幼儿在课堂上进行标记或绘画。九、作业设计9.1作业内容：幼儿回家后，与家长一起回忆小熊请客的故事情节。家长协助幼儿用手工材料制作故事中的

6、动物形象或礼物。9.1.1细节说明：作业旨在培养幼儿的家庭交流能力和动手能力。家长可以通过提问和引导，帮助幼儿表达自己对故事的理解和感受。家长可以鼓励幼儿自由发挥，创作自己想象中的动物形象或礼物。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后反思教学中幼儿的参与情况和教学效果。思考如何改进教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。10.1.1细节说明：观察幼儿在课堂上的行为和反应，了解他们对故事和儿歌的兴趣和参与度。收集幼儿的作业作品，评估他们的理解和创作能力。10.2拓展延伸：教师提出拓展活动，让幼儿进一步探索和表达故事中的情节和角色。鼓励幼儿在家中与家长一起进行相关的亲子活动。10.2.1

7、细节说明：拓展活动可以包括幼儿自己编写故事情节，或扮演故事中的角色进行表演。家长可以引导幼儿进行绘画或手工制作，表达自己对故事的理解和想象。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1.1补充和说明：教师可以通过生动的语言和表情，吸引幼儿的注意力，让他们更好地理解和记忆故事情节。教师可以通过提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的倾听和表达能力。教师可以使用图片或图示表示动物和礼物，增加幼儿的认知兴趣，帮助他们更好地记忆和理解故事情节。二、学习儿歌环节2.1.1补充和说明：教师可以通过简单易懂的方式教授儿歌旋律，帮助幼儿学会唱儿歌。教师可以组织幼儿进行合唱，增强集体合作意识，培养幼儿的音

8、乐节奏感。教师可以使用图片或图示表示动物和礼物，与儿歌歌词相结合，帮助幼儿更好地理解和记忆儿歌内容。三、教学难点与重点环节3.1.1补充和说明：教师可以通过重复教授和练习，帮助幼儿熟悉儿歌旋律和歌词。教师可以使用图片或图示表示动物和礼物，与儿歌歌词相结合，帮助幼儿更好地记忆和理解儿歌内容。教师可以组织幼儿进行合唱和个别表演，给予他们展示自己歌唱能力的机会，并鼓励他们独立唱出儿歌。本文针对幼儿园教案小熊请客的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在知识点讲解环节，教师应通过生动的语言和表情，以及提问引导，帮助幼儿理解和记忆故事情节。在学习儿歌环节，教师应通过简单易懂的方式教授儿歌旋律，组织幼儿进行合唱，培养他们的音乐节奏感。在教学难点与重点环节，教师应通过重复教授和练习，以及图片和图示的辅助，帮助幼儿熟悉儿歌旋律和歌词，并鼓励他们独立唱出儿歌。整体教学过程中，教师应以生动有趣的方式进行教学，关注幼儿的参与和理解，培养他们的表达和交际能力。