幼儿园教学活动《小树快快长》教案.docx

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1、教案幼儿园教学活动小树快快长优秀教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿更好地了解植物的生长过程，培养他们的观察力和耐心，我们设计了这次教学活动。1.1.2通过这次活动，让幼儿体验到种植的乐趣，增强他们对自然环境的热爱。1.1.3教学活动以小树快快长为主题，通过故事、手工制作、观察等方式，让幼儿了解到树木的生长需要关爱和保护。二、知识点讲解2.1植物的生长过程：2.1.1种子发芽：植物的生长始于种子的发芽，幼儿可以通过观察种子的变化，了解发芽的过程。2.1.2幼苗生长：种子发芽后，逐渐长成幼苗，幼儿可以观察幼苗的生长情况，了解植物生长的需求。2.1.3树木成长：幼苗逐渐长成树木，幼儿可

2、以通过观察树木的变化，了解树木的生长特点。三、教学内容3.1故事分享：3.1.1讲述一个关于小树生长的故事，引导幼儿关注树木生长的过程和环境因素的影响。3.1.2故事中融入关爱和保护树木的主题，让幼儿明白保护树木的重要性。3.1.3通过故事引导幼儿思考自己如何为树木的生长提供帮助。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿了解植物的生长过程，知道树木生长的需求。4.1.2培养幼儿的观察力和耐心，提高他们的环保意识。4.1.3培养幼儿动手操作能力，提高他们的创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1帮助幼儿理解植物生长过程中环境因素的影响。5.1.2引导幼儿思考如何关爱和保护树木。5

3、.1.3培养幼儿的观察力和耐心。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解植物的生长过程，知道树木生长的需求。5.2.2培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力。5.2.3培养幼儿的观察力和耐心，提高他们的环保意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片或视频资料：展示植物生长过程的图片或视频。6.1.2种植工具：小铲子、水壶等。6.1.3树木生长模型：展示树木生长的模型或图片。6.2学具：6.2.1种子：让每个幼儿带来一颗种子。6.2.2种植盆：每个幼儿准备一个种植盆。6.2.3彩纸、剪刀、胶水等：用于手工制作。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用图片或视频资料展示植物生长过程，引发幼儿兴

4、趣。7.1.2邀请幼儿分享自己带来的种子，引导他们思考种子的成长过程。7.1.3通过提问方式，让幼儿思考植物生长需要什么条件。7.2故事分享：7.2.1讲述一个关于小树生长的故事，引导幼儿关注树木生长的过程和环境因素的影响。7.2.2故事中融入关爱和保护树木的主题，让幼儿明白保护树木的重要性。7.2.3通过故事引导幼儿思考自己如何为树木的生长提供帮助。7.3手工制作：7.3.1发给每个幼儿一颗种子和种植盆，让他们动手将种子种入盆中。7.3.2利用彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作一棵小树，培养他们的动手操作能力。7.3.3引导幼儿观察制作过程中小树的成长，让他们理解树木生长的过程。八、板书设计

5、8.1板书主题：小树快快长8.2板书内容：8.2.1植物生长过程：种子发芽、幼苗生长、树木成长。8.2.2树木生长的需求：阳光、水分、土壤、关爱和保护。8.2.3幼儿动手操作：种植种子、制作小树、观察生长过程。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察自己种植的种子，记录生长过程。9.1.2思考如何关爱和保护树木，和家人分享保护树木的重要性。9.1.3创作一幅关于树木生长的画，展示自己对植物生长的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中幼儿的参与程度，是否充分调动了他们的积极性。10.1.2反思教学内容是否适合幼儿的理解水平，是否达到了教学目标。10.1.3反思

6、教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和思考。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观植物园，让他们亲身体验植物的生长过程。10.2.2开展一次树木保护主题活动，让幼儿深入了解树木保护的意义。10.2.3邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的learningprogress.重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、故事分享环节（7.2）二、手工制作环节（7.3）三、板书设计环节（8.2）四、作业设计环节（9.1）五、课后反思及拓展延伸环节（10.1和10.2）我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、故事分享环节（7.2）此环节是引导幼儿关注树木生长的过程和环

7、境因素的影响，以及让幼儿明白保护树木的重要性。为了提高幼儿的兴趣和参与度，教师可以通过生动的语言、表情和动作来讲述故事，同时利用图片或视频资料展示树木的生长过程，让幼儿更直观地理解故事内容。在故事结束后，教师可以提问幼儿，引导他们思考如何为树木的生长提供帮助，以加深他们对故事主题的理解。二、手工制作环节（7.3）手工制作环节旨在培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力。在制作过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，提供必要的指导和鼓励。教师可以设置一个主题，让幼儿围绕主题进行创作，如制作一棵小树。在制作过程中，教师可以引导幼儿观察制作过程中小树的成长，让他们理解树木生长的过程。制作完成后，可以让

8、幼儿展示自己的作品，分享创作心得。三、板书设计环节（8.2）板书设计环节是为了让幼儿更直观地了解植物生长过程、树木生长的需求以及幼儿动手操作的内容。在板书设计中，教师可以选择关键词和图像来呈现教学内容，以吸引幼儿的注意力。例如，用不同颜色和图标表示植物生长过程的不同阶段，用爱心图标表示关爱和保护树木的重要性。板书设计应简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。四、作业设计环节（9.1）作业设计环节是为了让幼儿在课后进一步巩固所学内容，提高他们的观察力和思考能力。在设计作业时，教师应考虑幼儿的年龄特点和兴趣，设置具有趣味性和实践性的作业。例如，让幼儿观察自己种植的种子，记录生长过程，并和家人分享保

9、护树木的重要性。还可以让幼儿创作一幅关于树木生长的画，展示他们对植物生长的理解。五、课后反思及拓展延伸环节（10.1和10.2）课后反思及拓展延伸环节是为了让教师了解教学效果，发现不足之处，以便在今后的教学中进行改进。教师可以从幼儿的参与程度、教学内容适合度、教学方法的有效性等方面进行反思。同时，教师还可以考虑在课后组织一些拓展活动，如参观植物园、开展树木保护主题活动等，让幼儿在实践中进一步了解树木生长的过程和保护树木的重要性。本教案以小树快快长为主题，通过故事分享、手工制作、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，让幼儿了解植物的生长过程，特别是树木的生长需求和保护意义。在教学过程中，教师需要关注幼儿的兴趣和参与度，提供必要的指导和鼓励，让他们在实践中体验到种植的乐趣，培养观察力、动手操作能力和创造力。同时，教师还需关注教学内容和方法的有效性，不断进行反思和改进，以提高教学效果。通过课后拓展延伸活动，让幼儿在实践中进一步了解树木生长的过程和保护树木的重要性，培养他们的环保意识。