幼儿园托班体育好玩的靠垫教案.docx

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1、教案幼儿园托班体育好玩的靠垫教案一、引言1.1设计意图：通过使用靠垫这一日常生活用品作为体育活动材料，激发幼儿的兴趣，培养他们的创造力和想象力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿园托班幼儿1.3活动时间：40分钟二、知识点讲解2.1靠垫的种类和特点：介绍不同种类的靠垫，如方形、圆形、动物形状等，以及它们的柔软度和质地。2.2靠垫的用途：讲解靠垫在日常生活中的使用，如坐垫、枕头等，让幼儿了解靠垫的实用价值。2.3靠垫的卫生与保养：教导幼儿如何清洁和保养靠垫，保持卫生。三、教学内容3.1活动准备：准备不同种类的靠垫若干个，音乐播放设备，活动场地。3.2活动过程：步骤一：教师向幼儿介绍靠垫的种类、特点和用

2、途，引导幼儿观察和触摸不同种类的靠垫。步骤二：进行靠垫分类游戏，教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏将靠垫分类放置。步骤三：开展靠垫创意游戏，教师提出靠垫的新用途，如用靠垫搭建小路、跳房子等，引导幼儿发挥想象力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识不同种类的靠垫，了解靠垫的用途和卫生保养知识。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识不同种类的靠垫，了解靠垫的用途和卫生保养知识。5.2难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，在活动中培养团队协作意识。六、教具与学具

3、准备6.1教具：靠垫、音乐播放设备、活动场地。6.2学具：每个幼儿准备一个靠垫。6.3其他：确保活动场地安全，无障碍物。七、教学过程7.1活动一：靠垫分类游戏步骤一：教师向幼儿展示不同种类的靠垫，引导幼儿观察和触摸。步骤二：教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏将靠垫分类放置。步骤三：教师邀请幼儿分享自己的分类结果。7.2活动二：靠垫创意游戏步骤一：教师提出靠垫的新用途，如用靠垫搭建小路、跳房子等。步骤二：教师引导幼儿分组进行创意游戏，鼓励他们发挥想象力和创造力。步骤三：教师邀请幼儿展示自己的创意游戏，并分享感受。7.3活动三：靠垫接力赛步骤一：教师将幼儿分成若干小组，每组成员围成一圈。步骤二：每组成

4、员手持靠垫，进行接力比赛。步骤三：教师记录比赛结果，并给予鼓励和表扬。八、板书设计8.1板书幼儿园托班体育好玩的靠垫教案8.2板书内容：靠垫的种类、靠垫的用途、靠垫的创意游戏、靠垫接力赛8.3板书形式：图片、文字、符号组合，生动有趣。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起用靠垫进行创意游戏，并拍照记录。9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，并在照片上写上幼儿的名字和日期。9.3作业反馈：教师在下一节课上展示幼儿的作业，并给予鼓励和评价。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师回顾活动的实施过程，思考活动的效果和幼儿的参与度。10.2反思方式：教师通过观察记录、幼儿反馈和家长意

5、见进行反思。10.3拓展延伸：教师可以根据幼儿的兴趣和需求，设计更多与靠垫相关的体育活动，如靠垫障碍赛、靠垫投掷游戏等。重点和难点解析一、引言（重点环节）1.1设计意图：通过使用靠垫作为体育活动材料，激发幼儿的兴趣，培养他们的创造力和想象力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿园托班幼儿1.3活动时间：40分钟补充和说明：靠垫作为日常生活中常见的物品，能够引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们更容易接受和参与活动。对于3-4岁的幼儿园托班幼儿来说，通过观察、触摸和操作靠垫，能够提高他们的感官认知和动手能力。活动时间的安排要合理，既要能够让幼儿充分参与，又不会让他们感到疲惫。二、知识点讲解（重点环节）2.1靠垫

6、的种类和特点：介绍不同种类的靠垫，如方形、圆形、动物形状等，以及它们的柔软度和质地。2.2靠垫的用途：讲解靠垫在日常生活中的使用，如坐垫、枕头等，让幼儿了解靠垫的实用价值。2.3靠垫的卫生与保养：教导幼儿如何清洁和保养靠垫，保持卫生。补充和说明：通过展示和触摸不同种类的靠垫，幼儿能够更好地了解和区分它们的特点和质地。讲解靠垫的用途，能够让幼儿认识到靠垫在日常生活中的重要性，培养他们的生活技能。教导幼儿清洁和保养靠垫的方法，能够培养他们的责任感和自我管理能力。三、教学内容（重点环节）3.1活动准备：准备不同种类的靠垫若干个，音乐播放设备，活动场地。3.2活动过程：步骤一：教师向幼儿介绍靠垫的种类

7、、特点和用途，引导幼儿观察和触摸不同种类的靠垫。步骤二：进行靠垫分类游戏，教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏将靠垫分类放置。步骤三：开展靠垫创意游戏，教师提出靠垫的新用途，如用靠垫搭建小路、跳房子等，引导幼儿发挥想象力和创造力。补充和说明：活动准备中，确保靠垫的种类丰富多样，能够激发幼儿的兴趣和探索欲望。在靠垫分类游戏中，音乐节奏的配合能够增加游戏的趣味性，让幼儿在愉悦的氛围中学习。在靠垫创意游戏中，教师要给予幼儿足够的自由空间和鼓励，让他们能够充分发挥想象力和创造力。四、教学目标（重点环节）4.1认知目标：让幼儿认识不同种类的靠垫，了解靠垫的用途和卫生保养知识。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、

8、想象力和创造力，提高他们的动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。补充和说明：认知目标的实现能够让幼儿对靠垫有更深入的了解，提高他们的生活常识。技能目标的培养能够锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力，促进他们的智力发展。情感目标的实现能够培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的团队协作意识和社交能力。五、教学难点与重点（重点环节）5.1重点：让幼儿认识不同种类的靠垫，了解靠垫的用途和卫生保养知识。5.2难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，在活动中培养团队协作意识。补充和说明：重点环节的实现能够让幼儿对靠垫有基本的了解，为后续活动打下基础。难点环节的培养能够锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力，同时培养他们的团队协作意识。本教案以靠垫为体育活动材料，通过引入不同种类的靠垫，让幼儿在观察、触摸和操作中学习靠垫的种类、特点、用途和卫生保养知识。在教学过程中，通过靠垫分类游戏、靠垫创意游戏和靠垫接力赛等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。同时，通过团队合作和互动，培养幼儿的团队协作意识和社交能力。在教学难点和重点上，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时让他们了解靠垫的实用价值。整个教案设计注重幼儿的兴趣和参与度，通过丰富的活动和实践，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。