幼儿园小班艺术教案—我爱泡泡.docx

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1、教案幼儿园小班艺术教案我爱泡泡一、引言1.1设计背景：为了让幼儿园小班的孩子体验到艺术的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，我们设计了这一艺术教案我爱泡泡。1.2教学意义：通过观察泡泡、制作泡泡液和创作泡泡画，孩子们不仅能够感受到泡泡的神奇，还能在艺术创作中发展自己的审美和表达能力。1.3教学方法：本教案采用观察、实验、创作等方法，引导孩子们在动手动脑中体验艺术的魅力。二、知识点讲解2.1泡泡的原理：讲解泡泡是由水、洗涤剂和风三部分组成的，让孩子们了解到泡泡的形成原理。2.2泡泡液的制作：介绍制作泡泡液的步骤和注意事项，引导孩子们学习制作泡泡液的方法。2.3泡泡画的艺术：讲解如何用泡泡液在

2、画纸上创作出美丽的泡泡画，激发孩子们的艺术创作兴趣。三、教学内容3.1观察泡泡：让每个孩子手持泡泡棒，观察泡泡的形状、颜色和飘浮现象，培养孩子们的观察能力。3.2制作泡泡液：孩子们在老师的指导下，亲手制作泡泡液，体验制作的乐趣。3.3创作泡泡画：孩子们用自制泡泡液在画纸上创作出五彩斑斓的泡泡画，发展他们的艺术创造力。四、教学目标4.1知识与技能：让孩子们了解泡泡的形成原理，学会制作泡泡液，能够创作出泡泡画。4.2过程与方法：通过观察、实验、创作等环节，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。4.3情感态度与价值观：激发孩子们对艺术的热爱，培养他们积极向上的情感态度，增强自信心。五、教学难点

3、与重点5.1教学难点：让孩子们掌握制作泡泡液的步骤和注意事项，能够创作出富有个性的泡泡画。5.2教学重点：引导孩子们观察泡泡的特性，培养他们的观察力和想象力，激发艺术创作热情。教案剩余部分（六至十章）待补充。六、教具与学具准备6.1教具：泡泡棒、洗洁精、水、画纸、画笔、杯子、搅拌棒等。6.2学具：每个孩子准备一个杯子、一根搅拌棒、一支画笔和一张画纸。6.3准备说明：教具和学具需提前清洗干净，确保安全无毒，适合幼儿使用。七、教学过程7.1热身活动：组织孩子们进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活跃起来。7.2观察泡泡：让孩子们手持泡泡棒，观察泡泡的形状、颜色和飘浮现象，互相交流

4、自己的观察结果。7.3制作泡泡液：在老师的指导下，孩子们亲手制作泡泡液，了解制作步骤和注意事项。7.4创作泡泡画：孩子们用自制泡泡液在画纸上创作出五彩斑斓的泡泡画，互相展示作品，分享创作乐趣。八、板书设计8.1板书主题：“我爱泡泡”8.2板书内容：泡泡的形成原理、制作泡泡液的步骤、泡泡画创作方法等。8.3板书设计说明：板书内容需简洁明了，采用图片、符号和文字相结合的形式，便于孩子们理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起制作泡泡液，并尝试在纸上创作泡泡画。9.2作业要求：家长协助孩子完成作业，鼓励孩子发挥创意，将作品拍照留存。9.3作业反馈：下次上课时，孩子们将作品带

5、来展示，互相交流创作心得。十、课后反思及拓展延伸10.2反思说明：通过课后反思，教师可以了解孩子们的学习情况，针对性地调整教学方法和内容。10.3拓展延伸：组织孩子们进行泡泡主题的拓展活动，如泡泡表演、泡泡游戏等，让孩子们在实践中不断提高自己的观察力、想象力和创造力。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：观察泡泡、制作泡泡液、创作泡泡画和课后反思及拓展延伸。一、观察泡泡1.1环节重点：观察泡泡的形状、颜色和飘浮现象。1.2补充说明：在观察泡泡环节，教师应引导孩子们仔细观察泡泡的特性，如泡泡的圆形、透明度、颜色变化等。同时，让孩子们互相交流自己的观察结果，培养他们的观察力和表达能力。

6、1.3教学难点：让孩子们观察并描述泡泡的形状和颜色变化。二、制作泡泡液2.1环节重点：制作泡泡液的步骤和注意事项。2.2补充说明：在制作泡泡液环节，教师应详细讲解制作步骤，如的比例、搅拌方法等。同时，提醒孩子们注意安全使用化学品，培养他们的动手能力和团队协作能力。2.3教学难点：让孩子们掌握制作泡泡液的步骤和注意事项。三、创作泡泡画3.1环节重点：用泡泡液在画纸上创作泡泡画。3.2补充说明：在创作泡泡画环节，教师应展示泡泡画创作方法，引导孩子们发挥创意，用泡泡液在画纸上创作出自己喜欢的图案。同时，鼓励孩子们互相欣赏、交流作品，培养他们的艺术创造力和审美能力。3.3教学难点：让孩子们在画纸上创作出富有个性的泡泡画。四、课后反思及拓展延伸4.3教学难点：如何有效地进行课后反思及拓展延伸，提高孩子们的能力。