幼儿园小班科学：冬爷爷来了教案.docx

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1、教案幼儿园小班科学：冬爷爷来了教案一、引言1.1冬爷爷来了，带来了寒冷的冬天，让孩子们感受到季节的变化。1.2通过观察冬天的现象，让孩子们对科学产生兴趣，培养他们的观察力。1.3培养孩子们的合作意识和分享精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。二、知识点讲解2.1冬天的季节特征：寒冷的天气、雪花飘落、冰冻现象等。2.2冬天的衣物搭配：棉衣、手套、帽子、围巾等。2.3冬天的活动：滑雪、滑冰、堆雪人等。三、教学内容3.1观察冬天的现象：让孩子们观察雪花飘落、水变成冰冻等现象，引导他们描述和表达。3.2体验冬天的活动：组织孩子们进行滑雪、滑冰等游戏，让他们亲身体验冬天的乐趣。3.3制作冬天的小手

2、工：教孩子们制作简单的手工制品，如雪花、冰块等，培养他们的动手能力。四、教学目标4.1让孩子们了解冬天的季节特征和衣物搭配，增强对季节变化的认识。4.2培养孩子们的观察力和表达能力，提高他们的科学素养。4.3培养孩子们的合作意识和分享精神，增强他们的社交能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解冬天的现象和衣物搭配，以及手工制作技巧。5.2教学重点：观察冬天的现象，体验冬天的活动，制作冬天的小手工。教案幼儿园小班科学：冬爷爷来了教案六、教具与学具准备6.1教具：冬季图片、视频、手工材料等。6.1.1冬季图片：展示雪景、冰块、雪花等冬季景象。6.1.2视频：播放冬天相关的视频，如雪花飘

3、落、孩子们滑雪等。6.1.3手工材料：彩纸、剪刀、胶水等，用于制作冬天的小手工。6.2学具：每个孩子准备一张白纸、彩笔或蜡笔等。6.2.1白纸：用于孩子绘制自己眼中的冬天。6.2.2彩笔或蜡笔：孩子们用来自由发挥，绘制出冬天的景象。6.3冬季服装道具：孩子们穿上冬季服装，体验冬天的感觉。6.3.1棉衣、手套、帽子、围巾等：孩子们穿上冬季服装，增强对季节的感知。七、教学过程7.1热身活动：带领孩子们做冬季相关的运动，如跳绳、踢毽子等。7.1.1跳绳：孩子们两两一组，进行跳绳比赛，增加活力和热情。7.1.2踢毽子：孩子们轮流踢毽子，锻炼身体协调能力。7.2主题活动：观察冬天的现象，体验冬天的活动，

4、制作冬天的小手工。7.2.1观察冬天的现象：带领孩子们观察雪花飘落、水变成冰冻等现象，引导他们描述和表达。7.2.2体验冬天的活动：组织孩子们进行滑雪、滑冰等游戏，让他们亲身体验冬天的乐趣。7.2.3制作冬天的小手工：教孩子们制作简单的手工制品，如雪花、冰块等，培养他们的动手能力。7.3.1作品展示：每个孩子展示自己的冬天作品，介绍制作过程和想法。7.3.2分享体验：孩子们分享自己在活动中的体验和感受，增进彼此的了解。八、板书设计8.1板书主题：冬爷爷来了8.1.1冬天的特征：寒冷、雪花、冰冻8.1.2冬天的衣物：棉衣、手套、帽子、围巾8.1.3冬天的活动：滑雪、滑冰、堆雪人8.2板书设计：采

5、用图片和文字相结合的方式，展示冬天的特征、衣物和活动。8.2.1图片：用图片展示雪花、冰块、冬季景象等。8.2.2文字：用简洁的文字描述冬天的特征、衣物和活动。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们观察身边的冬季现象，并用自己的方式进行记录。9.1.1观察冬季现象：孩子们观察雪花、冰冻等冬季现象，并描述给家长听。9.1.2记录方式：孩子们可以用画画、写作等方式记录自己的观察和感受。9.2作业提交：让孩子们在下一次上课时，将自己的作业展示给老师和同学们。9.2.1作业展示：孩子们展示自己的作业，分享自己的观察和感受。9.2.2互相评价：同学们互相评价，给出自己的意见和建议。十、课后反思及拓展延伸1

6、0.1.1成功之处：孩子们积极参与活动，表现出对冬季的兴趣和热情。10.1.2不足之处：部分孩子在活动中表现出害羞和胆怯，需要进一步鼓励和引导。10.1.3改进措施：在下次活动中，增加孩子们的互动和合作环节，提高他们的自信心和表达能力。10.2拓展延伸：带领孩子们进行冬季相关的主题活动，如参观冰雕展览、制作冬季美食等。10.2.1冰雕展览：组织孩子们参观冰雕展览，欣赏冬季的艺术作品。10.2.2制作冬季美食：教孩子们制作冬季美食，如糖葫芦、热巧克力等。10.2.3分享体验：让孩子们分享自己的体验和感受，增进彼此的了解和友谊。重点和难点解析一、教学内容环节补充和说明：1.观察冬天的现象：孩子们通

7、过观察雪花飘落、水变成冰冻等现象，培养观察力和表达能力。2.体验冬天的活动：孩子们参与滑雪、滑冰等游戏，亲身体验冬天的乐趣，增强对季节的感知。3.制作冬天的小手工：孩子们动手制作简单的手工制品，如雪花、冰块等，培养动手能力和创造力。二、教学目标环节补充和说明：1.观察力：通过观察冬天的现象，孩子们提高观察力，学会观察和描述季节变化。2.表达能力：孩子们在活动中学会表达自己的感受和想法，提高语言表达能力。3.科学素养：通过探索冬天的现象和活动，孩子们培养科学思维，提高科学素养。三、教学难点与重点环节补充和说明：1.观察冬天的现象：孩子们需要仔细观察雪花飘落、水变成冰冻等现象，理解冬季的特征。2.

8、体验冬天的活动：孩子们亲身体验滑雪、滑冰等活动，增强对冬季乐趣的理解和体验。3.制作冬天的小手工：孩子们需要动手制作雪花、冰块等手工制品，培养动手能力和创造力。四、教具与学具准备环节补充和说明：1.冬季服装道具：孩子们穿上冬季服装，增强对季节的感知，体验冬天的感觉。2.服装选择：选择适合孩子们的冬季服装，确保他们的安全和舒适。3.道具使用：引导孩子们正确使用冬季服装道具，增加活动的真实感和趣味性。五、教学过程环节补充和说明：1.观察冬天的现象：引导孩子们观察雪花飘落、水变成冰冻等现象，提出问题引导思考。2.体验冬天的活动：组织孩子们进行滑雪、滑冰等游戏，提供充分的实践机会。3.制作冬天的小手工：教孩子们制作雪花、冰块等手工制品，提供指导和支持。