幼儿园故事表演教案.docx

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1、教案幼儿园故事表演教案一、引言1.1故事表演对幼儿园儿童的发展具有重要意义，可以培养他们的语言表达能力、戏剧表演能力和团队合作能力。1.2通过故事表演，幼儿可以更好地理解和吸收文学作品中的知识和价值观。1.3本文将详细介绍如何进行幼儿园故事表演教学，包括教学内容、教学目标、教学难点与重点等。二、知识点讲解2.1故事表演的基本概念：解释故事表演是指幼儿通过语言、动作和表情等方式，将故事内容呈现出来的活动。2.2故事表演的教学方法：介绍各种教学方法，如讲解法、示范法、互动法等，以及如何根据幼儿的特点和需求选择合适的教学方法。2.3故事表演的评估方式：阐述如何对幼儿的故事表演进行评价，包括评价标准、

2、评价方法等。三、教学内容3.1故事选择：选择适合幼儿年龄阶段、兴趣和认知水平的故事，以保证故事表演的顺利进行。3.2角色分配：根据故事内容和幼儿的特点，合理分配角色，让每个幼儿都有参与表演的机会。3.3表演技巧训练：通过各种活动，如模仿、角色扮演等，帮助幼儿掌握表演技巧，提高表演水平。四、教学目标4.1培养幼儿的语言表达能力：通过故事表演，让幼儿能够清晰地表达自己的思想和感情。4.2培养幼儿的戏剧表演能力：通过故事表演，让幼儿能够熟练地运用动作、表情等手段，呈现故事内容。4.3培养幼儿的团队合作能力：通过故事表演，让幼儿学会与他人合作，共同完成表演任务。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让

3、幼儿掌握表演技巧，如角色扮演、表情管理等。5.2教学重点：如何引导幼儿理解故事内容，并能够用自己的语言表达出来。5.3教学策略：通过分组讨论、示范表演等方式，帮助幼儿克服表演难点，掌握表演技巧。六、教具与学具准备6.1教具：故事书、角色头饰、道具、背景布景、录音机等。6.1.1故事书应选择生动有趣、富有教育意义的幼儿故事。6.1.2角色头饰和道具应与故事中的角色和场景相符合。6.1.3背景布景可以根据故事情节设计，增加故事的真实感。6.1.4录音机用于播放故事背景音乐或角色对话。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿放松身心。7.1.1捉迷藏：教

4、师藏起来，幼儿寻找，通过游戏活跃气氛。7.1.2老鹰捉小鸡：教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡，进行追逐游戏。7.2故事讲解：教师讲述故事内容，引导幼儿关注故事情节和角色。7.2.1讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，吸引幼儿的注意力。7.3角色分配与表演：教师根据故事角色分配，引导幼儿进行角色扮演和表演。7.3.1角色分配：教师根据幼儿的特点和意愿，合理分配角色。7.3.2表演指导：教师对幼儿的表演进行指导，帮助幼儿掌握表演技巧。7.4表演展示：幼儿进行故事表演，展示自己的表现能力。7.4.1表演准备：幼儿根据角色和场景进行表演准备。7.4.2表演展示：幼儿在全体幼儿面前进行表演展示。7.4.3表演

5、评价：教师对幼儿的表演进行评价，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1故事主题：在黑板上写下故事的主题，引起幼儿的兴趣。8.1.1使用生动有趣的图片和文字，吸引幼儿的注意力。8.1.2故事角色：列出故事中的主要角色，帮助幼儿记忆。8.1.3角色特点：简要描述每个角色的特点，方便幼儿理解。8.2故事情节：用简笔画或关键词在黑板上展示故事情节。8.2.1故事发生的环境：描绘故事发生的环境，增加故事的真实感。8.2.2故事发展的关键环节：标注故事发展的关键环节，引导幼儿关注。8.2.3故事结局：展示故事的结局，让幼儿明确故事的主题和寓意。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复述故事内容。

6、9.1.1家长可以帮助幼儿回忆故事情节和角色，提高幼儿的语言表达能力。9.1.2家长可以鼓励幼儿参与故事表演，培养幼儿的戏剧表演能力。9.2作业评价：教师在下一节课上，让幼儿分享自己的作业完成情况。9.2.1教师对幼儿的作业进行评价，给予鼓励和指导。9.2.2教师可以通过提问、引导幼儿讨论等方式，检查幼儿对故事的理解和记忆。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：教师课后反思教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.1观察幼儿在课堂上的参与情况和表现，了解教学效果。10.1.2听取家长和同事的建议和意见，不断完善教学方案。10.2拓展延伸活动：组织幼儿进行相关的延伸活动，如绘

7、画、手工制作等。10.2.1绘画活动：让幼儿根据故事内容绘画，发挥幼儿的想象力。10.2.2手工制作活动：让幼儿制作故事中的角色或场景模型，提高幼儿的动手能力。10.3定期进行故事表演展示：定期组织幼儿进行故事表演展示，提高幼儿的表演水平。10.3.1邀请家长和同事们观看表演，增加幼儿的表演信心。10.3.2鼓励幼儿在班级或学校的文化活动中展示自己的表演才华。重点和难点解析在幼儿园故事表演教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节包括故事选择、角色分配、表演技巧训练、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。我们将对每个重点环节进行详细的补充

8、和说明。一、故事选择：在选择故事时，教师应考虑幼儿的年龄特点、认知水平和兴趣爱好。选择具有教育意义且生动有趣的故事，能够吸引幼儿的注意力并激发他们的学习兴趣。二、角色分配：教师应根据幼儿的性格特点和表演能力，合理分配角色。确保每个幼儿都有机会参与表演，并鼓励他们积极表达自己。三、表演技巧训练：在教学过程中，教师应注重培养幼儿的表演技巧。通过模仿、角色扮演等活动，帮助幼儿掌握表演的基本技巧，并能够运用到实际表演中。四、教学目标：明确教学目标是指导教学过程的重要依据。在故事表演教学中，目标包括培养幼儿的语言表达能力、戏剧表演能力和团队合作能力。五、教学难点与重点：教师应识别故事表演教学中的难点和重

9、点，并采取相应的教学策略。难点可能包括表演技巧的掌握，而重点可能是让幼儿理解和表达故事内容。六、教具与学具准备：为了增强幼儿的学习体验，教师需要准备相关的教具和学具。故事书、角色头饰、道具和背景布景等都是重要的教学辅助工具。七、教学过程：教学过程的设计应能够吸引幼儿的参与和兴趣。通过热身活动、故事讲解、角色分配与表演、表演展示等环节，让幼儿充分体验故事表演的乐趣。八、板书设计：板书设计应简洁明了，能够帮助幼儿理解和记忆故事内容。通过关键词、简笔画等方式，将故事情节和角色展示在黑板上。九、作业设计：作业设计应与故事表演教学相结合，让幼儿能够在课后巩固所学内容。例如，让幼儿与家长一起复述故事内容，提高幼儿的语言表达能力。十、课后反思及拓展延伸：教师应在课后进行反思，评估教学效果并根据反馈进行改进。同时，组织拓展延伸活动，如绘画、手工制作等，让幼儿能够进一步发挥想象力和创造力。